家長如何教孩子理財?

General 更新 2023年10月15日

父母怎麼正確的教孩子學習理財

特別是對“父母有能力教孩子理財嗎？”的回答，韓國的父母只有能做出肯定的答覆。韓國的父母在幼小的時候，從父母那裡得到零用錢的經驗只有，相反美國則高達52%。　　我們必須瞭解，唯有父母先學習理財知識，才能對孩子進行正確的理財教育。根據德國的一項調查，父母沒有很好的理財理念，其子女成為百萬富翁的概率只有1/500。相反，父母善於理財，子女成為百萬富翁的概率可以達到1/5。這是說明要是父母有正確的理財觀念，其子女成為百萬富翁的概率比不擅於理財者的子女高100倍，是一個非常驚人的比較結果。　　有的父母會認為：“那都是有錢人家的事情”、“我哪裡懂理財？還是讓專家來教吧。”但是，2000年英國金融監督廳(FSA)進行了一項富裕家庭子女和貧困家庭子女在理財知識方面是否存在差異的調查。結果顯示，富裕家庭子女所掌握的理財知識比貧困家庭子女豐富得多。他們在日常生活中，通過父母的談話，耳濡目染地學到很多有關股票、證券等金融產品的知識，以及利用金融機構的方法。　　做好孩子的理財教育，父母必備兩個條件：第一，對孩子的理財教育要持有持續的關心和支援。第二，要掌握教孩子理財教育所需要的最基本的金融知識。歸根結底，唯有父母先學習理財知識，才能對孩子進行正確的理財教育。

如何教會孩子學會理財

下面小編向您介紹下。第一步，要讓孩子懂得錢財來之不易。理財專家建議，家長不妨讓孩子瞭解家裡收入支出情況，並適度參與家中投資決策，這樣一方面讓孩子瞭解家裡的經濟情況，增加孩子的責任感，另一方面也讓孩子瞭解父母工作辛苦，同時想象自己的未來規劃。同時，家長還可以向孩子介紹各種理財商品的特質與功能，如存摺上的利息變化等，讓孩子瞭解利率與利息的投資基本概念。值得注意的是，購物是孩子學習理財的重要機會教育。父母不妨在購物前與孩子討論要買什麼，讓孩子知道想要與需要的差別，在實際購物中教導他們瞭解商品的成分、質地和價格，讓孩子參與購物的決定，懂得取捨。第二步，要讓孩子懂得花錢。父母在生活中最好能給孩子一些實際花錢的機會，以周或是半個月為單位，一次性給孩子一定額度的零花錢。同時，父母要鼓勵孩子記賬培養數字觀念。記賬除了可以讓孩子瞭解自己的花費情形，還能培養孩子的數字觀念，對於日後養成良好的理財紀律也很有幫助。而且，父母也可通過記賬瞭解子女的生活與消費情況。第三步，讓孩子懂得投資。

如何對孩子進行理財教育

在大部分家庭裡，由於受到傳統觀念的影響，家庭大事的決定權總是長輩，孩子在家裡就得乖乖聽爸媽的。其實這樣不利於孩子的人生觀、價值觀的培養。對於孩子來說，他們從小就缺少對家庭財務的瞭解，很容易導致他們的消費觀和家庭收入相脫節。所以從小培養孩子的金錢觀和理財習慣，將讓孩子受益終生。如何對孩子進行理財教育呢？

第一步：讓孩子清楚知道“錢是什麼？”

首先，讓孩子知道金錢的重要性，不如：金錢生存的基礎；金錢是生活的必需品等等。其次，讓孩子知道成功，幸福與金錢的關係。告訴孩子擁有金錢不等於成功，不等於擁有幸福，金錢可以滿足人物質方面的需求，不一定能滿足精神需求。

第二步：讓孩子知道家庭的錢是家人勞動所得

讓孩子知道要想花錢就要努力勞動。讓孩子知道父母掙錢不容易。平時可以讓孩子做一些家務活，做完後給一定的錢的獎勵，這樣做事為了讓孩子知道勞動的必要性。我個人覺得孩子應該清楚地認識到父母的錢都不是他的錢。這樣能讓孩子從小知道錢是要靠自個去掙的，不能盯著父母的錢包。

第三步：讓孩子懂得如何有效使用金錢

帶孩子出去千萬別讓孩子見到什麼就給他買什麼，要讓他知道在哪裡買實惠，讓他懂得貨比三家的好處。平時，帶孩子出去買東西，我們可以不告訴孩子哪家店鋪的東西賣得比較貴，哪家賣的比較便宜。然後，拿出金額一樣的錢讓他到店兩間店鋪去買同樣的一包零食，等他從那兩家店鋪出來時我們可以問他手裡的零錢還剩多少以及讓孩子告訴我們哪家的東西便宜。

第四步：讓孩子知道金錢有哪些用途

金錢除了消費買東西外，還可以存起來拿利息，還可以用來投資。讓孩子在理財的過程中感受到希望和快樂。讓孩子從小就懂得掙錢有理，花錢有道。我認為孩子長到一定年齡，我們就得讓孩子自己管理自己的紅包利是錢，我們可以慢慢引導他們去管理，但是不能責怪孩子或是批評孩子。

第五步，從小開始對孩子進行理財教育

我覺得這一點是我們家長做的不夠的地方。我們老想著孩子還小，什麼都不懂。可是等孩子懂事了就太晚了，到那時你會發現孩子根本就聽不進你的教導。所以我們在3歲開始理財教育。為什麼選擇三歲了，因為3歲開始孩子開始懂一些事了，但是3歲的孩子還特別依賴父母，他們會聽我們的教導。怎麼教孩子呢？

我認為可以參考這個：

3歲：教孩子辨認硬幣和紙幣。

4歲：教孩子明白我們無法把商品統統買回家，必須在購買時做出選擇。

5歲：教孩子認識錢幣的等價物如：1元可以買兩個棒棒糖或一包qq糖等等。

6歲：教孩子知道錢是怎麼來的，絕不是天上掉下來的。

7歲：教孩子學會找零錢。

8歲：教孩子看懂商品的價格標籤。

9歲：教孩子明白，可以通過做額外工作賺錢，比如：幫媽媽買菜，掃地，擦皮鞋，洗碗，並學會把賺到的錢存到儲蓄賬戶裡。

10歲：教育孩子學會單獨制定個人一週開銷計劃，並學會在購物時比較價格。

11歲：教育孩子每週節省一點錢，以備在有大筆開銷時使用。

12歲：教孩子單獨制定並執行一個月的開支計劃，教孩子懂得並正確使用銀行業務中的術語，比如：銀行卡，活期定期存款等等。

一個成年人不僅要懂得賺錢，還應懂得理財。我們這一代從小沒學過理財，現在即使手裡有錢了，還是不懂得怎麼辦才好。如果只存款，根本就不能錢生錢，如果我們做別的投資比如股票、基金和期貨等等。我們大多數人因沒有這方面知識，對未知的東西我們都會特別害怕。還有，我們大多數人只知道有存款或是投資方面的理財，不知道日常開銷和收入的管理和控制也是理財。我們只看見有形的投資，卻不知個人成長方面的投資也很重要。比如孩子的學歷教育，自己和家人的智力投資等等。因此，如果我們讓孩子從小開始學會理財，那麼......

家長課堂：怎樣培養孩子的理財觀

從小規劃自己錢怎麼花，要有自己的金錢觀

理財怎麼上家庭教育課

理財應該從家庭教育抓起,在現代生活中，理財能力是孩子將來在生活和事業上必須具備的重要素養之一。理財需從娃娃的家庭教育抓起，父母可趁早培養他們的理財習慣。

第一，培養孩子的儲蓄習慣。家長們可為孩子準備一個存錢罐，每天往存錢罐中投入一定的錢，慢慢養成習慣。隨著孩子對金錢認識的深入，他們會逐漸明白儲蓄的意義。、

第二，啟發孩子理性消費。家長帶孩子去商店購物需給孩子設定一個標準，比如只能花多少錢或者只能買一樣東西。在花錢方面不約束是不可取的，適當拒絕孩子是必要的。

第三，引導孩子懂得花錢。孩子入小學以後，家長應該給其一些零花錢，至於錢的用途，要讓他自己做主，家長不要輕易干涉。對於用錢得當的行為，家長給與讚揚或獎勵，否則就要提醒或懲罰。

第四，讓孩子在管理零花錢中學會理財。作為父母，應該把給孩子的零花錢當做家庭財富的一小份額，具有合理性和合法性。另外，家長可以鼓勵孩子做些家務，並適當付給孩子一筆額外的“報酬”。

父母可以告訴他們一些理財知識和理財平臺，並徵求其意見。若他們願意，可以將錢交給爸爸或者媽媽投資。父母通過多種投資渠道，例如春天金融這類互聯網理財平臺，或者銀行/基金等理財方式，給予孩子一定的投資回報，潛移默化地促進孩子懂得利用自己手中的錢創造更多的價值。

如何培養兒童理財觀念

什麼是兒童理財教育

兒童理財教育是指針對4歲以上的兒童的一種知識傳遞和技能培養，是教育家陶行知先生倡導的“生活教育”的重要組成部分。提高兒童的金融意識和理財技能是未來中國經濟健康平穩增長的基礎。

兒童理財教育是倡導家長和孩子一起接受教育，這樣能夠幫助家長及時瞭解到孩子的知識儲備，以便在實際生活中進行配合。

如何進行兒童財商教育

兒童理財教育的意義是讓孩子建立理財意識，為以後的生活奠定堅實的基礎。那麼如何進行兒童財商教育呢？

一、讓孩子儘早認識錢幣

家長應該在培養孩子智商情商以及愛好的時候，應該儘早讓孩子學會錢財，比如家長應該在日常生活中向孩子展示錢幣，告訴他這些錢幣的面值，並且引導他通過大小顏色數字來判斷面值。

二、讓孩子理解錢的含義

讓孩子理解錢的含義就是讓孩子懂得錢的用途，不再將錢幣只考慮為一枚金屬板或者一張紙片，而是告訴孩子錢的發展，從以前的物物交換到以貨幣為介質的商品流通，告訴孩子錢幣可以購買他喜歡吃的棒棒糖，他喜歡的玩具。儘可能的在商場購物時，在孩子面前用現金交易，讓孩子自己拿著錢去付錢，讓孩子自己計算找零。

三、讓孩子理解什麼是理財

認識錢幣不等於理財，理財是要孩子懂得如何合理使用錢財。根據孩子的年齡與理解能力，講解銀行，存取款，利率，網購等有關理財的基本概念，對於更深層次的理財概念，例如投資，金融理財產品，基金，股票甚至報表，K線圖這些專業術語根據家長對於孩子的培養方向自行選擇。

四、讓孩子參與理財意識的培養

家長可以為孩子買一些簡單易懂的兒童理財書籍，玩具等來激發孩子對理財的認知與愛好，也可以在月初給孩子一筆零花錢，讓孩子自己負責花銷，但教育他將每一筆開銷都清楚地記在自己的理財本本上，讓他自己切身感受理財的重要性。

五、讓孩子接受兒童理財專業教育

國內專業的兒童理財教育並不多，但是在國外這項教育已經成為家長對孩子的一種常規訓練。據如果有機會不妨讓孩子參與這樣的專業教育，對孩子是一種鍛鍊，一種進步。

兒童理財產品有哪些

近年來工商、交通、光大等銀行跟風般推出了兒童理財卡，平安、新華上線了專為兒童設計的醫療、教育儲備金等保險，還有不少銀行推出了兒童節題材的結構性理財產品和基金定投產品。

還有針對兒童開發，購買期限多在1年半以上，屬中長期理財產品，同時免收個人所得稅。不僅如此，部分銀行還在原產品基礎上結合了儲蓄、保險、基金、信託功能，使產品內容更加豐富。

兒童理財主要是為培養孩子的財商，教會孩子們理財觀念，鍛鍊初步的理財能力，如果一味是噱頭的理財產品，家長基本可以忽略，不要捨本逐末。

兒童理財的意義

1、通過遊戲活動，培養少兒動手動腦能力，培養少兒的團隊合作、創造財富的意識；讓孩子擁有更多的自信生存生活的技能；

2、幫助少兒理解金錢的意義，樹立科學的金錢消費觀和投資理財觀；

3、幫助少兒逐步形成儲蓄意識、健康的投資理念；

4、讓少兒學會珍惜節約財富、有效合理分配使用財富；

5、讓少兒瞭解理財理念，懂得個人財務規劃以及未來家庭/教育/醫療/養老/投資等規劃；

6、從小培養“勤儉、創新、自立、責任”的品質習慣，以成為高財商的未來青年。...

如何正確培養孩子的理財觀

從小教他存錢，然後把錢給到家長，家長幫忙投資理財，等到期之後告訴孩子他賺了多少錢，然後再接著投資進去，告訴他還能賺多少錢，要跟孩子算出來。

外國的家長是怎樣教他的小孩理財的

目前，國外對兒童的理財商數(MQ)愈來愈重視，家長希望自己的小孩能早一步認識理財觀念，並奠下財富基礎。我們來看看各個國家對孩子理財都是怎麼引導的。

日：管理自己的零用錢

日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。”許多日本家長都鼓勵孩子長大一點，就利用課餘時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。

德：童話打開金錢之門

一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面。向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：“如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種藉口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。”“你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。”這些生動有趣的話語，相信孩子們在樹立金錢觀念外，還會學到更多的人生道理。

美：賣玩具換收入

作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關係，把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。對於兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去!”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭裡，也應該有工作的慾望和社會責任感。

英：能省的錢不省很愚蠢

提起英國人，給人們的印象是過於保守，這種作風體現在理財教育方面則表現為，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善於在各種規定裡尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的;7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。

各個國家根據自己的國情和文化的不同，也有著不同的教育孩子的方式但終歸有一點，他們都不害怕讓孩子接觸錢，反而更高興他們懂得理財，並且為此付出辛苦去教育，孔子說有教無類，不管什麼樣的孩子，都需要教育，都有學習知識的權利，家長們可別為了傳統，耽誤了孩子的一生哦。