化學成績分析怎麼寫?

化學試卷分析怎麼寫

分析考點，易錯點

試卷分析怎麼寫？初三化學…

哪道題錯了就抄下來，然後寫解析，一類題寫一道就可以，我是這麼寫的

初三化學試卷分析怎麼寫？（最好有範文）

寫自己錯的題目為什麼會錯的原因。自己同過這次考試有什麼經驗。下次考試如何對待，會怎麼做。比如什麼細心點啊什麼的

例如 這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以後的學習中我會更加註意改正，爭取在下次考試中不再範類似低級失誤，把成績提高一個新臺階！還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以後學習中儘快補起來！！

例如:這道題是考XX知識點的,難易程度屬於XX,我做對了或做錯了;

從整份試卷來看,我對XX的知識點掌握得比較好,而XX知識點還未夠熟練;

知道正確答案後,發現有哪些是自己真正會做的,而哪些是運氣用對了;

做錯了的題現在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

怎樣進行化學試卷分析

一、試卷的結構分析

主要包括：

1．內容結構分析：基本概念和化學原理、元素化合物知識、有機化學知識、化學計算、化學實驗等方面的內容比例乃至每一方面的二級結構分析。

2．目標水平結構分析：按照考試大綱所列水平（通常分為知道、理解、應用、綜合運用等）種類，分析它們的組成比例並且作內容—水平雙向交叉分析。

3．題型結構分析：各類題型的比例分析。

4．分數結構分析：內容—分數和水平—分數的雙向交叉分析。

5．難度和時限結構分析：對難度測驗作難度分佈描述，對速度測驗作時限分佈描述。

6．試卷特點及橫向、縱向比較：就試卷是否符合考試（教學）大綱規定、是否反映化學學科特點和內在聯繫、符合學生實際水平、合理性、適宜性以及其他特點作出描述和判斷。橫向比較可以在學校—學校或地區—地區間進行，縱向比較可以在不同學年間進行。

進行結構分析時，分析者要對測驗各項目逐一分析和作出判斷，因而結構分析帶有較強的主觀色彩。分析者對項目的判斷跟編制、設計者不一致的情況經常會發生，對於比較複雜的綜合題尤其是這樣。為此可以把試卷結構分析結果跟編制試卷的結構設計進行比較。

除了難度結構分析跟答卷情況有關，只有在考試實施之後才能進行外，其他各項分析跟答卷情況無關，在考試實施之前就可以進行，屬於試卷的“靜態”分析。

二、答卷情況描述

主要包括：

1．成績分佈情況描述：列出頻數分佈表或頻數分佈圖。

2．統計量描述：列出平均分、標準差、優分率和低分率以及某些因素間的相關係數等數據，還可以進一步作各內容跟其平均得分率、標準差、優分率和低分率的雙向交叉分析，各水平層次跟其平均得分率、標準差、優分率和低分率的雙向交叉分析，以便從中發現問題。

3．分佈形態判斷：判斷總體分佈是正態還是偏態或其它形態。

4．由樣本統計量推測總體參數（總體平均成績、總體標準差等）。

三、試題及解答情況分析

1．題目的內容、水平分析：逐一分析各題的內容、水平和考核意圖。

2．題目的難度、區分度、靈敏度、識別度和題目反應分佈：具體方法參見文後所附題目分析部分。

四、試卷質量分析

1．試卷的信度分析和效度分析。參見文後所附“試卷的信度分析和效度分析。”

2．整卷難度分析。

3．試卷質量評價：就考試目的和試卷內容、結構、形式的合理性、適宜性、有效性和可行性等對試卷作出全面評價。