選修論文怎麼寫?

General 更新 2024-06-08

大學選修課論文怎麼寫?

你好，很高興為你回答問題。選修課嘛，論文沒有專業課那麼高，認定一個主題，然後到網上搜索相關信息，組合一下就可以啦！老師也不會仔細看的。希望我的回答對你有所幫助。

大學選修課論文怎麼寫

如果只是課堂上完成的，肯定不要那麼規範的，因為課堂時間有限，只要像考試時寫的論述題那樣寫就可以了，望採納~

大學生選修課結課論文怎麼寫

選修課論文範文

一、選修課的教育功用

選修課出現後，由於其所具備的教育功用適應了社會的發展，因此促進了我國教育事業的進步，對我國教育事業的發展做出了巨大的貢獻。選修課的教育功用具體表現在以下幾個方面：

1、拓寬思路，整合視域，優化知識結構

選修課具有學習目標的多元性和全面性，學習內容的開放性和綜合性的特點，因此學生通過學習專業課以外的人文、社科、藝術、自然科學等不同類型和領域的課程，可以促進多領域知識的溝通、協調與融合，拓寬思路，整合視域，優化知識結構。同時，通過縱向與橫向選修課程，可以使學生提前做好知識儲備，輕鬆地從一個專業轉到另一個專業，從一個行業換到另一個行業。在當前社會快速發展、傳統行業遭到淘汰、新興行業不斷崛起的狀況下，正需要大傢俱備這樣的素質和能力，而選修課恰巧可以培養學生的這種快速適應的能力。

2、拓展方法，訓練思維，提高創新能力

選修課具有學習方法靈活性和多樣性的特點，通過學習和運用多種學習方法，有助於訓練學生的思維方式，提高學生的創新能力。同時，選修課程使得學生要能夠協調好專業課和選修課之間的關係，進行合理有效的時間分配，這樣可以促進學生提高獨立思考和自我管理的能力。

選修課的論文格式應該怎樣？

格式不用那麼正式，但是內容一定要好好弄啊，要是碰上變態的老師就完了，不要直接從網上下，也要有點自己的東西，最好開頭和結尾都是自己寫，因為老師不會那麼耐心的把你的論文看完的，一般選修課都能及格的（只要你平時逃課不是太厲害），放心吧

如何寫大學選修課論文類作業

選修課麼，如果是公選，那麼說明這個老師良心，隨便交點東西就行了。

如果是專業選修課，根據專業教學的相關內容再做點準備，搜點資料搞搞，也差不多了。一般專業選修課都是自己系的老師，不會太為難大家的。

選修課論文怎麼寫求一般的套路有答好的會給加分

你看什麼選修課啊，如果你有自己的思路的話就自己寫，沒思路就網上找一篇自己改改，網上有論文的格式，當中寫你的內容就ok了，如果是比較重要的（綜合比較多的理論知識需要很正式的）就要加入摘要關鍵詞正文，以及參考文獻，如果次要一點的（如文化類選修課），那直接跟一般議論文一樣，加上論文格式（就是摘要關鍵詞正文）就更好

如何寫選修課論文

這個最好寫了，老師一般不怎麼看，你就網上找一片相關的改改就行。

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畢業論文答辯的目的

畢業論文答辯的目的，對於組織者——校方，和答辯者——畢業論文作者是不同的。校方組織畢業論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力；進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度；審查畢業論文是否學員自己獨立完成等情況。

第一，進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文的認識程度和當場論證論題的能力是高等學校組織畢業論文答辯的目的之一。一般說來，從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。但由於種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限於全局結構不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的；有的很可能是作者深不下去或者說不清楚而故意迴避了的薄弱環節，有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由於哪種情況而沒有展開深入分析的，從而瞭解學員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。

第二，進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度是組織畢業論文答辯所要達到的目的之二。通過論文，雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫畢業論文的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度，而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養和鍛鍊進行科學研究的能力。學員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用；有的可能是一知半解，並沒有轉化為自己的知識；還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、創造性見解和充分紮實的理由。

第三，審查畢業論文是否學員獨立完成即檢驗畢業論文的真實性是進行畢業論文答辯的目的之三。撰寫畢業論文，要求學員在教師的指導下獨立完成，但它不像考試、考查那樣，在老師嚴格監視下完成，而是在一個較長的時期(一般為一個學期)內完成，難免會有少數不自覺的學生會投機取巧，採取各種手段作弊。尤其是像電大、函大等開放性大學，學員面廣、量大、人多、組織鬆散、素質參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風的出現。指導教師固然要嚴格把關，可是在一個教師要指導多個學員的不同題目，不同範圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到沒有疏漏。而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑑別論文真的能力就更強些，而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業論文的質量。

對於答辯者(畢業論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業，取得畢業證書。學員要順利通過畢業論文答辯，就必須瞭解上述學校組織畢業論文答辯的目的，然後有針對性的作好準備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本樹料搞準確，把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。

三、畢業論文成績評分方式

各個院校要求不同，可以由指導教師成績,檢查評閱成績,答辯小組成績3部分綜合而來.

1論文階段須提交材料

各個院校要求不同，例如：任務書，開題報告，文獻綜述，論文，論文檔案袋，論文中期檢查表，彙報表，論文成績冊，指導教師工作手冊等

2答辯委員會

1)答辯工作在學院領導下,由答辯委員會主持進行

2)答辯委員會主要由專業課教師組成,可聘請部分基礎課教師或專業基礎課教師參加,答辯委員會的責任是主持答辯工作,統一評......

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