小朋友勞動工具有哪些?
幼兒園勞動工具大比拼寫一段話
活動設計背景 設計意圖： 小班幼兒喜歡吃甜食，像我們農村幼兒園，由於很多家長和孩子在日常生活中沒有保護牙齒的意識，因此有很多孩子患有齲齒，嚴重影響孩子的健康。於是為了讓孩子們知道保護牙齒的重要性，學會正確刷牙，於是我設計了這個活動，嘗試在遊戲中學著給娃娃刷牙，並告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用遊戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法，養成刷牙護牙的好習慣。 活動目標 活動目標： 初步瞭解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。 學習正確刷牙的方法，養成刷牙的習慣。 學習在集體活動中表達和傾聽同伴的表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。 教學重點、難點：根據目標和結合幼兒實際經驗，我把讓幼兒知道保護牙齒的重要性作為教學的重點；把學習並學會正確的刷牙方法作為教學的難點。 活動準備：材料：紙盒做的海綿寶寶一個（嘴裡有齲齒），糖果、餅乾等甜食若干。 小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。 活動設計 活動過程： 一、好吃的海綿寶寶 1、出示“海綿寶寶”引發幼兒學習興趣。 師：“嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想） 2、教師引導幼兒注意海綿寶寶的牙齒。 師：“我是海綿寶寶。你們瞧，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部）。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。 3、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”餵食，引導幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什麼。 師：海綿寶寶說他的肚子有點餓了，誰願意來喂他呀？ 師：啊嗚，真好吃！真香啊！ 4、幼兒自由給大嘴怪餵食。 二、“海綿寶寶”的煩惱 1、引導幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。 師：哎呀，哎呀，好痛呀！海綿寶寶怎麼牙痛了？ （幼兒自由表達牙痛的原因。） 2、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。 師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎麼呀？ 3、教師總結 （幼兒自由表達，教師根據幼兒回答內容及時進行歸納總結：飯後要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……） 三、“海綿寶寶”學本領 1、引導幼兒討論刷牙的方法，做各種刷牙的動作。 師：小朋友給我想了這麼多方法，這下我可學會保護牙齒了，謝謝你們！可是我不知道怎麼刷牙，怎麼呢？ （幼兒討論交流，“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。） 2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》，示範動作。 師：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上刷刷，下刷刷，裡刷刷，外刷刷，這邊刷，那邊刷，牙槽裡面也刷刷，最後喝口清清水，咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒乾淨啦！ 3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。 4、教師總結，幼兒與“海綿寶寶”再見。 師：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老闆，讓他們也來刷刷牙，謝謝小朋友！ 四、幫小動物刷牙 1、鞏固刷牙的動作，師幼兒共同練習。 師：小朋友，剛才你們教“海綿寶寶”學了什麼本領呀？那你們自己都學會了嗎？現在請你們也來教教我，好嗎？ （師幼共同練習） 2、引導幼兒瞭解刷牙常識。 師：小朋友現在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什麼時候刷牙最好嗎？ 3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙，複習《刷牙歌》 師：瞧，小動物也想學習刷牙的本領呢，你們願意教它們嗎？
幼兒園小朋友從哪些方面愛惜環衛工人的勞動成果
幼兒園教案：環衛工人
教師：屈老師
活動意圖：
地球是我們的母親，是生存的資源和條件，是我們賴以生存的家園，但近年隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，也在不知不覺地破壞她。根據大班幼兒這一階段的年齡特點，組織了此次活動。知道環境對人類的影響。萌生我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。
大班綜合《城市環衛工》教案與反思
活動目標：
1、感受環衛工人與人們生活的密切聯繫。
2、體會環衛工人的辛勞，懂得關心、尊重。
活動準備：
展板三塊、環衛工人工作的視頻、請一名環衛工人走進課堂、一支護手霜
活動過程：
一、出示各種職業的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說說你認識誰？你是怎麼知道的？
2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業的照片（醫生、建築工人、環衛工人……）。
二、與生活相聯繫，教師引導孩子們說說自己的家人是幹什麼職業的？引出環衛工人這一職業。
1、師：說說你的爸爸媽媽是幹什麼職業的？
2、請來環衛工人，討論這一職業的特點（穿什麼？衣服上為什麼有熒光條？手裡都用到哪些工具？）
三、玩遊戲“貼圖片”，鞏固對環衛工人這一職業的認識。
1、教師交待遊戲規則，孩子們參與遊戲。
2、分享交流遊戲結果（環衛工人都做了哪些事情？用到了什麼工具？清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什麼？）。
四、瞭解環衛工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、教師引導孩子們用語言和行動來表達對環衛工人的關心和尊重。（說感謝的話、給環衛工人擦護手霜）
4、讓孩子們知道環衛工人是應被我們尊重的職業，瞭解社會上的人對他們的關心和尊重（提供免費的喝水點、免費給他們理髮……）
五、瞭解環衛工人被我們尊稱為“城市美容師”，延伸到園藝工人……結束教學活動。
活動反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃乾淨的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
有哪些微信文章製作工具
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老愛幼，是我們中華民族源遠流長的傳統美德。這種美德，是社會發展的需要，也是文明進步的需要。
尊老，就是要尊重、關心、照顧、贍養老人，特別是那些體衰多病，喪失了勞動能力，甚至生活不能自理的老年人。讓他們老有所養，安享晚年，頤養天年。
婆家人只把我當成賺錢工具，和勞動工具，心裡很不是滋味
不要怕她，不能欺負習慣了，給她對著幹，
51勞動節送什麼禮物給孩子
你好！
有很多選擇。
比如，書、適合兒童的勞動工具、一盆花……
或者，教會孩子親手做一款點心或者小吃！
祝你們全家幸福安康！
幼兒園老師要小朋友設計清潔工具怎麼做
一、活動目標：
1、認識清潔用具。
2、嘗試模仿各種勞動動作。
二、活動準備：
掃帚、拖把、抹布和刷子，清潔用具圖片、輕快的伴奏音樂
三、活動過程：
1、掃帚和拖把。
看一看：教師出示掃帚和拖把，請幼兒說說這些東西是什麼，它們是做什麼用的。
想一想：請教師帶領幼兒想一想，還有什麼東西可要用來清潔地板。
教師帶領幼兒模仿拖地和掃地的動作。
2、抹布和刷子。
看一看：教師出示抹布和刷子，請幼兒說說這是什麼東西，它們是做什麼的。
想一想：請幼兒想想刷子可要把什麼東西刷乾淨。
教師帶領幼兒模仿做擦東西的動作。
3、看動作找圖片。教師做打掃衛生的動作，幼兒根據動作出示相應的圖片。
奴隸屬於勞動者嗎？還是勞動工具？
屬於勞動者，人的屬性，肯定不是工具；
勞動工具是指人類利用的一些器具提高勞動效率的物品；
勞動者，包奴隸和其他階層的社會成員
6歲的孩子都能做什麼家務活？有什麼詳細的說明
幫助幹家務不是遲早的問題，孩子應該懂得自己在家庭中應該是重要、有用、能夠貢獻自己力量的一員。如果他們不能通過幹一些家務活來表現自己，他們就會尋找不正確的途徑來顯示自己的重要性。勞動會培養孩子的生活能力，使他們感到自己很有價值。所以要教育孩子養成熱愛勞動和尊重勞動者的習慣。父母可能會認為那些家務活都很容易，所以就包攬一切，他們可能還認為自己做家務會比孩子“有條理”得多。如果父母持有這種觀點，無非是在剝奪孩子學會與人合作、培養負責心的機會。
建議
1．讓孩子想一想有哪些家務活是他們能幹的，把這些家務活列出來，寫到紙上。
2．花些時間和孩子一起幹家務，並訓練他們幹活的熟練程度，直到他們學會怎樣幹好一項家務為止。如果他們覺得自己能夠獨立做好一項家務活，就讓他們自己去做，還讓他們知道如果需要幫助，父母會隨時來幫忙的。但他們不需要你去幫助時，你不必去管他們。如果幹活時出現毛病，不要當時就批評他，可以放到家庭會議上來解決。
3．給孩子準備一些規格合適的小掃帚、小羽毛撣子或者小的園藝工具。
4．營造一個和大家一起幹活的氣氛，要比羅列許多家務要孩子單獨去做好得多。
5．不要追究孩子幹活的質量，而是要培養孩子的貢獻精神。如果年齡較小的孩子洗盤子，洗了一半就不願意幹了，你也要為他幹完了那一半活而表揚他，而不必非得讓他把最後一個盤子洗完。
6．不要因為孩子做了許多作業或者做了長時間的劇烈運動，就不讓他們做家務，也不必為此而覺得對不起孩子。你可以幫他們規劃時間，讓他們幫著幹些力所能及的家務。
7．要讓孩子所做的家務與他們的年齡相適應，下面的一些建議可供參考。
2—3歲：
把玩具拾起來，放在正確的地方。
把書和雜誌擺回書架上。
掃地。
把餐具擺放在桌子上（可能放得不太正確）。
把就餐時掉落的東西清理乾淨。
把桌子上自己用過的地方弄乾淨，清理掉吃剩的食物後，把盤子放回廚房操作檯上。
擦乾淨不小心弄髒的物品。
把雜物放在低一點兒的櫃櫥裡。
把洗完的碗碟從洗碗機中取出來。
把洗好的衣服和襪子摺疊好。
自己選擇每天要穿的衣服，並能自己穿上。
4歲：
擺放桌子，並擺好盤子。
把雜物倒掉。
大人買東西時幫助拿些能拿的。
按計劃給家裡的寵物餵食。
如果有庭院，幫助幹些院子裡的活。
整理床鋪，收拾房間。
把盤子放進洗碗機去洗。
擦拭傢俱。
準備涼的現成食品。
準備簡單的餐後水果給大家吃。
和大人一起洗青萊、水果。
5歲：
幫助制訂食譜，協助大人購物。
給自己倒喝的飲料。
把各種食物盛入碗中。
整理床鋪，清掃房間。
擦洗水槽、浴盆。
擦乾淨鏡子和窗子。
把要洗的衣服分類放好，白色的放在一處．其他顏色的放在另一處。
摺疊好洗乾淨的衣服並收起來。
接電話，並能自己撥號碼打電話。
倒垃圾。
6~8歲：
給花木澆水。
用削皮器削果皮。
用微波爐熱食物或做些簡單的食物。
準備自己上學帶的午餐。
把自己的衣服掛在壁櫥裡。
帶寵物散步。
把垃圾箱清理乾淨。
清理乾淨櫥櫃。
9~10歲：
換床單，並把髒床單放進籃子裡。
會操作洗衣機和甩幹機，能衡量出放置多少洗滌劑和漂白劑。
使用購物單採買東西，並能“貨比三家”。
會做比較簡單的飯萊。
去郵局取郵件，或能獨自回信。
招待客人。
自己籌劃生日會或其他聚會。
做簡單的急救工作。
做些鄰里間的公務勞動。
做些手工編織（甚至使用嫡織機）。
10~11歲：
力所能及地開始打工自己賺錢。
自己呆在家裡。
支配一定數目的錢，可不超過20元錢。
乘公共汽車。
能夠分辨健康的和不良的嗜好，做出正確的選擇。
11~12歲：
把弟妹抱到床上，並給他們讀故事聽。......
幼兒生活小常識有哪些
為了幼兒的身體健康，為了幼兒能夠茁壯的成長，家長們在平時的生活當中，必須要讓幼兒養成好的生活習慣，飲食習慣。因此，家長們必須要了解幼兒生活小常識，有助於幫助寶寶健康快樂的成長。
1、擁抱是一種力量，它是父母藉著身體的接觸在告訴孩子，我們永遠愛你。這種愛將影響孩子的一生。
2、營造和諧親子關係，一是要做到“言傳”與“身教”並重;二是要做到關注孩子的生理需求與心理需求並重。
3、如何管理壓歲錢，家長應當起引導作用，培養孩子的理財意識，讓壓歲錢能成為最有效的工具，給孩子上一堂理財課。
4、好奇心是興趣的先發部隊，善用好奇心的求知動力，可以開戶孩子智慧之門。
5、家長應注意限制孩子過多地吃糖或甜食，這樣易使體內的鈣和維生素D被消耗掉，導致身體缺鈣。
6、久存的水會被細菌汙染，不利於身體健康，還會誘發多種腸道疾病。因此更要切記久存的水不宜給兒童喝。
7、切勿忽視孩子粗糧的攝入，粗糧中含有豐富的營養，多給孩子補充粗糧有益身體健康。
8、家長要注意和孩子之間的溝通，正確的溝通方法是形成良好親子關係的關鍵。
9、尊重孩子的意願，正視孩子的價值更有利於讓孩子獲得獨立成長的安全感。
10、水果營養豐富，易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防作風感冒的作用。
11、在家庭生活中，應當放手讓孩子參加自我服務勞動，讓其學會照料自己的生活，讓孩子形成獨立的性格。
12、從小鼓勵孩子多學知識，開闊孩子的視野，豐富孩子的社會經驗，對培養孩子氣質十分有益。
13、菠菜營養豐富，富含鐵、維生素C等。
從幼兒生活小常識當中，我們瞭解到幼兒的飲食、心理等各方面的常識，這樣有助於家長更好的給幼兒一個健康的生活環境，健康的飲食，健康的心理。