帶引號的話什麼意思?
帶引號的字是什麼意思
引號的作用
表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反覆使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最後一段用後引號。
引號的作用主要有：
a．表示引語
b．表示特定稱謂
c．表示特殊含義需要強調
d．表示否定和諷刺
引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。
使用引用時，引文末尾標點的位置要注意。 凡是把引用的話獨立來用，末尾點號放在引號裡邊。如果引用的內容是句子的一個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號（問號、歎號可保留），整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點。
帶雙引號是什麼意思
雙引號的作用：
⒈表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）
⒉表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等）
⒊表示諷刺和否定；（又稱“反語諷刺”）
⒋表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思）
⒌表示突出強調，引起注意。
這學期在語文園地七瞭解了引號表示的幾種意義，希望從下面的例子中更得到鞏固。
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（表示特定稱謂）
2、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。 （表示強調，特殊含義）
3、他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。（表示引用）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢？（特殊含義，運用比喻）
5、人們都說：“桂林山水甲天下。”（表示引用 ）
6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。（特定稱謂 ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（特殊含義，表示強調）
8、可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。（特殊含義，表示強調）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”乾淨。（特殊含義，表示強調）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。（特定稱謂 ）
引號的意思是什麼？
雙引號的作用：
⒈表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）
⒉表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等）
⒊表示諷刺和否定；（又稱“反語諷刺”）
⒋表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思）
⒌表示突出強調，引起注意。
這學期在語文園地七瞭解了引號表示的幾種意義，希望從下面的例子中更得到鞏固。
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（表示特定稱謂）
2、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。 （表示強調，特殊含義）
3、他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。（表示引用）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢？（特殊含義，運用比喻）
5、人們都說：“桂林山水甲天下。”（表示引用 ）
6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。（特定稱謂 ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（特殊含義，表示強調）
8、可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大儲一驚。（特殊含義，表示強調）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”乾淨。（特殊含義，表示強調）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。（特定稱謂 ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（特定稱謂 ）
12、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（表示引用 ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”。（特殊含義，表示強調）
引號的作用中，表示特定的稱謂和表示特殊含義的區別：
特定的稱謂是表示給事物起的別名
特殊的含義是表示不一樣的意思
比如:
天牛是個"武士"。（表示特定的稱謂）
你真是太“聰明”了！（表示特殊的含義）
15句帶有雙引號的句子，要寫出作用
1．表示直接引用的句子。
（1）我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看見了“雨後春筍”的畫面。
（3）家鄉有一句＂緊走搭石慢過橋＂的俗語.
（4）人們用“杏林春滿”來讚揚醫生的高明醫術.
（5）讓我們記住＂尺有所短，寸有所長＂這句名言吧！
（6）人們都說:“桂林山水甲天下”。
2．表示特殊含義。
⑴黃河近2000年的“表現”令人大吃一驚。
（2）多災多難的黃河怎麼能成為中華民族的“搖籃”。
（3）鬼子來“掃蕩”了。
（4）他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。
（5）巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。
（6）那隻先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。
（7）飛船上有一批＂特殊乘客＂――植物的種子.
（8）德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”乾淨。（指特殊含義。本文並不是真正意義上的打掃，而是針對下文所說的“砍光”和“除盡”）
3．表示著重強調（著重論述的對象）。
（1）說“認識”，其實我並不理解他。
(2)說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。
(3)說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。
(4)巨人豎起一塊＂禁止入內＂的告示牌.
(5)如果你是＂未經登記＂的陌生人，你是無法進入的.
(6)我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
4．表示特定稱謂。
(1)荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國”的美譽。
(2)大家採集“茅茅針”。
(3)罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。
(4)科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。
(5)父親教我在石板上甩出“糖風”來。
(6)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。
5．表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）
(1)這樣的“聰明人”還是少一點好
(2)還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發揚國光”。
（3）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
句子中的引號各表示什麼意思？
①表示直接引用的話, 例如: 它一下就令人記起杜甫的詩:\"群山萬整赴 刑門,生長明妃尚有村\"。 ②表示突出強調。 例如: 包身工沒有\"做\'',或\"不做\'',的自由。 ③表示諷刺和否定
刻錄機讀不了盤怎麼辦?
刻錄機本來的讀碟能力就差過普通光驅，碰到不讀碟的情況確實沒什麼更償的辦法。或者你想想用光驅來讀？也可以延長刻錄機的壽命