牛頓是一個怎樣的人?

牛頓是個什麼人

被譽為近代科學的開創者牛頓，在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學，對現代 科學的發展奠定了基礎。 牛頓為什麼能在科學上獲得巨大成就？他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家？要回答這些問題，我們不禁要聯想到 他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事。 “我一定要超過他！” 一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦 並不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裡的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的，遊戲的本領也比一般兒童高。 平時他愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較準確，得到了人們的讚許。 有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中 。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。儘管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。 當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學裡學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間遊戲，大家正玩得興 高采烈的時候，一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生 ，我為什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。 經過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。 籬笆下的樂趣 世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強的鬥爭。牛頓少年時代 的境遇也是十分令人同情的。 牛頓一六四二年出生在英國一個普通農民的家裡。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛 頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。母親想培養他獨立謀生，要 他經營農產品的買賣。 一個勤奮好學的孩子多麼不願意離開心愛的學校啊！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最後只得違心地按母親 的意願去學習經商。每天一早，他跟一個老僕人到十幾裡外的大鎮子去做買賣。牛頓非常不喜歡經商，把一切事務都交託老僕人 經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。 時光漸漸流逝，牛頓越發對經商感到厭惡，心裡所喜歡的只是讀書。後來，牛頓索性不去鎮裡營商了，僅囑老僕人獨去。怕 家裡人發覺，他每天與老僕人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老僕人歸來時，再一同回家。 這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一 看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數學書，上面畫著種種記號，心裡受 到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書。” 回到家裡後，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。在舅舅的幫助下，牛頓如願以償地復學了。 在暴風中研究和計算風力 時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。 牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。“知識在於積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠 自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，扎 紮實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾......

你覺得牛頓是一個怎樣的人?我們應該向他學習什麼?

喜歡觀察和思考，蘋果砸腦袋上就想到了萬有引力

牛頓是一個怎樣的人

被譽為近代科學的開創者牛頓，在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學，對現代科學的發展奠定了基礎。

牛頓為什麼能在科學上獲得巨大成就？他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家？要回答這些問題，我們不禁要聯想到 他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事。

“我一定要超過他！”

一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦並不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裡的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的，遊戲的本領也比一般兒童高。

誰是牛頓？牛頓是怎麼一個人？

牛頓，偉大的【英國】物理學家，1642年12月25日生於林肯郡伍爾索普村的一個農民家庭．12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現了對實驗和機械發明的興趣，自己動手製作了水鍾、風磨和日晷等．1661年，牛頓就讀於劍橋大學的三一學院，成了一名優秀學生．1669年，年僅27歲，就擔任了劍橋的數學教授．1672年當選為英國皇家學會會員．

1685～1687年，在天文學家哈雷的鼓勵和贊助下，牛頓發表了著名的《自然哲學的數學原理》，完成了具有歷史意義的發現——運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學的發展，作出了重大貢獻．1703年，當選為英國皇家學會會長．1727年3月27日，逝世於倫敦郊外的一個小村落裡．

牛頓不僅對於力學，在其他方面也有很大貢獻．在數學方面，他發現了二項式定理，創立了微積分學；在光學方面，進行了太陽光的色散實驗，證明了白光是由單色光復合而成的，研究了顏色的理論，還發明瞭反射望遠鏡．

牛頓的人品如何

牛頓—偉大的學家，低劣的人品

眾所周知，牛頓是偉大的物理學家，他發現了物理學著名的三定律：慣性定律、質量加速度定律、作用力和反作用力定律。直到今天，在任何一套中學物理教科書中，都能找得到牛頓物理三定律。宇宙萬有引力定律也是他發現的。高中數學中的二項式定理也冠以牛頓的名字。高等數學中有個最著名的公式，叫做"牛頓萊布尼茲公式"。牛頓的名頭不可謂不響啊。說牛頓是近代偉大的物理學家，恐怕沒有人會有疑義吧

但是這個偉大的物理學家，卻有著低劣的人品。從已經披露的有限的材料來看，這個偉大的物理學家為了爭奪微積分學基本公式的發明權，對另外一位學者萊布尼茲使用了下三爛的卑劣手段。讓我們先看一看有關的史實吧：

萊布尼茲生於1646年，卒於1716年。他出生於德國萊比錫一個書香門第的家庭，是德國一位博學多才的學者。萊布尼茲獨立創建了微積分，現在使用的微積分符號，很多都是他發明的。萊布尼茲最早在1673-1676年就發表了有關微積分思想的論著，而他關於微積分的最初成型，則體現在他於1684年10月發表在《教師學報》上的一篇論文："一種求極大極小的奇妙類型的計算"。這篇文章被公認為是最早發表的微積分學文獻。

而牛頓在三年後出版的《自然哲學的數學原理》中披露了他關於微積分的基本思想——"流數術"，比萊布尼茲遲發表了整整三年！不知是為了向世人表白他早就發明了微積分呢，還是什麼其它的原因，他在這本書（第一版和第二版）中寫到："十年前在我和最傑出的幾何學家G、W萊布尼茲的通信中，我表明我已經知道確定極大值和極小值的方法、作切線的方法以及類似的方法，但我在交換的信件中隱瞞了這方法，這位最卓越的科學家在回信中寫道，他也發現了一種同樣的方法。他並訴述了他的方法，它與我的方法幾乎沒有什麼不同，除了他的措詞和符號而外。"

就算牛頓講的都是實話吧，他先於萊布尼茲十年就開始研究微積分，但他的思想並沒有成型，他的學術成果也沒有公開發表。從專利權的角度看問題，無疑萊布尼茲才真正具有微積分的發明權。

可是，後來的事態卻急轉直下。微積分的發明震動了科學界，她極大地推動了數學本身以及科學技術的發展，也改變了牛頓的心態。為了爭奪微積分的發明權，牛頓對萊布尼茲組織了一場大規模的揭露與批判運動，指責萊布尼茲剽竊了他的科研成果。牛頓在隨後再版的《自然哲學的數學原理》（第三版及其以後各版）中刪除了他在一、二兩版中所承認的萊布尼茲"也發現了一種同樣的方法。他並訴述了他的方法，它與我的方法幾乎沒有什麼不同，除了他的措詞和符號而外"這樣的話。

牛頓時任英國皇家科學會的主席，是劍橋大學首席數學教授，在科學界具有崇高的威望，很多人寧願相信這位偉人，也不願客觀的分析一下事情的來龍去脈，盲目地加入到對萊布尼茲的討伐中。萊布尼茲的晚年非常悽慘，生命中的最後7年，一直痛苦地生活在別人強加給他的發明權的爭論中。終生未娶的他，在世人的指責聲中於1716年11月14日孤獨地離開人世。

牛頓的卑劣之處在於，對萊布尼茲的討伐是他一手自導自演的。歷史學家經過幾十年的調查，發現當年很多攻擊萊布尼茲的文章，都是牛頓化了別名親自寫的，有些文章則是他授意別人寫的。歷史學家經過調查還確認，萊布尼茲是獨立發明微積分並率先發表的，終於還了萊布尼茲一個清白。真是："千秋萬歲名，寂寞身後事"。

令人不能......