三個字什麼的浪花?

General 更新 2024年4月15日

有什麼都是三個字的詩詞？

我覺的三字經挺好的，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等

搜到這麼一首：

寒山（唐）

寒山道，無人到。

若能行，稱十號。

有蟬鳴，無鴉噪。

黃葉落，白雲掃。

石磊磊，山隩隩。

我獨居，名善導。

子細看，何相好。

寒山寒，冰鎖石。

藏山青，現雪白。

日出照，一時釋。

從茲暖，養老客。

我居山，勿人識。

白雲中，常寂寂。

寒山深，稱我心。

純白石，勿黃金。

泉聲響，撫伯琴。

有子期，辨此音。

重巖中，足清風。

扇不搖，涼冷通。明月照，白雲籠。

獨自坐，一老翁。

寒山子，長如是。

獨自居，不生死。

京東後面三個字是什麼

流淌一條清澈明淨的小河，翻卷著奔騰激越的浪花，

三個字的網名/遊戲名，好聽點，獨一無二的

要什麼口味的，霸氣點還是柔情點，還是搞笑的

三年級下冊藍可以組成那三個字的詞

一、詞語部分（一）聽寫詞語聚攏增添　盪漾　演奏　蓮蓬　舞蹈　蜻蜓　飽脹　襯衫　裸露　舒適特殊　飼養　窟窿盤纏　後悔　勸告　寓言　裂開　打獵　燕子　大雁安慰　猶豫　將來　照顧議論　稚嫩享受　迅速　唾沫　掩蓋　血型　麻煩　莊稼　存在預防　繁殖　懸掛年齡　晚霞　漆黑售賣　端正　屏幕　蔬菜　糾正　冶煉灌溉　渠道　燃燒　掠過　驟降　湛藍　熟悉　歐洲悲慘叮囑　羨慕　疲倦裁剪　射箭　舒緩　替換　奔騰彷彿　黎明　缺少隊伍　探索竭盡全力　　迫在眉睫翩翩起舞無影無蹤　戀戀不捨　　審視　糾正（二）多音字zháo(著火)（著急）diào(調動)（調課）jiǎ(假裝)（假說）著zhe(看著)調假zhuá(著落)(著手)tiáo(調皮)（調整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領）zhāo(朝陽)(朝霞)似將朝shì(似的)jiāng（將來）(將軍)cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)chóng（重複）(重逢)chǔ(處境)（處理）漂piǎo(漂白)(漂染)重處piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住處)（處所）chòng(衝勁)（衝著）　hái(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）衝還倒chōng(沖水)（衝鋒）huán(還手)（歸還）dào(倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便價）mò(淹沒)（沉沒）shān(扇動)（扇風）便沒扇biàn(方便)（便利）méi(沒有)（沒事）shàn(扇子)（扇貝)mú(模子)（模樣）gěi(送給)（遞給）shě(取捨)（捨得）模給舍mó(模範)（模型）jǐ(給予)shè(宿舍)（房舍）jiāo(教書)（教書匠）xiào(學校)（校園）xì(關係)（系列）教校系jiào(教學)（教育）jiào(校對)（校正）jì(繫鞋帶)（繫上）chāi(出差)（差事）luò(落後)（落實）cān(參加)（參選）差chà(相差)(差得遠)落là(丟三落四)參　chēn(參差不齊)cī(參差)　lào(落下)（落枕）shēn(海蔘)（人蔘）chā(差別)(差異)　　juàn（羊圈）（牛圈）　　　fèng（縫隙）（裂縫）　　　xuē（削減）（削弱）圈　　　　　　　　　　　　縫　　　　　　　　　　　　削　　quān（圓圈）（圈套）　　　féng（縫補）　　　　　　　xiāo（削皮）（削筆）　　zài（運載）（載貨）載　　Zǎi（記載）（刊載）（三）在括號中填上適當的詞語1、填形容詞（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子（靈活透亮）的眼睛　（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天　（美麗可愛）的世界　　（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳　　（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花　　（芬芳）的花香　　　（清朗）的光輝（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地　　（金燦燦）的金子（紅豔豔）的花朵　（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞　（紅彤彤）的太陽（軟綿綿）的沙發（綠油油）的禾苗　　（暖烘烘）的房間　　（雪白）的浪花（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音　（堅強）的意志（嚴肅）的神情（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子結結實實的（橡樹）天空（湛藍深遠）森林（鬱鬱蔥蔥）河水（清澈見底）空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）樓房上（彩旗飄揚）草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）馬路上（人來車往）　教室裡（鴉雀無聲）天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）鍥而不捨地（工作）聚精會神地（上課）七嘴八舌地（討論）（認認真真）地看　（......

學習方法都有哪些？

不同學科應有不同的學習方法

對於大多數學科的學習，只要我們抓住“理解-記憶-應用”這三個環節，效果就會較好。也就是說，首先，要深入理解基本概念和基本原理，力爭弄懂弄通；其次，記憶知識要點，要注意突出重點；再次，一定要聯繫實際進行思考和應用，做到學以致用。在這樣學習的過程中，自己分析問題和解決問題的能力也就自然提高了。

不同的學科因有不同的特點，如數學側重於解題能力，語文側重於吸收和表達能力，而英語則側重於記憶能力等。因此，我們在學叮中，要針對學科的特點，採用不同的方法。在學習數學時就要在掌握基礎知識的同時，多做一些有代表性的題目；在學習語文時，就要多閱讀一些材料，並注意結合閱讀培養寫作能裡；在學習英語時，要加強記憶，儘可能多記一些單詞、短語和句子，為提高聽、說、讀、寫能力奠定基礎。