戲劇評論怎麼寫?

戲劇評論怎麼寫

從導演和編劇、表演、和戲劇上演後的反響。導演和編劇在選材方面要健康、獨特有價值、故事情節上的構思，結構、節奏、臺詞、舞臺設計、人物細節設計，多重著手。表演上可以從選擇演員方面的素質，才藝與劇情是否合理，舞臺表演應該盡善、盡美，達到應有的效果。戲劇上演後的反響也相當重要，是否有一定的社會價值，不應該只為了迎合某些觀眾的口味，注重一下社會價值相當重要。

從什麼方面進行戲劇評論

從導演和編劇、表演、和戲劇上演後的反響。導演和編劇在選材方面要健康、獨特有價值、故事情節上的構思，結構、節奏、臺詞、舞臺設計、人物細節設計，多重著手。表演上可以從選擇演員方面的素質，才藝與劇情是否合理，舞臺表演應該盡善、盡美，達到應有的效果。戲劇上演後的反響也相當重要，是否有一定的社會價值，不應該只為了迎合某些觀眾的口味，注重一下社會價值相當重要。

幫我寫一篇戲劇評論作文

戲內——《天一閣》

我發覺我在很多時候心情總是不能釋懷的。原因也不是很清楚，自己也懶的去尋了。但是，看戲成了我煩躁時的最佳調味品。

大概是在05年吧！我看了一出《藏書之家》（下文簡稱藏）。這齣戲的原本歷史我沒有考究過，畢竟是戲嘛！當然會有刪改內容的，電視劇為了博得收視率不是也將其改成21世紀版的嗎？所以，我的要求不高，只要戲裡有內涵，演員認真，我就愛看。 《藏》說的是現今杭州的“天一閣”裡的事情。杭州的天一閣是一座藏書樓，藏書非常廣。在明朝末年，負責守護書樓的是範容，而原本是範遷的，但是範遷卻應徵打仗去了，因此，以弟換兄守護書樓。但是，清兵即將入關，到時烽煙四起，這些書將會被毀。書一毀，那後代子孫們就沒有書讀了，這就是天一閣的責任。但是，此時又有兩個大問題，一個問題是範家為了藏書，不惜賣掉良田，而範家的女人們也將自己的首飾變賣，為書樓捐獻了。而另一個問題是“禁書”。

範家藏有李贄的《藏書》，這本書內的言論驚天地泣鬼神，被發現了後絕逃不過一死，但是範容卻非常崇敬這為李贄，並在李贄臨終前答應他會將《焚書》也一併求得，兩書合併，藏在天一閣。就這樣，他們的生活幾乎無法維持了。這個時候，範容的姨娘（範容生母早死，此為繼母）便讓範容代兄，與花家千斤花如箋結婚。但就在結婚的當天，範容不但不換上新郎的禮服，反而白衣素服在後院吹蕭，悼念李贄！新娘自己從後門進入，在進門時則聽到範容正在念李贄的詩《獨坐》。花如箋為嫁範門，十年苦讀，為的是有朝一日能登樓讀書。但是，範家的祖傳家規卻規定了，除了樓主以外，任何人不能登上書樓。原本還指望著用如箋的嫁妝來救天一閣的經濟危機，但如箋卻要以登樓讀書為條件。這件事只能作罷！不久就傳來了範遷陣地戰亡的死訊，如箋也即將離範家而去，但她看到藏書的艱辛之後，思想就開始動搖，結果願意留下來，並拿出自己的嫁妝。很幸運的，有了《焚書》的下落。知府孫大人願出售《焚書》，價格是紋銀十萬兩。範容求得如箋的十萬兩嫁妝，不料孫大人卻要如箋嫁給他。範容的姨娘在修夾牆時被磚頭壓傷，一命歸西。這個時候，範容終於明白了這些天的相處早已對嫂嫂產生了感情。現在是捨不得人了。可是如箋卻執意嫁人，為的是能順利收購《焚書》。於是，她身穿嫁衣，走出範門……主要的故事情節大致就是這樣的。我看貫了很多才子佳人的喜劇，現在看到這樣有歷史、有責任、有包袱的戲感覺又是不同了。它讓我深思，讓我回味。我看到網上很多人都批評這類戲不好，但是，我覺得它很完美。無論是從舞美、燈光、形象設計和唱腔設計上，都突破了以往那種循規蹈矩的模式，有了大膽和創新。給人的感覺不像是在看戲劇，反倒好像在欣賞梵高的藝術作品，感覺好像在尋找歷史給我們留下的彌族珍貴的痕跡。在這背後，回想一下，如果真的沒有人去守護那些書，那麼我們今人現在的文化水平究竟會有多高呢？如果沒有當時那些書，那麼，我們所謂的中國是五千年的文化古國，這句話有誰會相信呢？俗話說：前人種樹，後人乘涼。這句話一點也不錯，所以，我門真因該感謝這些捨命護書的人，否則，我們的歷史將不完整，我們的國家將會有空白。現在的天一閣經過整修已經成為了一個觀光景點。它的卻是飽經風霜了，站在這樣的一座建築前面，我怎能不心動呢2 戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嚐嚐。......

怎麼寫戲評？戲曲評論！

戲評寫好不容易，要看得多、懂得多。

第一，從劇情入手，你是怎麼理解的，演員又是怎麼演的，跟你自己的理解對照一下，看演員表達出來的與你理解的有什麼異同；

第二，從純藝術角度上分析，演員的唱唸做打的基本功夫好不好，是怎麼利用這些基本程式來刻畫人物的，跟其他演員比，有什麼異同，有什麼長處或短處，唱的如何，表演的如何等等，都是應該最初評價的。

戲劇評論作文200字長

關，到時烽煙四起，這些書將會被毀。書一毀，那後代子孫們就沒有書讀了，這就是天一閣的責任。但是，此時又有兩個大問題，一個問題是範家為了藏書，不惜賣掉良田，而範家的女人們也將自己的首飾變賣，為書樓捐獻了。而另一個問題是“禁書”。範家藏有李贄的《藏書》，這本書內的言論驚天地泣鬼神，被發現了後絕逃不過一死，但是範容卻非常崇敬這為李贄，並在李贄臨終前答應他會將《焚書》也一併求得，兩書合併，藏在天一閣。就這樣，他們的生活幾乎無法維持了。這個時候，範容的姨娘（範容生母早死，此為繼母）便讓範容代兄，與花家千斤花如箋結婚。但就在結婚的當天，範容不但不換上新郎的禮服，反而白衣素服在後院吹蕭，悼念李贄！新娘自己從後門進入，在進門時則聽到範容正在念李贄的詩《獨坐》。花如箋為嫁範門，十年苦讀，為的是有朝一日能登樓讀書。但是，範家的祖傳家規卻規定了，除了樓主以外，任何

怎樣評價文學評論？

一、文學評論應怎樣寫？ 　　文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。《我的父親母親》是電影。電影是集編劇，導演、演員、攝影、音樂、美工、剪輯、服裝、道具、化妝、燈光、特技等於一身的一種集體創作的綜合藝術，影視評論既可對諸多方面做綜合評論，亦可對某一方面做重點評論。 　　文學評論與一般的思想評論是不同的。思想評論的對象是社會生活和人們在其生活，工作中表現出來的種種思想問題，目的是幫助人們提高思想認識，分清是非；它可以通過各種各樣，各方面的材料予以論證，只要緊扣你所要闡明的觀點就行。 　　文學評論的對象是文學作品（小說、詩歌、散文、戲劇、繪畫、影視等）；評論的目的是通過對其思想內容，創作風格，藝術特點等方面議論、評價，提高閱讀，鑑賞水平，評論時當然可以旁徵博引，引用各種材料論證，但這旁徵博引的各種材料，應是與文學作品有關的，而文學評論所用的材料基本上是來自所評文學作品本身。 　　另外文學評論與一般的作品分析也不同。當然從某一角度講，文學評論首先要基於對作品的分析，沒有分析何來評論；而分析本身也自然含有對作品的評價。但之間仍是有區別的，分析作品側重是談作品“是這樣”；而評論側重是談作品“為什麼是這樣”，“這樣好不好”。 　　文學評論必須對作品有總的評價，並且對你這個評價有一定論證過程，但作品分析就未必對作品要有總評價。 　　另外在寫文學評論時，不必大段引述原材料，那樣會用原材料擠掉你的論述；評論點要集中，鮮明。評論角度不要過大，比如你寫“評《紅樓夢》”如此宏大的古典鉅著，你從何處下手評？很難寫，如果你把它縮為“評《紅樓夢》中人物的對話”，進而再縮小角度為“評《紅樓夢》鳳辣子的語言特徵”就容易下筆了。 　　觀點要鮮明，要用確鑿的材料的闡析去支持觀點，引證的材料首先要來自作品本身，當然還可旁徵博引，材料分析和觀點要始終保持一致。對讀者不太瞭解的作品，評論前要對其有關方面作一定的交代。 　　現在新的語文教材中，增加了不少各類文學作品，而且選的基本都是文情並茂的古今中外名篇；另外影視節目也相當豐富。同學們應拿起筆來選擇自己感興趣的文學作品寫寫文學評論。不但可以提高閱讀，鑑賞能力，還能提高你的書面表達能力。下面給同學展示幾篇北大附中高三10班寫的《我的父親母親》的評論。前面已展示了幾篇他們寫的《觀後感》，你們把前後所展示的例文比較一下，然後談談觀（讀）後感與文學評論的異同。 　　二、習作示例及評析： 　　習作示例① 　　蒙太奇手段，妙！ 　　一一一評《我的父親母親》中的蒙太奇手段 　　北大附中 全國理科試驗班 高三（10）班 王一愷 　　《我的父親母親》這部電影感人至深，除了故事情節真實生動外，其藝術表現手法也十分巧妙，尤其是蒙太奇手段的應用很有技巧。 　　給我印象最深的有兩處。第一處是招弟在等待小學教師時起身的動作，小學教師送孩子們回家時，途經村前那條小路。招弟就坐在小路旁的山坡上期待著，盼望著。可當她真的看見小學教師身影的時候，招弟卻又不好意思的起身躲進樹林，默默地看著。這一舉動、這一情節十分符合人物的心理和當時的社會背景。影片中沒有過多的向人們展示招弟與小學教師在一起時的情景，卻著重刻畫了招弟起身的動作。其實，正是這一鏡頭的反覆出現，更加深沉含蓄的表現出招弟對小學教師感情的真摯、熱烈又帶有幾分羞澀。給人留下了豐富的想象空間，令人回味無窮！ 　　第二處是在影片結尾處，招弟的兒子在當年父親教書用的那間教室裡，給全村的孩子們上課，以了卻父親的遺願。年邁的招弟在教室外聆聽那朗朗讀書聲。這聲音是多麼熟悉呀！......

求不錯的戲劇評論

從《莫里哀》看天才與匠人

所謂大師分為兩種，一為天才，一為匠人。前者的天賦與後者的努力均可以成就偉業；二者和一則可名垂千古。所不同的是，前者可能“強弱分明”，存在缺陷卻讓人望塵莫及；後者可能“無懈可擊”，各種技藝運用自如，但由於思維形成定式只能在規矩中徘徊。中國的戲劇善於“塑造大師”。但僅憑藝術造詣，中國的戲劇大師有幾人？他們是天才還是匠人？

說到天才型大師，我一定會想到馬政紅———這位頗具傳奇色彩的導演，曾建立了中國留俄戲劇人的神話。建國後幾十年中，許多人前往俄羅斯求取戲劇真經，但僅有馬政紅導演的話劇《狼與羊》至今仍然留在了莫斯科的伏緬科劇院，並作為劇院招牌戲之一世界巡演。該劇曾於2006年在北京演出產生轟動，但很少有人知道，這部戲僅僅是馬政紅學生時期的作品。

近日馬政紅在中戲排演的畢業劇目《莫里哀》，終於讓我再次感受到天才的魅力。由於是學生創作團隊，全劇在表演、舞美、燈光、音樂音響等各個部分都存在著不足，但我能在這些稚嫩與缺陷中看到導演的光芒。

浮《莫里哀》中幾乎所有段落都有矛盾與衝突，但在演出中卻無一處加以刻意強調處理。一種舉重若輕的導演感覺讓沉重與輕鬆並存。導演用詼諧去襯托悲哀嘲諷人生，卻又在笑聲剛起時打斷，讓觀眾去思索品味。當思維勞頓時，又再次讓其迴歸感受———在感性和理性間不斷地穿梭。

看戲之後，不免自我想象：假如換作現在內地導演排演該劇又會是何等景象？相信《莫里哀》會變得更加充滿激情與矛盾。同樣的段落，中國導演更注重的一定是視覺和聽覺的衝擊力、震撼力，但那種對於悲喜劇轉換的遊刃有餘、那種讓觀眾笑著流淚、留有思索、具有俄羅斯戲劇風格的味道恐怕難以出現。但就算出現，觀眾是否會接受？畢竟許多觀眾多年來已經習慣了欣賞開端發展高潮結局的固定模式，他們渴望“過癮和激情”，對於這種陰霾的喜劇、樂觀的悲劇是否會覺得平淡如水？

馬政紅是大師級導演，卻不是優秀基礎課教師。她可以輕易讓90分的演員提升到100分，卻很難讓60分的演員進步到90分。而大多中國導演以及教師正好相反，他們善於把60分提高到90分，但難以再前進。其實很多時候大師也可以“打造”，除了所必須具備的知識外，其他方面也需要培養。

首先是對傳統的態度———許多國家的戲劇傳統長於中國，但他們並沒有“超強的”傳統意識，更談不上刻意去“堅守陣地”。只要是有可行性的東西，他們都會拿來嘗試。

其次在團隊水平———國外除導演外，更有專職的臺詞設計、形體設計、造型設計、人物分析師等多項工作。每個人各行其職，有分工有合作，導演僅僅負責綜合與傳達自己的創作思想。然而在中國，這些工作往往都被導演一人全職，任何一樣都得親自動手。

僅靠馬政紅的才華救不了《莫里哀》的缺陷，但我們可以看到天才對當代中國戲劇的重要。我們有太多的匠人，缺乏天才。大師是靠諸多專家協力推出的，更是在不斷思考、探索、拓展、實驗中走出的。

循規蹈矩不是錯誤，但不要成為約束;自比大師並非不能，但更要想清自己到底是天才還是匠人———我相信很多人會認為自己二者兼備，這恐怕才是最大的悲哀

評價戲劇人物作文

許多人讀完《三國演義》後，都會記住寬德仁厚的劉備，足智多謀的諸葛亮，陰險狡詐的曹操，義薄雲天的關羽，相比這些人，我更偏愛趙雲。

趙雲十七歲拜師學習槍法，深得師傅真傳，趙雲身長八尺，濃眉大眼，相貌堂堂，威風凜凜，趙雲先後追隨袁紹、公孫瓚。見他們皆不是時才之人乃投劉備帳下，趙雲對劉備忠心耿耿，連諸葛亮都說他是不可多得的將才。他憑藉超群的武藝，過人的膽識多次隨劉備、諸葛亮外出，總能化險為夷。先後兩次危難之中扶幼主，又輔佐劉備成就一番霸業。

劉備在荊州失利後，派趙雲保護家眷突圍，當發現自己衝出來時，不見了甘糜二位夫人和阿斗，又單槍匹馬地衝入曹軍尋找她們，趙雲殺得曹軍盡皆喪膽，殺了個七進七出，把甘夫人送出後，去尋找糜夫人與阿斗下落，在糜夫人投井自殺後，趙雲懷抱阿斗，殺散曹軍，左衝右突，突出重圍，此情此景曹操不由得讚歎：“真虎將也!”這一場仗，趙雲奪得輕釭寶劍，砍倒大旗兩面，殺死曹軍名將五十餘名，血染徵袍，這就是著名的長阪坡救主的故事，這一故事足以看出趙雲的赤膽忠心。

後來孫劉聯盟共殺退曹操後，趙雲又助劉備奪下荊州四郡，後來，孫權用陰謀騙孫夫人與阿斗回東吳，正巧遇上了趙雲，這又有了後來的截江奪阿斗，後來劉備與劉璋決裂奪得益州時，有人建議將成都有名的田宅分給諸將，趙雲卻說：“益州人民久遭戰火，應還與百姓，安居復業。”劉備聽從了他的建議，益州人民皆深感趙雲之仁德，這個故事令我對趙雲更增加了幾分敬佩。

劉備平定漢中後，劉備稱帝，又封趙雲為五虎大將。

趙雲一生過著戎馬生涯，不曾打過敗仗，他死時諸葛亮說：“國家損一棟樑，我損一臂也!”劉禪又說：“朕昔年幼，若非叔父則死於亂軍矣。”

蜀國五虎將中趙雲不像關羽那般心高氣傲，不像張飛那般魯莽輕率，不像馬超那般年輕氣盛，不像黃忠那般勇而無謀，相比這些人，趙雲在世人心中有國將家臣的風範。在我的心中更是無人能比。

後來，三國終於統一了，但不是魏蜀吳，而是晉，他救出來的劉禪舉國投降。哎，千古多少事，都付笑談中，可是趙雲曾在史冊上留下了不可磨滅的一筆，令世人敬仰。

文學評論要怎麼寫呀？

文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。《我的父親母親》是電影。電影是集編劇，導演、演員、攝影、 文學評論

音樂、美工、剪輯、服裝、道具、化妝、燈光、特技等於一身的一種集體創作的綜合藝術，影視評論既可對諸多方面做綜合評論，亦可對某一方面做重點評論。

文學評論與一般的思想評論是不同的。思想評論的對象是社會生活和人們在其生活，工作中表現出來的種種思想問題，目的是幫助人們提高思想認識，分清是非；它可以通過各種各樣，各方面的材料予以論證，只要緊扣你所要闡明的觀點就行。 　　文學評論的對象是文學作品（小說、詩歌、散文、戲劇、繪畫、影視等）；評論的目的是通過對其思想內容，創作風格，藝術特點等方面議論、評價，提高閱讀，鑑賞水平，評論時當然可以旁徵博引，引用各種材料論證，但這旁徵博引的各種材料，應是與文學作品有關的，而文學評論所用的材料基本上是來自所評文學作品本身。

另外文學評論與一般的作品分析也不同。當然從某一角度講，文學評論首先要基於對作品的分析，沒有分析何來評論；而分析本身也自然含有對作品的評價。但之間仍是有區別的，分析作品側重是談作品“是這樣”；而評論側重是談作品“為什麼是這樣”，“這樣好不好”。 　　文學評論必須對作品有總的評價，並且對你這個評價有一定論證過程，但作品分析就未必對作品要有總評價。

另外在寫文學評論時，不必大段引述原材料，那樣會用原材料擠掉你的論述；評論點要集中，鮮明。評論角度不要過大，比如你寫“評《紅樓夢》”如此宏大的古典鉅著，你從何處下手評？很難寫，如果你把它縮為“評《紅樓夢》中人物的對話”，進而再縮小角度為“評《紅樓夢》鳳辣子的語言特徵”就容易下筆了。 　　觀點要鮮明，要用確鑿的材料的闡析去支持觀點，引證的材料首先要來自作品本身，當然還可旁徵博引，材料分析和觀點要始終保持一致。對讀者不太瞭解的作品，評論前要對其有關方面作一定的交代。

好的戲劇評論是怎樣的

評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。《我的父親母親》是電影。電影是集編劇，導演、演員、攝影、音樂、美工、剪輯、服裝、道具、化妝、燈光、特技等於一身的一種集體創作的綜合藝術，影視評論既可對諸多方面做綜合評論，亦可對某一方面做重點評論。

文學評論與一般的思想評論是不同的。思想評論的對象是社會生活和人們在其生活，工作中表現出來的種種思想問題，目的是幫助人們提高思想認識，分清是非；它可以通過各種各樣，各方面的材料予以論證，只要緊扣你所要闡明的觀點就行。

文學評論的對象是文學作品（小說、詩歌、散文、戲劇、繪畫、影視等）；評論的目的是通過對其思想內容，創作風格，藝術特點等方面議論、評價，提高閱讀，鑑賞水平，評論時當然可以旁徵博引，引用各種材料論證，但這旁徵博引的各種材料，應是與文學作品有關的，而文學評論所用的材料基本上是來自所評文學作品本身。

另外文學評論與一般的作品分析也不同。當然從某一角度講，文學評論首先要基於對作品的分析，沒有分析何來評論；而分析本身也自然含有對作品的評價。但之間仍是有區別的，分析作品側重是談作品“是這樣”；而評論側重是談作品“為什麼是這樣”，“這樣好不好”。

文學評論必須對作品有總的評價，並且對你這個評價有一定論證過程，但作品分析就未必對作品要有總評價。

另外在寫文學評論時，不必大段引述原材料，那樣會用原材料擠掉你的論述；評論點要集中，鮮明。評論角度不要過大，比如你寫“評《紅樓夢》”如此宏大的古典鉅著，你從何處下手評？很難寫，如果你把它縮為“評《紅樓夢》中人物的對話”，進而再縮小角度為“評《紅樓夢》鳳辣子的語言特徵”就容易下筆了。

觀點要鮮明，要用確鑿的材料的闡析去支持觀點，引證的材料首先要來自作品本身，當然還可旁徵博引，材料分析和觀點要始終保持一致。對讀者不太瞭解的作品，評論前要對其有關方面作一定的交代。

現在新的語文教材中，增加了不少各類文學作品，而且選的基本都是文情並茂的古今中外名篇；另外影視節目也相當豐富。同學們應拿起筆來選擇自己感興趣的文學作品寫寫文學評論。不但可以提高閱讀，鑑賞能力，還能提高你的書面表達能力。下面給同學展示幾篇北大附中高三10班寫的《我的父親母親》的評論。前面已展示了幾篇他們寫的《觀後感》，你們把前後所展示的例文比較一下，然後談談觀（讀）後感與文學評論的異同。