我們將以怎樣的精神面貌投入到工作中 ?

我們將以怎樣的精神面貌投入到工作中

侍伊蓮一個新的學期已經開始，我希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓，以飽滿的熱情投入到教育教學中去。第一、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想 ，提高自己的理論水平和實踐水平。一個工作者有什麼樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。再加上我個人的因素，以前教的是高年級，現在教的是低年級；以前教的是人教版，現在教的是北師大版；更重要的是我工作環境也變了；對於我來說，學習新課程標準必不可少。為此，我將把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜誌，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。第二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，明確目的要求，準確把握每節課的重點和難點，分析學情，設計板書。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學工作中，我立足於課堂，努力將新課標的精神體現於每節課中。3積極參加教研教改，對教研能盡職盡責。第三、創新評價，激勵促進學生全面發展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。第四、關愛學困生，不讓每一位學生掉隊。總之我將在以後的工作中，要更進一步解放思想，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待上級交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。

常運動能改變自己什麼，比如氣質 精神面貌啥的，能不能讓自己覺得改變了以前的邋遢面貌

運動是會改變一個人的，相信運動的力量吧，每天堅持運動持之以恆，可以改變自己以往做事拖沓的毛病，讓自己精神狀態變好，相由心生

體現長春精神面貌的短文

進取

作

為東北的重鎮，長春一直有著她獨特的韻味，同時也鑄就了長春人安逸的性格。長春人並不懶惰，作為工業地區，甚至比一些城市更加勤勞，但是，懶惰的是長春人

的思想。隨著中國經濟進入著陸期，長春受到的衝擊是很大的，GDP輝煌的表面掩蓋不了內在的蕭條，在困難中前行，這才是長春現實的寫照。所以，長春真的不

要再指望可以安穩的享受著先前積累下來的財富，只有不斷的向前，才能鑄就長春昔日的榮光。

勇敢

東北人，從來都是剽悍，勇猛的代名詞。但是

和勇敢相比，缺乏了些許的智慧。並不是說東北人傻，而是東北人的性格決定了不去計較。長春，在東北一直以注重文化而自居，相應地，長春人也就有著某種氣

質，但是正是這種氣質恰恰成為了長春人向前的桎梏。在困難面前，長春人勇於抗爭，不過，面對安逸，長春人卻變得無所適從。在必須作出改變的歷史十字路口

上，長春顯得不那麼勇敢。只有勇於探索，敢於改變，長春才有出路。

開放

長春很美，美得沁人心田。長春的美，不是刻意的做作，而是深入骨髓

的。所以，讓每個生活在這裡的人天生的安逸。不過，長春真正的氣質是包容，是分享。長春的美，要讓別人知道，要讓別人一起感受，同時也要讓別人融入，這是

長春本來的胸懷。在接納的同時，也要交流，讓別人瞭解長春，熱愛長春。開放不只是進來，同時也要出去。

自信

長春人的自信是和這座城市與生

俱來的，在紛亂的時代，長春堅守住了自己心靈的這片純真，所以，比起虛榮的物質，長春人的樸實更加的彰顯出了自信。不過，希望長春能繼續耐得住寂寞和誹

議，堅持住這片安靜的綠洲。堅持與改變並不矛盾，只有堅持住最本質的，才能改變出輝煌的碩果。

作為地道的長春人，充滿這對長春的愛，雖身

在異鄉，卻時刻的關注著她。但是，前幾天回家過年，讓我有了一絲隱憂。首先，看見長春的第三產業很是蕭條，比起前幾年甚至有些萎縮（直觀感受），作為老工

業基地，與農業大省的省會，長春的第一二產業相對發達，但是想要發展，就必須作出轉型，逐漸地把重心轉移到第三產業。同時，也要把第一二產業做成高產業附

加值。長春的科研領域並不落後，落後的的是怎麼把科研成果轉化成產業，怎樣讓市場與科研互動，產生化學反應，而不是作為獨立的兩個事物單獨存在。還有就是

長春的製造業要做成產業鏈條，而不是一家獨大，如果一位地兼併，只會在把社會資源榨乾後枯萎，竭澤而漁。最好的辦法就是在相互獨立的情況下相互扶持，進行

差異化競爭，打出集團軍的效應，最忌諱的就是相互掣肘，形成馬太效應。

其次，看見長春的基礎設施建設進行的如火如荼，沒有一絲的欣慰，反而憂心忡忡。長春的官員終於學會了快速拉動GDP的祕籍了，用基建去帶動經濟如同飲鴆止

渴，短期可以像打了**似的精神煥發，但多次證明了這只是官老爺們賺取政績一種手段罷了。從民生角度出發，對於百姓的生活沒有任何實質上的進步，我敢斷

言，在所謂的環路修好之後，長春交通依然會堵。因為從長春汽車保有量和人口密度來看，在修路之前根本不可能如此之堵，究其緣由，皆因相關部門的組織不利。

而修路符合一切部門的利益，各取所需，只有百姓享受無奈地被動接受，不止是出行的不便，還有一些隱性的財富再分配；再從環境來看，長春的城建與環境一直以

來都是長春人的驕傲，雖然是他國所建，甚至是帶著些恥辱，但不可否認，長春一直是受益至今的，不過，看著長春一點一點地在自己人手中被蹂躪，每個愛長春的

人心裡都在滴血。建設是最容易的，而恢復卻是建設的幾倍，幾十倍，甚至有些破壞是永久的，長春人不應沒有感受。

最後，長春的百姓要從根本上改變自己的思想，不要以誰......

怎麼改變自己的精神面貌？

相由心生。最重要的，還是觸的心情變了。要改變，首先就要改變你的心態，開朗起來。其次，可以配合瑜伽——有的面部瑜伽效果還是不錯的。

新時代的共產黨員應該具備的精神面貌

“人民養育了範們，不為他們做點事，我們於心難忍！”我心裡一直還記得2008年6月29日下午，南京電視臺演播大廳播放的這感人的一幕，一場名為“我是共產黨員”的特殊黨課在這裡舉行，在紀念即將到來的黨的生日的同時，弘揚抗震救災精神。

記得在新中國成立的前夕，毛主席曾激動地寫道：“中國的命運一經操在人民自己手中，中國就將如太陽升起在東方那樣，以自己輝煌的火焰普照大地，迅速地盪滌反動政府留下的汙泥濁水，治好戰爭的創傷，建設起一個嶄新的強盛的名副其實的人民共和國”。歷史把民族復興的重任賦予了中國共產黨，而中國共產黨也沒有辜負歷史的重託，帶領全國各族人民戰勝了一個又一個難以想象的困難取得了中國革命和社會主義建設的一系列巨大成就。

可以說，我們黨執政60年的風雨歷程，是我們黨為民族獨立、國家富強、人民幸福而不懈奮鬥的歷程；是我們黨堅持馬克思主義同中國具體實際相結合，用發展著的馬克思主義指導實踐，推動中國不斷實現歷史性進步的歷程；是我們黨為完成時代賦予的歷史使命而不斷提高素質、經受考驗、發展壯大的歷程。

“共產黨員”意味著什麼？鄧小平同志每論及這個話題，都以戰爭年代的例證說明，哪個連隊共產黨員的作用發揮得好，哪個連隊一定有戰鬥力，能打勝仗。記得一位老將軍也曾說過這樣一句深刻的話：“戰爭年代，誰是不是共產黨員，一眼便能看得出來。作戰勇敢不怕死、衝在最前面的，肯定是黨員，戰場上畏縮貪財的，準不是黨員。”是不是共產黨員，平時就要叫群眾“看出來”。

因此，這就需要我們把作為一名共產黨員的自豪之情化作前行的動力，把黨員的先鋒模範作用體現在落實保增長、保民生、保穩定各項措施中，體現在為黨分憂、為民解難的各項具體工作中，體現在立足崗位創一流業績的生動實踐中，體現在面對急難險重任務衝鋒在前的模範行動中，以更加堅定的信心，更加高昂的熱情，更加勤奮的工作，更加旺盛的鬥志，更加科學的態度，抒寫對共產主義事業的忠誠與執著。我想，如果每一名共產黨員都能如此，那麼，我國七千多萬名的黨員隊伍就是任何力量也不可戰勝的。

小學生積極向上的精神面貌作文

中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質彬彬，而後君子”的古訓。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書改變命運。作為中學生，我們正處於努力學習，實現人生目標與理想的關鍵時期，我們的儀容儀表，就應該是文質彬彬、整潔大方，符合學生身份。

我們一般說的儀表，是指人的外表，包括人的服飾和姿態，是人的精神面貌的體現，是一個人外在氣質的顯著特徵。作為中學生，我們的儀容儀表是本身素質的體現，反映了我們的精神風貌，講究儀容儀表也是與人交往的禮節要求，體現了對別人的尊重和禮貌。

升入高中，隨著我們視野的開闊，交往範圍的進一步擴大，思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時，有少數同學在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如：穿著新潮、怪異、戴耳丁、燙髮染髮、抹口紅等。雖然這些只是個別現象，但若不加以引導，除了影響本人的同時，還會對辨別力和審美觀還不成熟的一些同學有誤導作用，產生不良影響。

我們在生活和媒體中見過各種人物的穿著，這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸，戰士儀表威武，演員儀表華麗……各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。儀表之美，不在於新奇或是時髦，而在於顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧、相適應。十七八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服；衣冠不整、

請以某個人為中心寫一篇記敘文,表現其精神面貌

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。 　 　　他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的面板，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……　 　 　　業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”　 　 　　業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

一個男生的衣著打扮、精神面貌、行為舉止對女生的第一印象長相更重要嗎？ 10分

在初次與別人交往中，別人更看中的是人的相貌，行為舉止，談吐。首先決定了別人對人的第一印象，和對一個人能力的一種大致看法，人們都喜歡美，喜歡類推。這種第一影響往往是重要的。在接觸，交往中，能吸引別人的越來越多的是一個人的能力，這包括社交能力，與相關技術能力，及品質精神等。能力會給人一安全感，也是吸引別人的魅力所在。而其最重要的是社交能力。但他可以說是正催化劑，因此需要一些原料(相關知識、技術能力)。在社交中有時你說的話的內容並不是最重要的，而是在於人交往中與人交談的頻率，這才會在別人心中留下深刻的印象，能關注到你的存在。品質精神更是對人影響巨大的。同樣別人對一個人的第一影響很好的話，而這個人的後續能力不足的話，會讓別人逐漸失望。相反，稍微表現出一些能力就會讓人認為是一個比較優秀的人。終歸能力才是最重要的，讓人關注喜歡你的最終原因。能力是一件產品，外貌氣質是他的包裝。差的包裝下會有好的產品，好的產品有時包裝也不是那麼的完美。所以非常重要

“去你個山更險來水更惡”一句，體現怎樣的精神面貌。………………填空題，關於西遊記

勇敢、無畏

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“去你個山更險來水更惡”一句，字裡行間流露出的精神面貌是（）A.機勇、神通 B.勇敢、無畏C.

選c的理由在於頑劣。玩劣似乎象是貶義詞但“去你個”有去你媽的個意思，表現人物真切的心情和大無畏的精神。