一名優秀的改革家應具備哪些優秀品質 ?

一名優秀的改革家應具備哪些優秀品質

一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改；掌握專業知識，注重學以致用，理論聯絡實際。 　　二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務。 　　三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好為同學服務的工作。 　　四是努力做到善於克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善於從全域性的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。 　　五是要樹立創新意識。破除因循守舊、安於現狀的觀念，樹立自我加壓、爭先創優的意識，創造性地開展工作。破除被動應付的觀念，樹立主動執行的意識，增強政治敏銳性，發揮主觀能動性。破除重形式、輕效果的觀念，樹立求真務實的意識，講效率、求實效。 　　六是要強化服務觀念。時刻以一名優秀的共產黨員的標準要求自己，主動幫助身邊需要幫助的同學。

如何提高品質意識

品質意識這個詞讓人聽起來有點抽象多少讓人有點費解，但我們如果把它分開來理解就能讓人明白了，在ISO-8402中品質的定義是指一項產品或服務整體特徵，此種特徵具有滿足顧客規定或潛在的需求能力。而對於意識馬克思又是這樣給它定義的: 意識是指人腦對物質的反映。加起來品質意識就是指人腦對具有滿足顧客規定或潛在需求能力產品或服務整體特徵的反映。而在很多公司不要談什麼顧客潛在需求能力，就是連顧客規定的基本要求都不能很好的完成。舉一個很簡單的例子:生產現場擺放著一批無任何標示將要投入生產的部品，有點經驗的可能會先去確認下是否與將要投入的東西一致，如果碰到一個無任何經驗的人，那後果可能就很嚴重了，直接拿起部品就投入生產。但不管哪種情況，都說明他們的品質意識是薄弱的，因為他們對這件事情的反應是遲鈍的，沒有任何一個人會把它當作一件事情去處理，包括很多管理人員也是這樣，如果你和他說這樣的一個問題，他說不定會懷疑你的動機。

那麼一個人的意識如何才能得到提高呢？記得我以前看過一部電視叫《戰爭目光》的電視，裡面有一個環節最讓我感動，一個基層連長，為了能提高士兵們的戰爭意識，他收集了很多很多真實的戰爭場景，把其中聲音錄下來；把所有的士兵帶到一個全封閉的下室裡，然後用兩個效果超級好的大音響，播放那種真實的戰爭聲音，每次聽完所有的士兵都是滿頭大汗，於是每次都在訓練場上他們都會付出以前幾倍的努力。其實以前士兵們並不是訓練不努力，而是缺乏外界一種壓力，所以他們的意識自然地鬆下來卻不知道.這就好比我們今天很多企業裡的人，當然也包括相當一部分高層，當一個人向其提出問題的時候，就會有一種自我保護意識本能地反抗著，而自己卻沒有意識到錯，這就會成為企業成長的致命傷害。

俗話說的好：“沒有壓力就沒有動力。”所以說在我們企業裡，一定要給員工創造一種壓力才能提供其意識，尤其是品質意識。如何創造壓力呢？我個人覺得淘汰制就是一種很好的制度。當然淘汰制對於有些人來講是不公平的，但作為一個企業領導者，不可能只看到區域性的不公平而放棄全面的進步。所以淘汰制總體來說還是利大於弊的。下面就講講淘汰制：一個團體如果沒有激勵機制，這個團體很可能是低效、沒有活力的團體，淘汰制是激勵機制的一種，這種制度在外國的文官制度中也存在，但這就不能說只要淘汰制就是很好的激勵機制，如果淘汰制走了樣變了味後，它並不是可取的機制，而不是說，只要是激勵機制並且是普遍承認的淘汰制，就是好的制度，這樣就理由十足了。

然而，淘汰制在我們的企業中到底怎麼樣進行，這是我們勘察這種機制的可行性起碼條件。作為“淘汰制”，當然要淘汰的在單位名次排序比較末尾的某些人員，這樣可以對工作成績不佳的人一個警告，促使每個人認真工作。我們的問題是如何有個公正的名次排序，這是關鍵，可我們相當企業的考評工作無實質公正可言，這促使整個淘汰制走樣。一般有淘汰制的企業都對於考評是採取了民主考評和領導考評結合的辦法。

首先，民主考評的誤區，對於民主考評不能不說它有相對客觀的一方面，就是不是東西只要一民主就靈，這就是對民主的迷信。對民主的迷信從何而來，就是對民主認識的淺薄，第一個淺薄觀念是認為民主代表公正，其實民主只代表民意，而民意不一定正確。多數人決定問題可能於多數人的認識水平並不高，或者多數人的偏見，對本來正確的事可以進行抹殺，形成多數人的溫和暴力。所以，一個民主的測評並不代表公正的測評，只代表民眾的觀點。第二個淺薄觀念認為民主可以包辦一切，其實，對於學術獨立和學術的自由並不是通過學術民主來通過的，這是兩個截然不同的兩個機制，尤其，對於民主的合理權益不是通過民主來決定，它是由企......

品質標語

1. 細心、精心、用心，品質永保稱心。

2. 上下溝通達共識，左右協調求進步。

3. 創新突破穩定品質，落實管理提高效率。

4. 同心協力創佳績，敬業樂群齊參與。

5. 品質手法用得巧，解決問題沒煩惱。

6. 突破是成功的前奏，方法是成功的利器。

7. 創新突破穩定品質，落實管理提高效率。

8. 內部稽核輪流做，系統維持不會錯。

9. 強化5S的管理，提高品質與效率，

10. 作業標準能遵守，品質安全不用愁。

11. 檢驗測試徹底做，品質問題不放過。

12. 時時尋求效率進步，事事講求方法技術。

13. 品質保證要全面，全員參與靠觀念。

14. 自主檢查做得巧，產品品質能確保。

15. 環境整潔身心好，整理整頓效率高。

16. 正視危機,增強信心,艱苦奮鬥,再創輝煌.

17. 以科技為動力,以質量求生存.

18. 以質量求生存,以改革求發展.

19. 質量出效益,點滴成江河.

20. 建質量效益之路,創質量效益之業.

21. 不論生產多忙,安全不忘;不論產量多少,品質不忘.

22. 和傳統的昨天告別,向規範的未來邁進.

23. 增強品質意識,強化安全觀念.

24. 產品質量連萬家,利害關係你我他.

25. 製造須靠低成本,競爭依賴高品質.

26. 產品是軀殼,質量是靈魂.

27. 質量意識在心中,產品質量在手中.

28. 質量意識強,品質有保障.

29. 追求品質卓越,盡顯企業精華.

30. 重視產品質量,加強企業管理.

31. 強化競爭意識,營造團隊精神.

32. 團結一條心,石頭變成金.

33. 深化質量管理,提高產品質量.

34. 加強質量意識,端正質量態度;規範質量行為,樹立質量風氣.

35. 憑技術開拓市場,憑管理增創效益,憑服務樹立形象.

36. 效益靠質量,質量靠技術,技術靠人才,人才靠教育.

37. 全員培訓,同步提高,創新進步.

38. 重視合同,規範運作,確保質量,信譽承諾.

39. 客戶想到的我們要做到,客戶沒想到的我們也要做到.

40. 品質管制人人做,優良品質有把握.

41. 人人提案創新,成本自然減輕.

42. 檢驗記錄要可靠,統計分析才有效.

43. 自主檢驗做得好,生產順暢不得了.

44. 作業標準合理化,品質保證國際化.

45. 產品批次能鑑別,問題產生能解決.

46. 專心工作為首要,質量安全皆顧到.

47. 質量意識加強早,明天一定會更好.

48. 嚴謹思考,嚴密操作,嚴格檢查,嚴肅驗證.

49. 愛惜原料一點一滴,講究質量一絲一縷.

50. 抓好產品質量,必須從我做起.

51. 進料檢查照標準,產品品質必然穩.

52. 質量是永恆的生命,信譽是永恆的保證.

53. 品質就是生命,時間就是效率.

54. 完善規章制度,遵守安全規程.

55. 安全來於警惕,事故出於麻痺.

56. 創優質品牌,樹企業形象.

57. 提高安全意識,增強安全保護

58. 消除安全隱患,保障人身安全

59. 品質在心中，安全在手中

60. 整理整頓常清掃,效率提高浪費少

61. 今天的事,今天完成

62. 你的自覺奉獻,才有公司明天的輝煌

63. 只有勇於承擔責任,才有機會承擔更大的責任.

64. 品質是做出來的,不是檢驗出來的

65. 做一流的品質,是我們的目標

66. 做好電點滴滴的事,是我們的責任

67. 整理整頓精神好,品質檢驗依次高

68. 舉手之勞做清潔,環境清潔可常樂

69. 工作質量人人把關,產品質量層層把關

70. 該說說到\說到做到\做到有效

71. 現場管理好，產品質量高

72. 合理安排，提高效......

大學生如何樹立改革創新的自覺意識

培養和提高大學生創新能力的方法與途徑

在經濟全球化、科學技術更新週期不斷加快的當代社會，各國經濟社會的全面發展不僅取決於人才的數量和結構，更取決於人才的質量。而人才的質量在很大程度上與創新能力緊密相關。目前，提高自主創新能力、建設創新型國家已經成為我國今後一個時期發展的戰略目標，也是“十一五”時期引導我國經濟發展的重要任務。我國教育法明確規定：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高階專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。”因此，著力培養和提高大學生的創新能力，造就一支適應未來挑戰的高素質人才隊伍，是新世紀賦予高等教育的重任。大學在教育過程中應該不斷探索行之有效的方法和途徑，為完成這一光榮而重要的歷史使命做出貢獻。筆者僅對如何培養和提高大學生的創新能力提幾點拙見，供大家參閱。

一、培養和提高大學生的創新能力，關鍵要培育大學生的創新思想

物質是意識賴以產生的基礎，而意識則是 人形成思想、觀念並進而昇華到精神的前提。有什麼樣的意識才可能有什麼樣的思想、觀念和精神。因此，培育創新思想是培養和提高大學生創新能力不可缺少的前提。創新思想包括創新意識、創新觀念和創新精神。長期以來，我國的高等教育改革取得了令人矚目的顯著成績，但目前仍存在著教學模式單一、培養要求整齊劃一、單純以學生的分數作為唯一評價標準的問題。這些做法在一定程度上禁錮了大學生的創新思想，也不符合現代大學精神的要求。因此，我們應該加深對培育大學生創新思想重要性的認識，不斷轉變教育觀念，進一步樹立以人為本的教育理念、以學生為主體的教學觀念、促進學生全面發展的質量觀念、培養創新人才的教育價值觀念，建立新的人才培養機制。

1、要通過積極引導，啟迪和啟用大學生的創新意識。

意識是思想的萌芽狀態和初級階段，而學校又是傳道、授業和解惑的場所。因此，通過課堂教學和引導來啟迪和啟用大學生的創新意識至關重要。國際著名學術團體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰》中指出，學習總起來有兩種型別：一種是維持性學習，它的功能在於獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發生問題的能力；一種是創新性學習，它的功能在於通過學習提高一個人發現、吸收新資訊和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發生的變化。目前，我們有些教師的教案單一、傳授內容陳舊、教學方式呆板，十分缺少活力。這一僵化、老套的灌輸式教學，對啟迪和啟用大學生的創新意識是很不利的。因此，首先應該在這方面進行必要的改進或改革，使我們教師的教案豐富多彩、傳授內容新穎先進、教學方式靈活多樣，以充滿生機和活力的啟發式教學啟迪和啟用大學生的創新意識。

2、要通過教育樹立和強化大學生的創新觀念。

觀念是行動的先導，人們的行動總是在一定觀念的指導下進行的。只有正確的觀念才能產生正確的行動。因此，要培養和提高大學生的創新能力，應注重大學生創新觀念的培養與更新。馬克思指出：人的創造性、能動性是自然賦予人的潛能素質，若得到開發，就表現為人類特有的感覺能力、思維能力、意志和體力。1996年國際21世紀教育委員會的報告《教育——財富蘊藏其中》也指出：教育的任務是毫無例外地使所有人的創造才能和創造潛能都能結出豐碩的果實……這一目標比其他所有的目標都重要。現代腦科學也證明，每個人都具有創新的潛能，關鍵是是否意識到並有意識地培養的問題，因此應該有意識地在大學生中樹立創造可培養的觀念和積極的創造價值觀，從而使創造力的偉大價值深入每個教育者和受教育者的心田。要使大學生們都能認識到，創造是人類文明之源泉、......

關於品質的口號有哪些？

1. 細心、精心、用心，品質永保稱心。

2. 上下溝通達共識，左右協調求進步。

3. 創新突破穩定品質，落實管理提高效率。

4. 同心協力創佳績，敬業樂群齊參與。

5. 品質手法用得巧，解決問題沒煩惱。

6. 突破是成功的前奏，方法是成功的利器。

7. 創新突破穩定品質，落實管理提高效率。

8. 內部稽核輪流做，系統維持不會錯。

9. 強化5S的管理，提高品質與效率，

10. 作業標準能遵守，品質安全不用愁。

11. 檢驗測試徹底做，品質問題不放過。

12. 時時尋求效率進步，事事講求方法技術。

13. 品質保證要全面，全員參與靠觀念。

14. 自主檢查做得巧，產品品質能確保。

15. 環境整潔身心好，整理整頓效率高。

16. 正視危機,增強信心,艱苦奮鬥,再創輝煌.

17. 以科技為動力,以質量求生存.

18. 以質量求生存,以改革求發展.

19. 質量出效益,點滴成江河.

20. 建質量效益之路,創質量效益之業.

21. 不論生產多忙,安全不忘;不論產量多少,品質不忘.

22. 和傳統的昨天告別,向規範的未來邁進.

23. 增強品質意識,強化安全觀念.

24. 產品質量連萬家,利害關係你我他.

25. 製造須靠低成本,競爭依賴高品質.

26. 產品是軀殼,質量是靈魂.

27. 質量意識在心中,產品質量在手中.

28. 質量意識強,品質有保障.

29. 追求品質卓越,盡顯企業精華.

30. 重視產品質量,加強企業管理.

31. 強化競爭意識,營造團隊精神.

32. 團結一條心,石頭變成金.

33. 深化質量管理,提高產品質量.

34. 加強質量意識,端正質量態度;規範質量行為,樹立質量風氣.

35. 憑技術開拓市場,憑管理增創效益,憑服務樹立形象.

36. 效益靠質量,質量靠技術,技術靠人才,人才靠教育.

37. 全員培訓,同步提高,創新進步.

38. 重視合同,規範運作,確保質量,信譽承諾.

39. 客戶想到的我們要做到,客戶沒想到的我們也要做到.

40. 品質管制人人做,優良品質有把握.

41. 人人提案創新,成本自然減輕.

42. 檢驗記錄要可靠,統計分析才有效.

43. 自主檢驗做得好,生產順暢不得了.

44. 作業標準合理化,品質保證國際化.

45. 產品批次能鑑別,問題產生能解決.

46. 專心工作為首要,質量安全皆顧到.

47. 質量意識加強早,明天一定會更好.

48. 嚴謹思考,嚴密操作,嚴格檢查,嚴肅驗證.

49. 愛惜原料一點一滴,講究質量一絲一縷.

50. 抓好產品質量,必須從我做起.

51. 進料檢查照標準,產品品質必然穩.

52. 質量是永恆的生命,信譽是永恆的保證.

53. 品質就是生命,時間就是效率.

54. 完善規章制度,遵守安全規程.

55. 安全來於警惕,事故出於麻痺.

56. 創優質品牌,樹企業形象.

57. 提高安全意識,增強安全保護

58. 消除安全隱患,保障人身安全

59. 品質在心中，安全在手中

60. 整理整頓常清掃,效率提高浪費少

61. 今天的事,今天完成

62. 你的自覺奉獻,才有公司明天的輝煌

63. 只有勇於承擔責任,才有機會承擔更大的責任.

64. 品質是做出來的,不是檢驗出來的

65. 做一流的品質,是我們的目標

66. 做好電點滴滴的事,是我們的責任

67. 整理整頓精神好,品質檢驗依次高

68. 舉手之勞做清潔,環境清潔可常樂

69. 工作質量人人把關,產品質量層層把關

70. 該說說到\說到做到\做到有效

71. 現場管理好，產品質量高

72. 合理安排，提高效......

隨著改革開放的深入發展，我國企業的質量意識、效益意識、品牌意識不斷加強，這就要求

答案D

審析題幹可知，需要回答的是勞動者提高職業技能的原因。提高職業技能是勞動者必須履行的義務之一，原因有二：職業技能的高低直接影響著勞動生產率水平；是勞動者迎接21世紀挑戰的需要，故②③正確。而④“決定產品質量的好壞，影響著企業的生存和發展”，則是②的進一步說明，也是正確的。①誇大了提高職業技能對實現現代化的作用。正確選項是D。

強化奉獻意識，爭做改革發展先鋒發言提綱

“擔當”一詞根據《新華字典》的解釋：擔，是承當，負責。當，是充任，擔任。擔當就是接受並承擔起責任。意識，一個簡單的定義就是，感知意念在人腦中的反映，自我意識的感知是我們人類所特有的。下面是小編為大家整理的是關於　強化擔當意識個人專題發言提綱的內容，歡迎閱讀!想要了解更多的內容，歡迎關注應屆畢業生網論壇!

強化擔當意識個人專題發言提綱一

6月7日至8日，股份公司副總裁、大慶油田有限責任公司總經理、大慶石油管理局局長孫龍德，大慶油田黨委書記王廣昀先後深入採油一廠中四採油隊、北二注水站和工程建設公司油建公司十一中隊調研，重溫會戰優良傳統，代表油田黨委和油田公司看望慰問一線幹部員工，勉勵老標杆有新作為，強調，要繼承發揚大慶精神鐵人精神和會戰優良傳統，強化標杆意識和標杆擔當，樹立創新發展理念，關心關愛一線員工，走出一條特高含水期高水平高效益的油田開發新路子，確保老標杆始終走在時代前列，在全油田做出示範引領。

7日上午，在“三老四嚴”的發源地——中四採油隊，孫龍德、王廣昀首先參觀了會戰傳統教育展廳，通過白手起家意志堅、自覺從嚴成風氣、榮譽面前“兩分法”等展覽和講解，詳細瞭解“三老四嚴”優良傳統的產生、繼承和發展情況。此外，強調要做好新入職員工的安全培訓工作，加強安全文化建設，提升安全管理水平。隨後到中四採油隊新中305轉油注入站的資料室、值班室、泵房等實地調研，詳細瞭解這個站的安全環保、數字化建設及裝置運轉情況。

在該隊創新成果展室調研時，孫龍德、王廣昀聽取部分創新成果介紹，詳細詢問了創新成果的生產、推廣和創效情況，強調新技術、新產品的研發要堅持問題導向、需求導向，保證實用價值、經濟性和推廣空間;要實現多功能整合，創造更大效益;要加強橫向對比，確保在同類型產品中優勢最大化;要做好定型產品的鑑定工作;要整合油田內勞模工作室資源，形成聯合攻關、不斷改進完善的良好氛圍。

座談中，在聽取了中四採油隊幹部員工暢談對“三老四嚴”優良傳統的理解和認識，以及對本崗位工作內容和情況介紹後，孫龍德、王廣昀肯定了該隊幹部員工在繼承發揚“三老四嚴”優良傳統和油田開發方面做出的突出成績。指出，“三老四嚴”優良傳統是大慶油田的寶貴財富，是大慶精神鐵人精神的重要內容之一，多年來，中四採油隊在繼承上做了大量紮實有效的工作，使“三老四嚴”優良傳統在一代代幹部員工中得到很好的繼承，特別是進入新時期以來，中四採油隊在創新、發展、發揚上下功夫，踐行“靠繼承立本，以創新求進”的隊訓，賦予了“三老四嚴”優良傳統新的時代內涵，在為油田貢獻精神財富和物質財富上均做出了突出貢獻。

就做好下步工作，孫龍德強調，一代一代能把紅旗扛起來，紅旗才是永遠鮮豔的，當前實現油田穩健發展，未來建立百年油田，仍然要靠一代一代“旗手”接力下去，傳承下去。要切實把標杆擔當起來，進一步強化標杆意識，形成標杆崗位、標杆團隊，實現新時期新發展，確保老標杆始終走在時代前列;要發揚艱苦奮鬥精神，在油田當前發展的困難時期，以更加努力的工作，創造無愧於時代的新業績;要發揚工匠精神，苦練技能，在不同崗位上創造出不平凡的業績;要堅持繼承與創新相結合，與時俱進，學習提升，開拓視野，不斷賦予“三老四嚴”優良傳統新的時代內涵;要走出一條特高含水期高水平高效益的油田開發新路子，堅持“兩分法”前進，堅持問題導向，以全新的理念破解油田開發矛盾，提高油田開發效益，同時，要堅持以“三老四嚴”優良傳統塑造員工品質，幫助員工成長、發展。

王廣昀強調，中四採油隊作為“三老四嚴”優良傳統的發源地，作為油田的老標杆，新時期，在繼承發揚好“三老四......

什麼是中國精神

中國精神（民族精神），是指貫穿於中華民族文明、積蘊於現代中華民族復興歷程，特別是在中國的快速崛起中迸發出來的具有很強的民族集聚、動員與感召效應的精神及其氣象，是中國文化軟實力的重要顯示。

“中國精神”是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以社會主義價值觀為核心，體現在社會主義榮辱觀。“中國精神”塑造了民族之魂，中國之魂塑造了偉大的民族精神，“中國精神”凝聚的是人民力量，挺立起一個民族的脊樑，鑄就了人民共和國的輝煌。

2015年1月19日，從中央政府門戶網站了解到，教育部發布的《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》把中國精神教育納入其中。要求加強以愛國主義為核心的民族精神教育，加強以改革創新為核心的時代精神教育，加強中華優秀傳統文化教育以及中共黨史與國情教育。

概況

“中國精神”是社會主義核心價值觀的具體體現，“中國精神”是中華民族的靈魂，愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取、創新、包容、厚德、謙虛、務實、奮進、誠信、相容、好學、互信、互利、協商、尊重、愛心、公德、平等、平和，“中國精神”博大精深，它的內涵深刻，它的意義深遠，體現了社會主義的基本道德規範和“中國精神”的的個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義是我們民族精神的核心。是中華民族終極歸屬感與榮譽感，使中國人為了祖國的騰飛，為中華民族的復興基本內容，是我們每一個人中國人必須傳承的。我們只有具備了最基本的“中國精神”，才能具備更高更可貴的“中國精神”，才能完成社會主義的歷史使命。敢於鬥爭、敢於堅持的革命精神，“中國精神”是愛國主義的核心，是樹立和弘揚的中心任務。“中國精神”是中華民族堅挺的脊樑，是堅強不屈的中國魂，“中國精神”就是中國魂，需要弘揚那種讓中國人自強、自信的國民精神和民族精神。民族精神是一一代又一代前赴後繼，民族精神的弘揚和培育有十分重要的現實意義。

民族精神是民族所特有的素質、思想、道德、文化內容。民族精神需要弘揚更需要培育，它是動態的、理想性的，能繼承過去又能超越傳統，具有與時俱進的特點。中華民族精神具有多面性，只有發揮海納百川的氣度，與時俱進，廣泛吸取中西文化優秀成果，我們的民族才會具有經久不衰的生命力。中華文化都是中華民族的靈魂，也是中華民族團結一心、不斷進步、走向繁榮的精神支柱和智慧源泉。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。”“中國精神”是孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八種德行與“八榮八恥”的社會主義榮辱觀自然融合在一起，結合孝道，結合我們中華民族的傳統，就是做到八榮八恥；孝道是德行的根本，八榮八恥只有從思想道德入手，才可以落到實處。我們要把孝心獻給父母，把忠心獻給祖國，把愛心獻給人民，把信心留給自己！“中國精神”是共同的語言，共同的覺悟，共同的理想，源自讓世界更和諧、更美好，是真正的中國人所應具有的精神。就是“天下興亡，匹夫有責”的一種承擔，是一個炎黃子孫對國家民族乃至全人類的責任和使命！“中國道路”、“中國模式”，是中國經濟蓬勃發展的動力，中國的精神內涵就是“中國精神”，“中國精神”是高瞻遠矚、堅持不懈的歷史主動性，是眾志成城、共克時艱的強大凝聚力。是迎難而上、自強不息的英雄氣概。是把握未來、銳意進取的堅定意志。是豁達開放、擔當責任的寬廣胸襟。“中國......