如何讓孩子與人友好相處 ?

如何讓孩子與人友好相處

今天下午一位家長和我聊天，談到如何教育“小心眼”的孩子。一直以來很多孩子在交友問題上存在很大的缺陷。獨生子女不好教育，家家一個孩子，他已經習慣唯我獨尊的狀況。如果老師讓他關心別人他都會覺得不可思議，因為每天都是人人關心我，已經是思維定勢的習慣不容易改變。面對日益長大的孩子我們必須抓住一切可以利用的機會，教育他們、用一些孩子們喜聞樂見的小故事去引導他們。

每個家長都要關心自己的孩子。儘管父母忙於工作，也應抽出時間多親近孩子。兒女得到父母關愛的同時，得到的是安全感、滿足感和對人的信任。這影響著孩子的待人接物和社群生活的正常發展。與孩子共進早餐和晚餐，談心，講故事，共同勞動、運動、活動、遊戲都是必要的。

為孩子鋪好擇友的路子。培養孩子正當的愛好，等於替孩子預先鋪好擇友的路子。愛樂的有樂友；集郵的有郵友；迷下棋有棋友；喜踢球有球友。從活動中、交友中孩子可以學會待人接物、容忍、分享、合作。一旦孩子在交友問題上有所失誤，也能及時加以勸導、糾正。

使孩子懂得自己是群體一員。教育孩子對同學們有認同感，能夠尊重他人。對自己在家庭、學校、社會中所擔任的角色有初步的責任感。

使孩子樂於交往，在交往中有良好的態度和方式。人類在新世紀能不能獲得更好的發展，要看能不能解決相互間的協作問題。當科學和經濟發展到比較高的水平之後，大量的問題靠一個人，甚至一個國家都已經很難解決了，需要人與人之間，國與國之間的合作。社會已經把與人糅合在一起，個人只有依靠和他人的團結和協作才能得到生存和發展。我們在與他人的交往中，如果採用換位思考，可以改善人際關係，真誠待人，保有一顆善良仁愛的美麗心靈。

初步具有調節自己與他人、個體與群體關係的能力。要讓孩子逐步學會諒解、寬恕、承受委屈，以求保持自我心理平衡。

人際關係就是人與人之間心理上的關係，心理上的距離。心理健康的兒童有自己的朋友，他們樂於與人交往。他們與人相處時尊敬、信任和友愛的態度多於憎惡、懷疑、恐懼的態度。如果一個兒童與集體格格不入，不能容忍他人的短處，不尊重他人，那是心理不健康的表現。在集體中生活他一定會非常痛苦的。沒有哪個家長願意看得到自己的孩子每天在痛苦中度日，那麼請您一定用正面的語言、充滿陽光的心態教您的孩子，遇事多從自身找不足，多學習別人的優點，這樣才能能夠快樂地與小夥伴生活在一起。

同時，我們的家長也需要做到這幾點：1)多給孩子些鼓勵

對於交往能力不太強的孩子，家長千萬不能指責孩子“沒出息”、“上不了檯面”等，因為指責和埋怨對孩子的社會交往不會有絲毫幫助，反而會加重孩子的心理負擔，增加孩子與人交往中的自卑感，使他的社交行為更加退縮。家長正確的做法是多多鼓勵，鼓勵孩子走出家門廣交朋友，鼓勵孩子多參加集體活動，鼓勵孩子不斷地適應新的環境，鼓勵孩子積極擴大自己的朋友圈，鼓勵孩子主動接近他人，鼓勵孩子自己去處理一些能夠解決的事情。另外，家長應當適時抓住孩子在交往活動中的進步，比如孩子將好吃的東西主動拿去與朋友一起分享，碰到外人主動向人家問好，與小夥伴一起玩耍時不再鬧矛盾，通過表揚和獎賞等方式給這些好的行為以正強化，這樣可以有效地激勵孩子更多、更好地與人交往。2)學會善待他人

凡事光想著自己，處處想佔上風，對別人斤斤計較，要求苛刻的孩子是很難與人友好相處的，因此，教孩子學會欣賞他人，學會尊重他人，學會寬容他人，學會悅納他人，學會善待他人，對孩子的社會交往是大有裨益的。家長平時要教育孩子正視別人的優點和長處，能夠毫不吝嗇地去誇獎和讚美別人，不能一看到別人比自己強就頓生妒忌之心，在背後做些小動作；家長平時要注......

如何讓孩子和別的小朋友交往

家長如何培養孩子的交往能力呢？以下內容僅供參考： 一、 創設良好的家庭交往環境在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應當成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應該讓孩子知道。適當地讓孩子參與成人的某些議論，有利於樹立孩子的自信心，使孩子敢於與成人交往。家庭中有關孩子的一些問題，更應該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，不要一味地只是家長說了才算。 二、 提供更多的交往機會家長應適當地帶孩子進入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門，找小夥伴玩耍，也應該允許自己的孩子邀請小夥伴到家來做客。家長可以指導孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家裡買了新的玩具，家長可提醒孩子請親友家的孩子來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，家長要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這要，讓孩子有充分的時間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機會，體驗到和同伴交往的樂趣。 三、 教給孩子交往的技能為了幫助孩子成為受同伴歡迎的人，在交往中得到快樂，家長應有意識地交給孩子一些交往的技能。 1、培養孩子的禮貌習慣，學會尊重別人，平等待人。父母應讓孩子在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才願意和他一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給他玩。對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化孩子的禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。 2、培養孩子樂於助人的品質。孩子們在交往中常常會碰到一些困難，家長不僅要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，同時還應支援孩子幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔到了急忙扶起來，同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。要讓孩子知道樂於助人的人就會有很多的朋友。如果家長在孩子幼小的時候就有意識地培養他們的交往願望，教給他們的交往技能，對孩子來說將是終身受益的。 總之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我們家長能夠做到“盡力、循道”就一定會收到良好的教育效果。 家長應重視孩子交往能力的培養，培養孩子的交往能力是發展幼兒社會性的一條重要途徑。幼兒只有在與同伴、成人的友好交往中，才能學會在平等的基礎上協調好各種關係，更好地適應社會生活打下基礎其實，孩子之所以不擅長與人交往，原因並非是由於孩子內向，其原因恰恰是因為家長。 初為人父母，家長們缺少教子經驗，往往有種不知所措之感，會表現得過於嚴肅，力求讓孩子儘快進步。在這種壓力下，孩子的表現，已是種畸形的表現。孩子每天驚恐於自己如何做才能達到家長的要求，性格自然會趨於內向，不善言談。 另一方面，家長對孩子的關心過度，事事代為安排，也是孩子不善交往的重要原因之一。孩子已失去了自由自在的感受，無法自由、充分地發展自己的興趣。這種限制，體現在社會交往方面，就形成了被動的局面。因此，讓幼兒學會交往不僅是幼兒園老師的任務，也是家長義不容辭的責任。那麼家長如何培養孩子的交往能力呢？以下內容僅供參考： 一、 創設良好的家庭交往環境在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應當成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應該讓孩子知道。適當地讓孩子參與成人的某些議論，有利於樹立孩子的自信心，使孩子敢於與成人交往。家庭中有關孩子的一些問題，更應該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，不要一味地只是家長說了才算。 二、 提供更多的交往機會家長應適當地帶孩子進入自......

怎樣和小朋友相處

這還不簡單嗎 難道你不會和小朋友接觸嗎 給他們買吃的 多和他們玩耍啊 我聽喜歡小孩的啊

平時怎麼跟孩子相處

很簡單，和孩子相處一定要講究方法，不要總是對孩子嚴厲，要學會和孩子做朋友，要以玩遊戲，以及他感興趣的事物上去坐引導。最重要的就是要對孩子有耐心，如果還在一犯錯 你就生氣，那是絕對不行的，要知道孩子犯錯是成長的開始，是好事！

孩子不會和小朋友相處怎麼辦

您好！下面有幾條讓孩子與小朋友快樂相處的方法供您參考：

一、在寬鬆的環境中，與孩子探討“交往”

寬鬆的環境會讓幼兒身心放鬆，可增加幼兒身體和心理的活動空間，促進幼兒之間融洽關係的發展，避免緊張關係的發生。

父母主要應當通過非正式的輕鬆的交談、遊戲等，如在餐後、遊戲、出遊、觀看影視節目時，以寓教於樂的方法與孩子交流他在與同伴、老師交流時內心的真實感受，及時掌握孩子的“社會交往”內容、質量、焦點、難點，為幫助孩子化解幼兒之間的緊張情緒和交往障礙打好基礎。引導孩子正確地評價他人，找出同伴的優點和缺點，使他們知道每個人都有做錯事情的時候，要善於理解他人。

孩子的絕大多數衝突都是同伴間相互搶奪同一樣東西引起的，因此在生活環節中必須讓孩子們按先後順序做事，難免會出現暫時的等待，因此父母要合理利用家庭、社會生活中的等待如：排隊購物、乘車、就餐等等，讓幼兒學習友好謙讓，從而著重鍛鍊幼兒的延遲滿足個體慾望的能力。

在親子活動中，父母要有意識地教給孩子一些人際交往的技能技巧。如教給幼兒如何傾聽別人說話，如何向別人道謝和道歉，如何向別人提出要求，如何表達自己的願望等等。這些技能的熟練運用，可以使幼兒避免一些衝突，也使他們自己嘗試自己解決問題。

二、“身臨其境”，讓幼兒通過體驗學習交往

在陪孩子游玩時，父母要有意識地設計一些生活場景，如：孩子經常遇到的一些衝突情景，由父母演示或是放映影視資料，讓孩子看一看，衝突為什麼會發生以及如何解決。然後再請孩子演示自己認為處理衝突的恰當方法。這種形式帶給孩子以較生動鮮活的臨場體驗，便於孩子理解和應用這些方法。

父母還可以利用現實中的突發衝突場景進行現場教育。如在外出時，遇見成人發生衝突，父母在確保孩子的身心安全的前提下，可直接為孩子對此衝突進行點評，這樣也可以促使幼兒對此反思、做出判斷，從而提升孩子的是非觀和處理辦法。

三、　培養幼兒自己解決衝突的能力

在幼兒之間衝突是常有的事情，所有的衝突都讓成人解決，既不現實也不可能，還會增強幼兒的依賴性，削弱或剝奪他們的獨立性。事實上，由於幼兒間的衝突沒有多少利害關係，幼兒自己可以解決，只要我們成人放手並信任幼兒自己能夠想辦法解決。如被某個小朋友欺負時，我們可以引導孩子自己跟他協商，不見效時再請求父母的幫助。如果別人不小心碰了自己，父母則應引導他們善於理解、原諒別人，引導幼兒多說禮貌用語“對不起”、“沒關係”……同時也培養幼兒獨立解決問題的能力以及責任感。

教育的本質是喚醒孩子。父母不能僅僅關注幼兒的個體身心發展，更要重視孩子的社會交往活動能力的養成，努力使群體對其中的每個成員的心理和行為產生健康、積極的影響。所以父母在培育孩子時，應本著正面教育和集體教育的原則，使幼兒身心得到健康全面發展。

如何讓孩子與同伴相處

你好？3歲左右的孩子，社會交往的慾望逐漸強烈，對小朋友特別感興趣，你所說的那些問題，其實孩子那種“以我為中心”這是自然想象。我們知道，嬰幼兒心裡發展是從模仿開始的，而模仿的最好物件是兒童夥伴，其作用是任何人所代替不了的，國內外許多教育、心理學家很重視“以兒童教育兒童”。兒童間的交往可以彼此模仿，一些正確的或者是錯誤的行為在交往中得到發揮或者消弱。3三歲的孩子交往應該說還是一種初步的交往，他們還不會和同伴友好相處。在他們看來一切都是“以我為中心”不會考慮別人也在玩、不會商量著辦事，也不回自我剋制，而是“隨心所欲”，所以他們也往往玩不長久，爭吵、打架、拉幫結夥是常有的事。家長要注意使孩子掌握正確的交往方式，躲讓他參加活動，多多少少讓他碰些“釘子”，然後逐漸學會考慮別人的權益，來擺脫“自我”，逐漸瞭解自己與他人的區別，瞭解集體中每個成員的權利義務。隨著年齡增長，到4歲或者5歲以後他就學會如何表達自己的意見，懂得如何說服對方、學會謙讓、剋制，以適應周圍環境，就不會出現你上面所說的情況了。記得千萬別用一鬨一打或者只打的教育方式，那樣父母教育方式、態度不一致，就會使孩子無所是從，不知道該怎麼辦，久而久之，使得孩子學會兩面討好，來滿足自己的需要，甚至養成說謊的壞習慣。只打不講道理，會給孩子心靈造成負面影響。是孩子以後不敢和你說話。我說的話希望對你有所幫助！祝你家庭幸福美滿！寶寶越來越聰明可愛！

如何教育小孩子與人相處

理智設定您的期望 由於大多數兄弟姐妹都會發生爭執，對於孩子們之間應融洽相處，父母應該保持合理的期望。

“現實情況是，如果你有多個5歲以下的兒童，你可以預見，大約每6分鐘孩子們就會發生某種爭議，不至於是拉扯頭髮這種，但會是某種爭執，”曼恩說。

“於是，家長會懂得，解決問題的道路是漫長的。”

要嘗試開始使用一些簡單的策略，比如要求爭吵的孩子必須安靜地玩耍，一起互相幫助，分享玩具和合作。

2.避免在兄弟姐妹之間進行比較 保證家庭和諧的最重要規則之一是，確保你永遠不會讓一個孩子有這種感覺：他或她比其他兄弟姐妹更好或更壞。 “不要試圖用比較去鼓勵孩子，不管你想如何引導孩子：看你的兄弟做的有多好，你為什麼不能像他這樣呢?”曼恩建議。 “孩子是完全處於自然天性做自己喜歡的事情，所以不要楞插手進去。畢竟，你會喜歡和一個你經常需要一爭高下的人玩遊戲嗎?”

3.玩遊戲時讓每個人都贏 大一點的孩子可以較好的處理競爭，但小一些的孩子參與競爭時會感到比較困難，曼恩說。

“合作的遊戲讓大家能一起輸或贏，鼓勵大家互相幫助，而不是作弊爭先。”她解釋說。

“這種遊戲最好的幫助是，你可以把任何遊戲變成合作性的。在遊戲結束時，每個人都會到終點線，所以沒什麼大不了的，曼恩說。提醒您的孩子，你的家庭成員，你們需要互相幫助。大孩子可以幫助小孩子，反之亦然。”

4.依靠既定規則 如果您發現經常發生的爭論主要是圍繞著誰坐在車上，誰能第一個得到獎勵或吃飯時誰可以坐在家長旁邊等等，那麼你需要制定一個標準的規則來決定。

“在託兒所的老師經常使用這種方法，他們會安排特別的日子裡，孩子們輪流分發零食，或決定在講故事的時間輪到誰能坐在大人的旁邊”，曼恩說。“當這些事件由一箇中立的第三方來決定時，就能消除衝突，因為這不是媽媽和爸爸的選擇，而是日曆決定的。”

5.留出一些獨立空間給孩子 孩子們往往會發動領土爭奪戰，希望能在家庭中有屬於自己的地方和空間。給每個孩子提供專屬他自己的東西，從而讓生活更簡單。

“即使孩子們共用臥室，重要的是要為他們劃定各自獨立的空間，無論是一個書架或一個特定區域也好，劃定每個孩子的範圍”，曼恩建議。“孩子們也經常試圖爭取得到家長的注意。每個孩子要得到與父母獨處的時間，這段時間內要避免讓他的兄弟姐妹們來打擾。”

6.不要讓無聊導致戰爭 當沒有什麼可做的，家長也沒有關注孩子們，孩子們就會彼此打架。這種型別的衝突沒什麼可擔心的，曼恩說。

“打鬧並不總是因為爆發了衝突，有時戰鬥本身只是遊戲的一部份，”她說。“例如，在汽車上，如果他們感到厭煩，孩子們會選擇打一架，這樣會帶來興奮，也可以得到父母的注意，這對他們來說是一個很大的回報。”

如果你知道你的孩子總會找點事做，就帶齊東西，讓他們忙碌起來，無論是書籍，DVD播放器或全家人可以一起玩的遊戲都行。

7.與您的孩子分享自己的故事 有時候，父母分享自己的童年故事會很有幫助，可以幫助他們的孩子產生共鳴，並發現與自己的兄弟姐妹相處的類似情況，曼恩建議。

“書本中的故事很好，或任何你可以記得的事例，關於如何與其他孩子學會相處，學會共享和相互尊重等美德。