考試突然考不好的原因?

General 更新 2023年10月15日

一直考試都很好，突然考不好。這是怎麼回事？

我也是個小學生，有很好的成績，我也有過這樣的體會。原因應該是平時學習沒穩紮穩打，或者有一部分自己不懂的地方才會有這樣的感覺。考得好就繼續努力吧；考得差，那也沒什麼大關係，主要是得找出原因。成績並不是最重要的，但是它也是能體現的你的一部分水平的。祝成功！緊張是不必的，難道考得差就“喀嚓”了嗎？嘻嘻！

為什麼考試總是考不好

你這個問題太籠統了。。就像在問別人，你的心情為什麼不好，，誰知道？各種各樣的原因，你要說明你的一些情況，才好分析你的問題出在哪。

純粹就你這個問題，我說幾句，

1，關鍵詞“考試”，也就是區別於平時，說明你平時都還不錯，那麼，平時和考試時的區別在哪：一，時間，考試是有時間限制的，一張試卷，題目很多，你要分配好時間，以免考試時間不夠，會做的題沒做好，時間白白浪費在不會的題上了。常見策略：先易後難。

2，關鍵詞“總是”，有可能是你一遇到考試，心態上就出了問題，緊張，或其他原因導致你不能正常發揮自己的水平。策略：考試時，別想太多，準備工作做好，比如最簡單的，考前上一次廁所，快速進入做題狀態，進入狀態後，一般潛意識不會考慮你是在考場上，其實就是調整好心態，說白了就是自我催眠，心裡默默告訴自己一定能做的很好之類的心靈雞湯。

3，關鍵詞“考不好”，考不好的原因真的就太多，以上兩點，另，你平時成績怎麼樣啊，前一門考試的好壞會不會影響下一門考試啊，等等。。。。

綜上三點給一個建議：把平時做題當作考試，比如拿到一張試卷，你給自己定一個時間，考試是多長時間就定多長時間，時間到了，不管做完沒做完，回頭審視一下你這整張試卷做的如何，然後自省，找出原因。。。

為什麼我平時學習都會，一道考試就不行呢？

其他答案

36計教會你怎麼學習：

第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。.

第2計：堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提升意志.

第3計：調好心態。心態決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。

第4計：把握自我。複習時緊跟老師踏踏實實地複習沒有錯，但也要有自我意識：“我”如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最後階段的複習，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨奏”。

第5計：戰勝自我。面對迎考複習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰勝自我”，才能海闊天空。

第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。

第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。

第8計：講求規範。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規範、恰到好處。

第9計：回到基礎。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這麼多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打紮實，在考試時才能做到“基礎分一分不丟”。

第10計：限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。

第11計：激活思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什麼，第二步做什麼……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利於在短時間裡獲得更多的解題方向。

第12計：勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通。◆預防考試焦慮

第13計：適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。

第14計：適度自信。大考臨近，我常對考生說：“這裡必須拒絕一切猶豫，這裡任何怯弱都無濟於事。”自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。

第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利於考試；適度動機，效率最高。期望值過高，容易導致考生緊張、憂鬱、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。

第16計：適度運動。希望同學們能根據自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的頭腦。

第17計：適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可“長談”。除了和同學交流外，還可與家長、親友交流。

第18計：充分準備。認真做好考前的複習和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌。

第19計：處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，採取科學的應對措施。試題的難易，要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”的心態。

第20計：防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利於考試時發揮出應有的水平。

第21計：矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出，會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤，如認為自己不行、過分誇大缺點、看不到優點等。......

考試考不好的原因有哪些？

沒努力太驕傲太浮躁太低調打遊戲殺過癮了談戀愛了家庭背景

為什麼平時做題做得好考試考不好

平時和大考為什麼沒有同樣的結果，私以為有以下幾個原因：1，平時的題目與高考題有很大區別。無論多少套模擬題，總是和高考題不太相符的。比如答主當年高三上學期的期末考試，答主前所未有地考了個全區第三，第一次考了全校第一。但其實是因為，那次的卷子出的很基礎，並沒有多靈活，題目和高考的類型區別還挺大的。所以這次之後的其他模擬考試，答主就再沒拿過這麼好的成績。高考卷子一般都是一個省或好幾個省用一套，但模擬一般都是市為單位出題，和高考卷的貼合度參差不齊，其實作為參照標準也是有些偏差的。2，平時考試的題目，很有可能之前就做過一模一樣的。而高考這種概率不大。自己想一想就知道，每次考試總會見到很多相似的題目，都是平時做過的。所以很多時候並不是你真的掌握了多強的能力，你只是掌握了拷貝能力。高考的時候，答主個人經歷，考數學的時候，還想用前幾天做的一個題的做法去套，結果果斷死翹翹...考完兩分鐘突然開竅，只要按照做一個新題的步驟一步步來，馬上就解出來了，哭死，然並卵。3，平時學得不錯，並不代表真的沒有缺陷，可能是被你僥倖逃過了。平時考試考再多次，也不可能全面覆蓋整個知識體系。所以也許有100個點，考來考去最多隻涉及到了50、60個就不錯了。而剩下的那些，高考說不定就會戳中其中的幾個，如果你不行，那就真不行了。4，平時學的不錯的人，有自己固有的、難以克服的問題。這樣的人，一般不願承認自己的問題。每次剛想觸碰到自己血淋淋的真相，馬上就會用各種藉口躲避這個疼痛的過程。一般都會想“不會那麼不湊巧考到這個的”、“這個點我挺清楚的了，過吧過吧”。看到有人很踏實地過教材、過知識點，會想“這麼用功幹啥，好浪費時間，不還是考不過我嘛？”拿到自己的卷子，本來還想好好分析一下的，看到那些扣分的地方就會想“我只是一時沒轉過彎來，下次肯定沒問題，所以這些也都不是我的硬傷

關於高中生每次考試考不好的原因

高中考試，不得分就是不會，分就是一切。不論是馬虎還是公式不準，就是不會，考試是不允許失誤的，而所謂的馬虎，就是不熟練，可以告訴你，如果不盡快的複習，趁著還少還能全部加深記憶的話，高三，折磨死你。弧公式就是基礎，可以總結到一張紙上，這樣不會有個別不常用的被疏忽。數學做題量必須夠，不要覺得簡單得不做且不做，否則你會跟不上。作為一高三黨，勸誡你，數學一定一定要跟上，QTQ要麼，沒有最低分，只有更低分。

生物和化學，錯選擇是因為基礎薄弱，如果有一道題不確定的話，選錯的概率比選對的概率大。生物我學的還可以，我認為上課聽講最重要，作業最好是做一下，要麼等老師講作業的時候不知道該聽什麼。

化學，方程式，沉澱物，以及幾種物質之間比較典型的轉化，必須熟記。比如鋁氫氧化鋁偏鋁酸根鋁離子，鋁氫氧根先怎麼轉化再……一定記住。

從你的用語感覺到你是那種自認為比較聰明的，但是，如果基礎不行，沒有汗水的積澱，你的分數很難拔高甚至很難穩定。

總結下，

1多做題，提高熟練度

2不會的知識點，出錯的知識點，逼自己複習

3上課老師講的每一句話都記住，否則有你後悔的

4基礎的物理數學公式方程式，分裂過程減數過程，必須熟練

5高中，光靠腦子不行，需要努力，只有你的汗水不會騙你。

還有一點對你語文英語的建議，因為你沒提到，不知道是沒在意還是沒問題，希望是後者。語文和英語提分很慢，到高三再來就會比較晚了，所以一定要一直在學，這樣，這兩科的分絕對能對得起你。

我就是……高一高二不好好學，現在數學悲催了，把我總分往下拉了四五十分，相似名次的，都至少比我高三十分……嗚哇說了這麼多，得睡覺去了，明天上學，一週上六天半，回家都九點多了啊啊啊

求最佳^_^

平時覺得學好了,一考試就考不好怎麼回事呢

首先，整體規劃一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。三、堅持體育鍛煉。身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。其次，專攻英語應從以下幾方面去努力：1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述等。3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。自己試著分析結構比較複雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。6、課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

考試考不好的原因作文600字

快期末考試了，我們班上正進行緊張的複習階段。我也認認真真地複習整整一本本子呢！期末考試了，我一大早就醒來了，心一直跳的厲害“砰砰砰”的響著，開始考了。教室裡只聽見“肢肢肢”的寫作聲。考場裡面靜悄悄，一隻蚊子一摔絞，吵得大家考不好，讓人心愁又煩腦。我全神貫注地考到了下午，終於期末考試就這樣考完了，可以回家放鬆一下了。我迫不及待想知道分數，考好了那自然最好，但是考差了這個暑假都不會好過的。我盼啊盼終於盼來了星期二。我叫媽媽問可她就是不問，說什麼考差了又很難為情什麼的，大人就是搞不懂。最後還是哥哥幫我問的呢！一問不知道，問了嚇一跳，語文居然考了七十幾分，真是讓人大吃一驚啊！數學考了八十七，英語考了九十三。所以語文考這分數這個暑假別想有好果子吃了。最後也提醒大家複習可一定要好好複習才行呀，功夫不付有心人嘛！

為什麼我平時考試考得還不錯,一到期末就很差

孩子平常學的還不錯，一到考試就慌了就考不好了，這個往往是考試焦慮造成的。考試焦慮形成的原因是很多種，一個就是家長給的壓力，家長考試時跟他說你要好好考這個考試很重要，還有的甚至這個考試很重要你要考不好怎麼怎麼樣，這個就造成孩子到考場害怕。

也有的孩子不是家長給的是學校給的，就是老師在講話的時候，無形中類似的話也說了，這個孩子比較內向他聽了老師話也害怕，就怕考不好將來在班上排名怎麼樣，老師一公佈名單丟面子，到考場時也慌。還有的是這時候孩子自己給自己的壓力，老師也沒說，家長也沒說，他一看班上的氣氛，那考試那個氣氛，一進考場特別安靜，人人呼吸生都聽得到，自己心就緊張了。

所以這幾種說是老師的老師注意，說家長的家長要注意，考試前要淡化考試的氣氛，對孩子來說，我覺得要訓練。比如說，要教他點你一旦考試緊張了你怎麼辦？比如說，喝點水緩解一下緊張空氣，也可以揉揉太陽穴，可以緩解一下緊張空氣，也可以閉上眼睛休息一下，不想考試的事，想想自己高興的事，轉移一下緊張的空氣，也可以比如說，在考試緊張的時候，心裡頭就代償，代償作用，這題這麼難我不會他也不會，沒關係的。總之，要教給他緩解緊張空氣的辦法，這樣的話他可以緩解一點，當然有的孩子比較嚴重的一點，就是有焦慮症，總之我想這個問題如果家長心要不急，您的標準不是特別高的話，容易給孩子緊張心裡降下來。各位家長教育孩子的事是最複雜的事情，有的家長就給孩子送進監獄有的家長就給孩子送進北大清華，就是這麼大差距。因此我們必須研究，研究孩子研究家庭教育的科學。我希望每個家長能把孩子培養成人才，培養成為國家的棟樑人才。