霍蘭德性格測試?

霍蘭德職業性格測試和MBTI職業性格測試誰更權威啊

霍骸德職業興趣測試一般是適合於高中生，通過此測試可以讓高中生確定自己的興趣愛好，給大學的專業選擇提供參考。

MBTI職業性格測試相對而言適合大學畢業生、在職員工，是目前性格測試中應用最廣泛的，全球五百強等很多企業所採用，如中國“寶鋼”“海爾”等大型公司，主要用於員工的性格測試，以便公司人力資源管理部門對員工進行系統有效的發展規劃。此測試不適合高中生主要是因為高中生在性格養成上還未完全確定。

霍蘭德職業傾向測試答案是什麼？

社會型S + 現實型R + 傳統型C職業匹配：護理員、護理助理、醫院勤雜工、理髮師、學校兒童服務人員。

社會型 S 人格傾向：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特徵，表現為 1、喜愛社會型的職業或情境，避免實用性的職業或情境，並以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力 2、喜歡幫助別人、瞭解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。典型職業：教師、牧師、輔導人員

現實型R 人格傾向：具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩健、節儉的特徵，表現為 1、喜愛實用性的職業或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業或情境 2、用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關係方面的能力。 3、重視具體的事物，如金錢，權力、地位等。典型職業：工人、農民、土木工程師

傳統型 C 人格傾向：具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規律、堅毅、實際穩重、有效率、但缺乏想象力等特徵，表現為 1、喜歡傳統性質的的職業或環境，避免藝術性質的職業或情境，會以傳統的能力解決工作或其他方面的問題 2、喜歡順從、規律、有文書與數字能力，並重視商業與經濟上的成就。典型職業：出納、會計、祕書

高中生測試那個更好-霍蘭德職業興趣測試好還是MBTI性格測試好？

毫無疑問是MBTI。MBTI的準確度讓人震驚。

如果你願意看書的話，我強烈推薦二本性格學方面的書籍：《天生情人十六種》（女孩子的首選） 《請理解我》（大衛凱爾西著 王甜甜譯）。 我相信對你一定有幫助，本書能讓你瞭解自己的人格特點，推薦更適合你的工作職位，甚至適合什麼樣的朋友和配偶。人格特點是天生的，無法改變，合理的運用自己的優勢，正確的對待自己的劣勢，讓自己的人格特點得到良好的發展，這樣我相信你不會在迷茫。你還很年輕，不要被眼前的小困難遮住了眼睛。我也是人生了人格型別學之後才看清自己的路，希望它也能幫到你，而這二本書是人格型別學的經典著作。

網上也有很多人格型別測試，這個型別的測試叫做MBTI，流行於歐美，每年都有大量的人測試。你也可以自己在百度找一個靠譜點的MBTI量表，自己做測試，如果認真做的話還是不太會出錯的。不過據官方說，自己做測試準確率只有75%.所以我還是強烈建議你看書。MBTI的創始者布里格斯母女也出過一本書叫做《天資差異》

需要一個霍蘭德職業興趣測試SDS高中免費版，謝謝。

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免費的霍蘭德職業興趣測試，註冊後再答題。答案更全面具體。

霍蘭德職業興趣測試的測評量表

雖然霍蘭德對不同的職業程式碼組合對應了不同的職業，但是他也是根據社會職業來確定的，沒有的，可能就是在社會上與這相匹配的職業比較少，在解釋這個量表的時候不用一定按那個程式碼來尋找，在霍蘭德職業興趣測試量表中也有解釋，即可以替代，特別是分數相差不大的話，位置是可以替代的，假如分數相差太大，那就得剔除掉，是不太適合的，不要簡單的對應，而要具體分析！

我剛做了霍蘭德職業興趣測試,請問有誰能分析一下呢?O(∩_∩)O謝謝

SIA：社會學家、心理諮詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農業教師、大學工程和建築課程的教師、大學法律教師、大學數學、醫學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。

社會型(S)：

共同特徵：

喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德

典型職業：

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供資訊、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（諮詢人員、公關人員）。

調研型(I)

又稱為“探索型”。

共同特點：

思想家而非實幹家,抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，不願動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

典型職業：

喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，並將其用於觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，並具備相應的能力。 如科學研究人員、教師、工程師、電腦程式設計人員、醫生、系統分析員。

藝術型(A)

共同特點：

有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊、心態較為複雜。

典型職業：

喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。

霍蘭德職業傾向測試怎麼有好幾種結果

你傾向的職業或興趣是：CAI 一.您尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。 常規型Conventional (C)：職業傾向： 喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業，並具備相應能力。如：祕書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。 性格與職業特徵： 1. 工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；自我控制能力強；喜歡有秩序安穩的生活； 2. 做事有計劃，講求精確，喜歡從事高度有序的工作； 3. 習慣接受他人指揮和領導，願意執行上級命令，通常不習慣於自己對事情做出判斷和決策；有時候可能會顯得有些保守。 二。您富有有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊、心態較為複雜。 藝術型Artistic (A)：職業傾向： 喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人） 音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家）。 性格與職業特徵： 1. 喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值； 2. 想象力豐富，創造力很強，喜歡憑直覺做出判斷； 3. 獨立性、自主性較強；感情豐富，敏感，情緒易波動； 三。您是思想家而非實幹家，喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。 探索型Investigative (I)：職業傾向： 喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，並將其用於觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，並具備相應的能力。如：科學研究人員、教師、工程師、電腦程式設計人員、醫生、系統分析員。 性格與職業特徵： 1. 常常對自然現象和規律很感興趣，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道； 2. 抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，但有時不願動手； 3. 一般具有較強的創新精神，而不願循規蹈矩。

霍蘭德測試結果（ACE）分析

霍蘭德的職業理論，其核心假設是——人可以分為六大類:

R：現實型（Realistic）

I：研究型（Investigative）

A：藝術型（Artistic）

S：社會型（Social）

E：企業型（Enterprise）

C：傳統型（Conventional）

A：藝術型（Artistic）

【共同特點】

有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達，懷舊，心態較為複雜。

【性格特點】 有創造性，非傳統的，敏感，容易情緒化，較衝動，不服從指揮。

【職業建議】

喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人） 音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家）。

注：藝術興趣高的人傾向於理想化，做事追求完美。在平常中，藝術的測試不指做藝術工作，而是工作中的藝術，傾向於將事情做得漂亮、有美感、有情調、錦上添花，追求完美。

C：傳統型（Conventional）

【共同特點】

尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

【性格特點】有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細緻、有耐心。

【職業建議】

喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業，並具備相應能力。如：祕書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

注：常規型的人做事有耐心、細緻，如果人的常規興趣弱，若<20% 通常表現做事較為粗心，容易丟三落四，不夠踏實。

E：企業型（Enterprise）

【共同特點】

追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

【性格特點】善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配願望。

【職業建議】

喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作，並具備相應的能力。

如：專案經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業興趣，企業興趣強則做事目的性強，務實，推動性也較強，若企業興趣弱<40% 則做事的推動性較弱，速度較慢。

霍蘭德職業傾向試驗SEA適合什麼職業

您屬於社會型的職業傾向

【共同特點】喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德。

【性格特點】為人友好、熱情、善解人意、樂於助人。

【職業建議】喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供資訊、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。

如: 教育工作者（教師、教育行政人員）， 社會工作者（諮詢人員、公關人員）

具體為：社會學者、導遊、福利機構工作者、諮詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。

SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般諮詢者、宗揣教育工作者

霍蘭德性格測試的答案是什麼

R飢實際型 比如：木匠，農民，工程師，技術人員

S：社會性 比如：社會學者 ，導遊，教師

A：藝術型 比如：音樂教師，演員，室內裝飾專家