白菜用水墨畫視訊

　　初中生畫水墨一般以大寫意為主，水、墨、色在宣紙上的奇妙變化，畫面妙趣橫生，會使初中生產生極大興趣。下面是小編整理的，供大家參考。

　　提高對水墨畫學習的興趣

　　兒童都愛遊戲，也只有遊戲才能快速、有效地讓兒童親近水墨畫，從而對水墨畫產生興趣。而遊戲的形式又要多變，單一的遊戲難免只符合部分兒童的口味，多種遊戲形式可以最大程度上照顧到所有學生興趣。讓學生熟練掌握筆墨技巧的同時，也培養其創新意識。

　　***1***牽根線條去散步。線條是水墨畫中最重要的元素，所以，我首先會讓學生來做線條遊戲。不用跟學生特別強調水墨線條與平時鉛筆畫出的線條的不同之處，只是簡單地使用毛筆作畫，讓學生畫出各種線條，例如直線、曲線、點狀的虛線等。也可以畫一些簡單的圖形，例如樹葉、笑臉、小船、山丘等。在這個過程中，學生自然而然地鍛鍊了對筆墨的控制能力。當然，這個線條遊戲只是一個前奏。時間一長，學生掌握了其中的技巧，使用毛筆畫出簡單的圖形已經不能滿足好奇寶寶的求知慾，這個時候就需要激發學生的創造意識。

　　***2***潑出墨色找創意。潑墨遊戲的主要特點就是隨意性，與兒童愛塗畫、且不愛修改的特性相適應。兒童喜歡隨意地潑灑，本是無意識的。這個時候，教師可以引導學生進行聯想，在看似無意義的影象上進行添畫。就好像馬良的神筆落在了學生的紙上，山川河流、飛禽走獸、花草樹木等等，都精彩地出現在畫面上。對兒童來說，這會產生很大的成就感和新奇感，而這種感覺又會大大激發學生學習水墨畫的興趣。

　　***3***和著樂曲來畫畫。低年級兒童的心理特徵表明，情境的設立會對教學效果產生非常大的影響。選擇一段音樂播放給學生欣賞，讓兒童跟著或悠揚、或歡快、或雄壯的樂曲自由發揮自己的想象。點、線、面等元素都可以被使用，盡情地發揮自己的想象力。教師可以指導學生適當地整理畫面，再進行點評。這時你會發現，學生的畫面擁有成人無法繪製的童趣。

　　在遊戲中學習，其效果一定比簡單地讓學生臨摹範畫好得多。輕鬆的繪畫遊戲就像春雨一樣，潤物細無聲，讓水墨畫教學取得良好的教學效果。