小學作文附評語_小學作文素材

　　小學生因為生活閱歷淺等諸多因素,往往有作文素材單調、作文思維乏味、作文興趣低下等諸多瓶頸問題。下面是小編為您整理的關於小學作文附評語的內容，希望對您有所幫助!

　　小學作文附評語一

　　我的外婆家在湖南省邵陽市新寧縣的一個小山村裡。每年暑假我都會去住上一陣子。小山村依山傍水，叢林掩蔽，美麗富饒。

　　走在鄉間小徑上，路旁知名的和不知名的五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。

　　沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動。活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閒自在地嬉戲玩耍。過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這裡還是孩子們的樂園哩!孩子們在這裡捉迷藏，跳繩，講故事……一片片歡聲笑語在樹林上空迴盪。

　　清晨，東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧濛濛的，彷彿給大地披上了一層白紗，大地在沉睡當中，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯——”一隻公雞清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒唧唧喳喳的聊起天來;小溪叮叮咚咚地唱起歌兒;太陽公公也不知什麼時候跑到那麼高的天空上去了;小溪邊的垂柳，原來垂頭喪氣的，這一會兒，也精神起來了，挺挺腰桿，津津有味地聽起小溪歌唱。休息了一夜的人們，開始了他們一天的勞作。

　　正午中午了，萬里無雲，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那麼涼爽。知了一個勁兒的叫：“知了、知了……”樹木又無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹兒。可孩子們卻一個一個跳進清涼的小溪裡，來了個“水中大戰”拼個“你死我活”，“啪、啪”水花伴著笑聲濺了出來，看他們打得那樣激烈，好像在真正的戰場上似的，動作那麼嫻熟，一定是個“老將”!孩子們玩耍的快樂也融進了空氣當中，給悶熱的正午增添了幾分樂趣。

　　黃昏，一縷輕煙從煙囪裡輕盈的飄出來，地面還留有一絲餘熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態：你看!一隻凶猛的老虎正在追趕一隻小兔子，跑著、跑著，不見了，卻出現了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……彷彿是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。

　　夜幕降臨，太陽戀戀不捨地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數亮晶晶的“小鑽石”美麗無比。滿天的星星眨著眼睛，遠處傳來悠揚的蛙鳴。

　　這就是我美麗的外婆家。我愛這裡的藍天白雲、青山碧水、紅花綠樹。

　　【評語】小作者行文思路清晰，全文按照時間的先後順序展開。***清晨、正午中午、黃昏、夜幕降臨***將外婆家的美麗景象呈現在讀者面前，表達出作者對外婆家的喜愛與讚美之情。

　　小學作文附評語二

　　人們常說：“二八月，看巧雲。”二八月，是指的農曆，意思是說每年農曆的二月和八月，是觀雲的最佳時期。的確是這樣，今年農曆二月的星期六，我就特別的留意了一下天上的雲。

　　星期六的下午，我跑到了陽臺，靜靜地趴在陽臺邊，準備觀察天空中的雲。忽然，一陣微風吹來，我覺得山上涼絲絲的，風兒伏在我臉上，就像泉水漫過一樣舒服，我又猛地抬了一下頭，看到了一條“大鯉魚”在太陽邊，不一會兒，那條“大鯉魚”便游到了圓圓的太陽上，那太陽此時只露出了一點點，一眼望去，彷彿就像一隻金盤子裡盛著一條美味的魚，這情景實在有趣。可是好景不長，又一陣風吹來，魚頭、魚尾、魚身子就分了家，又一會兒，魚尾便和前面的一大團雲“接應”了，又組成了一個活潑可愛的小天使。這些雲一會兒又成了孤傲的雪山，一會兒又成了張牙舞爪的雄獅，一會兒又變成了“咩咩”直叫的綿羊。它還像一隻大龍蝦，在天空這個大水池玩耍。每朵雲的形狀都不一樣，但他們都有著自己獨特的風采。

　　不知不覺，又到了黃昏，原先零散的雲又集中到了一塊，有搖身一變，成了雲海，時而風平浪靜，時而風捲雲湧。那些雲在晚霞的映襯下，顯得格外美麗、高貴，我給這一幅天然的畫作起了一個名字，叫做“雲海的黃昏”。漸漸地，那雲海又變成了金黃色，又變成了粉紅色，粉紅色的雲團此時又更像櫻花了!一大片一大片的櫻花樹映入我的眼簾，那雲做的櫻花高貴但不失清純。這種自然景觀可不多見呢!雲真可謂是變化萬千，千姿百態的，它像一個魔術師，在天空這個大舞臺盡情地展示自己的本領。

　　啊!這令人時時陶醉在幻想中的雲，我愛你!

　　【評語】這篇寫景的文章開篇語言精煉規範，點明瞭題目。文章採用了比喻、排比、擬人的修辭手法，將雲的變化寫得細緻入微。音樂是美的，而本文的語言同樣優美，詩一般的語言，夢一般的想象，多美呀!

　　小學作文附評語三

　　我愛冬天，它雖不如春天，百花齊放，絢麗多彩，但也是景色優美;雖不如秋天，金光燦燦，果實累累，卻也是風景如畫，別有風情。

　　那童話般的景色!冬天來臨，天上降下綿綿的大雪!雪花飄飄灑灑的，一片挨著一片，拉著手兒，多麼像一個親密無間的大家族呀!不一會兒，大地便被鋪上了一層白生生的雪。遠遠望去，彷彿大地在睡覺，雪為它蓋上了一條雪白的絨被子，十分美麗。房子的屋頂上也蓋了一層層積雪，好似為房子戴上了一頂白絨帽，可愛極了;一棵棵大樹上，也積上了厚厚的雪，枝頭被壓得彎彎的，像一個白鬍子的駝背老公公。整個世界變成了一個雪白雪白的童話世界，到處都是那麼耀眼光亮、美麗無比。我被這眼前雪白的世界給陶醉了，著迷了。

　　我愛冬天裡夢幻般景色，我更愛只有發生在冬天裡才有的趣事!

　　在冰天雪地的冬天裡，孩子們是最快樂的。瞧!那兒一堆小朋友，他們正興致勃勃地滾著雪球。其中一個小朋友先裹了一個小球，然後，在雪地上一滾，一個小雪球便誕生了。另一個小朋友也不甘示弱，如法炮製，不一會兒，一個大雪球也魔術般現身了。看!那裡有一場激烈的雪仗拉開了帷幕。一人機靈地搶了有利之地，那邊早已“彈藥”充足，裝備完畢，在蔥蘢的樹木旁，那就是他選擇的一個絕佳之地;而另一個“四海”為家，擺了一副勇者無不勝的氣勢。雪仗便開始了，那熱烈喧鬧的場面讓人震撼。

　　美麗又純潔的冬天，熱鬧又純真的冬天，是我最喜歡的季節，也是我熱愛的季節。我愛那冬天的美景，愛那冬天裡充滿生機的孩子。

　　【評語】本文采用總分總的形式，文章開頭和結尾交相呼應，第三段承上啟下，結構嚴謹，過渡自然。前半部分作者運用比喻、擬人等修辭手法，將雪景描寫的栩栩如生，扣人心絃;後半部分中“復發炮製”等詞運用準確，為文章增色不少，字裡行間流露出小作者對冬天濃郁的喜愛之情。