高考化學考試說明原文
General 更新 2024年06月11日
高考化學知識點廣泛分佈於教材中，考試說明原文能更直觀地指出考察重點。下面是小編為您帶來的，希望對你有所幫助。
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
Ⅱ.考試形式與試卷結構
一、答卷方式
閉卷、筆試。
二、考試時間
考試時間150分鐘，試卷滿分300分。
三、科目分值
物理110分、化學100分、生物90分。各學科試題只涉及本學科內容，不跨學科綜合。
四、題型
試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、簡答等題型。
1、試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷為生物、化學、物理三個科目的必考題，題型為選擇題。共21題，每題6分，共計126分。其中生物6道題單項選擇題，化學7道題單項選擇題，物理8道題包括單項選擇題和多項選擇題。
第Ⅱ卷由生物、化學、物理三科的必考題和選考題構成。生物、化學、物理各科選考內容的分值控制在15分左右。
2、組卷：試卷按題型、內容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在後，同一題型中同一學科的試題相對集中，同一學科中不同試題儘量按由易到難的順序排列。
Ⅲ、各學科考核目標、內容
化 學
根據教育部考試中心《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱理科·課程標準實驗版》以下簡稱《大綱》，結合基礎教育的實際情況，制定《2015年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明理科》以下簡稱《說明》的化學科部分。
制定《說明》既要有利於化學新課程的改革，又要發揮化學作為基礎學科的作用;既要重視考查考生對中學化學知識的掌握程度，又要注意考查考生進入高等學校繼續學習的潛能;既要符合《普通高中化學課程標準實驗》和《普通高中課程方案實驗》的要求，符合教育部考試中心《大綱》的要求，符合普通高中課程改革實驗的實際情況，又要利用高考命題的導向功能，推動新課程的課堂教學改革。
一、考核目標與要求
化學科考試，為了有利於選拔具有學習潛能和創新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養。
化學科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯絡實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感、態度和價值觀等方面的全面發展。
一對化學學習能力的要求
1.接受、吸收、整合化學資訊的能力
1對中學化學基礎知識融會貫通，有正確複述、再現、辨認的能力。
2能夠通過對實際事物、實驗現象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產、生活中的化學現象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，並進行初步加工、吸收、有序儲存的能力。
3從試題提供的新資訊中，準確地提取實質性內容，並經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。
2.分析問題和解決解答化學問題的能力
1將實際問題分解，通過運用相關知識，採用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。
2將分析解決問題的過程和成果，用正確的化學術語及文字、圖表、模型、圖形等表達，並做出解釋的能力。
3.化學實驗與探究能力
1瞭解並初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。
2在解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步瞭解化學變化規律，並對化學現象提出科學合理的解釋。
二對知識內容的要求層次
為了便於考查，將高考化學命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為了解、理解掌握、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：
瞭解：對化學化學知識有初步認識，能夠正確複述、再現、辨認或直接使用。
理解掌握：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。
綜合應用：在理解所學各部分化學知識的本質區別與內在聯絡的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。
二、考試範圍與要求
考試分為必考內容和選考內容。必考為必修模組“化學1”、“化學2”和選修模組“化學反應原理”的內容;選考為選修模組“化學與技術”、“物質結構與性質”、“有機化學基礎”的內容，考生從3個選考模組中任意選考1個模組的內容。
必考內容
必修模組“化學1”、“化學2”和選修模組“化學反應原理”的內容。根據化學的學科體系和學科特點，具體內容包括化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。
一化學科學特點和化學研究基本方法
1.瞭解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。瞭解化學可以識別、改變和創造分子。
2.瞭解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
3.瞭解物質的組成、結構和性質的關係。瞭解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。
4.瞭解定量研究的方法是化學發展為一門科學的重要標誌。理解摩爾mol是物質的量的基本單位，可用於進行簡單的化學計算。
5.瞭解科學、技術、社會的相互關係如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、資訊科技的關係等。瞭解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。
二化學基本概念和基本理論
1.物質的組成、性質和分類
1瞭解分子、原子、離子等概念的含義。瞭解原子團的定義。
2理解物理變化與化學變化的區別與聯絡。
3理解混合物和純淨物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。
4理解酸、鹼、鹽、氧化物的概念及其相互聯絡。
2.化學用語及常用物理量
1熟記並正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。
2熟悉常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式分子式，或根據化學式判斷化合價。
3瞭解原子結構示意圖、分子式、結構式和結構簡式的表示方法。
4瞭解相對原子質量、相對分子質量的定義，並能進行有關計算。
5理解質量守恆定律的含義。
6能正確書寫化學方程式和離子方程式，並能進行有關計算。
7瞭解物質的量的單位——摩爾mol、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅常數的含義。
8根據物質的量與微粒原子、分子、離子等數目、氣體體積標準狀況下之間的相互關係進行有關計算。
3.溶液
1瞭解溶液的含義。
2瞭解溶解度、飽和溶液的概念。
3瞭解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，並能進行有關計算。
4瞭解配製一定溶質質量分數、物質的量濃度溶液的方法。
5瞭解膠體是一種常見的分散系。
4.物質結構和元素週期律
1瞭解元素、核素和同位素的含義。
2瞭解原子構成。瞭解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關係。
3瞭解原子核外電子排布。
4掌握元素週期律的實質。瞭解元素週期表長式的結構週期、族及其應用。
5以第3週期為例，掌握同一週期內元素性質的遞變規律與原子結構的關係。
6以IA和VIIA族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規律與原子結構的關係。
7瞭解金屬、非金屬在元素週期表中的位置及其性質遞變的規律。
8瞭解化學鍵的定義。瞭解離子鍵、共價鍵的形成。
5.化學反應與能量
1瞭解氧化還原反應的本質是電子的轉移。瞭解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。
2瞭解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。
3瞭解化學能與熱能的相互轉化。瞭解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。
4瞭解熱化學方程式的含義。
5瞭解能源是人類生存和社會發展的重要基礎。瞭解化學在解決能源危機中的重要作用。
6瞭解焓變與反應熱的含義。瞭解△H=H反應產物—H反應物表示式的含義。
7理解蓋斯定律，並能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的簡單計算。
8瞭解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。瞭解常見化學電源的種類及其工作原理。
9理解金屬發生電化學腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。
6.化學反應速率和化學平衡
1瞭解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。
2瞭解催化劑在生產、生活和科學研究領域中的重大作用。
3瞭解化學反應的可逆性。
4瞭解化學平衡建立的過程。瞭解化學平衡常數的含義，能夠利用化學平衡常數進行簡單的計算。
5理解外界條件濃度、溫度、壓強、催化劑等對反應速率和化學平衡的影響，認識並能用相關理論解釋其一般規律。
6瞭解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。
7.電解質溶液
1瞭解電解質的概念。瞭解強電解質和弱電解質的概念。
2瞭解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。
3瞭解弱電解質在水溶液中的電離平衡。
4瞭解水的電離，離子積常數。
5瞭解溶液pH的定義。瞭解測定溶液pH的方法，能進行pH的簡單計算。
6瞭解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。
7瞭解離子反應的概念、離子反應發生的條件。瞭解常見離子的檢驗方法。
8瞭解難溶電解質的溶解平衡。瞭解溶度積的含義及其表示式，能進行相關的計算。
8.以上各部分知識的綜合應用。
三常見無機物及其應用。
1.常見金屬元素如Na、Al、Fe、Cu等
1瞭解常見金屬的活動順序。
2瞭解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。
3瞭解合金的概念及其重要應用。
2.常見非金屬元素如H、C、N、O、Si、S、Cl等
1瞭解常見非金屬單質及其重要化合物的主要性質及應用。
2瞭解常見非金屬單質及其重要化合物對環境質量的影響。
3.以上各部分知識的綜合應用。
四常見有機物及其應用
1.瞭解有機化合物中碳的成鍵特徵。
2.瞭解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。
3.瞭解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。
4.瞭解乙醇、乙酸的組成和主要性質及重要應用。
5.瞭解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。
6.瞭解常見高分子材料的合成反應及重要應用。
7.以上各部分知識的綜合運用
五化學實驗基礎
1.瞭解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。
2.瞭解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。
3.掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識，瞭解實驗室一般事故的預防和處理方法。
4.掌握常見氣體的實驗室製法包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法。
5.能對常見的物質進行檢驗、分離和提純。能根據要求配製溶液。
6.能根據實驗試題要求，做到：
1設計、評價或改進實驗方案;
2瞭解控制實驗條件的方法;
3分析或處理實驗資料，得出合理結論;
4繪製和識別典型的實驗儀器裝置圖。
7.以上各部分知識與技能的綜合應用。
二、選考內容部分
選考內容為選修模組“化學與技術”、“物質結構與性質”、“有機化學基礎”的內容，考生從中任選一個模組的內容。
化學與技術
一化學與資源開發利用
1.瞭解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。
2.瞭解我國無機化工的生產資源和產品的主要種類。
3.瞭解海水的綜合利用。瞭解化學科學發展對自然資源利用的作用。
4.瞭解化學對廢舊物資再生與綜合利用的作用。
二化學與材料的製造、應用
1.瞭解社會發展和科技進步對材料的要求。瞭解化學對材料科學發展的促進作用。
2.瞭解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、複合材料和其他新材料的特點及有關的生產原理。
3.瞭解用化學方法進行金屬材料表面處理的原理。
4.瞭解我國現代材料研究和材料工業的發展情況。瞭解新材料的發展方向。
三化學與工農業生產
1.瞭解化學在水處理中的應用。
2.瞭解合成氨的主要原理、原料、重要裝置、流程和意義，認識催化劑的研製對促進化學工業發展的重大意義。
3.瞭解精細化工產品的生產特點、精細化工在社會發展中的作用。
4.瞭解化學肥料、農藥等在農業生產中的作用。
物質結構與性質
一原子結構與元素的性質
1.瞭解原子核外電子的能級分佈，能用電子排布式表示常見元素1~36號原子核外電子的排布。瞭解原子核外電子的運動狀態。
2.瞭解元素電離能的含義，並能用以說明元素的某些性質。
3.瞭解原子核外電子在一定條件下會發生躍遷，瞭解其簡單應用。
4.瞭解電負性的概念，知道元素的性質與電負性的關係。
二化學鍵與物質的性質
1.理解離子鍵的形成，能根據離子化合物的結構特徵解釋其物理性質。
2.瞭解共價鍵的主要型別σ鍵和π鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質。
3.瞭解原子晶體的特徵，能描述金剛石、二氧化矽等原子晶體的結構與性質的關係。
4.理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質。瞭解金屬晶體常見的堆積方式。
5.瞭解雜化軌道理論及常見的雜化軌道型別sp,sp2,sp3
6.能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測常見的簡單分子或者離子的空間結構。
三分子間作用力與物質的性質
1.瞭解化學鍵和分子間作用力的區別。
2.瞭解氫鍵的存在對物質性質的影響，能列舉含有氫鍵的物質。
3.瞭解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結構微粒、微粒間作用力的區別。
4.能根據晶胞確定晶體的組成並進行相關的計算。
5.瞭解晶格能的概念及其對離子晶體性質的影響。
有機化學基礎
一有機化合物的組成與結構
1.能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。
2.瞭解常見有機化合物的結構。瞭解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。
3.瞭解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。
4.瞭解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機化合物的同分異構體不包括手性異構體。
5.能根據有機化合物命名規則命名簡單的有機化合物。
6.能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
二烴及其衍生物的性質與應用
1.以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。
2.瞭解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。
3.能舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。
4.瞭解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯絡。
5.瞭解加成反應、取代反應和消去反應。
6.結合實際瞭解某些有機化合物對環境和健康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用問題。
三糖類、氨基酸和蛋白質
1.瞭解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發上的應用。
2.瞭解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質，氨基酸與人體健康的關係。
3.瞭解蛋白質的組成、結構和性質。
4.瞭解化學科學在生命科學發展中所起的重要作用。
四合成高分子化合物
1.瞭解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。
2.瞭解加聚反應和縮聚反應的特點。
3.瞭解新型高分子材料的效能及其在高新技術領域中的應用。
4.瞭解合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻。
高考化學真題及答案
高考化學考試大綱
：
Ⅰ.考試性質普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
Ⅱ.考試形式與試卷結構
一、答卷方式
閉卷、筆試。
二、考試時間
考試時間150分鐘，試卷滿分300分。
三、科目分值
物理110分、化學100分、生物90分。各學科試題只涉及本學科內容，不跨學科綜合。
四、題型
試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、簡答等題型。
1、試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷為生物、化學、物理三個科目的必考題，題型為選擇題。共21題，每題6分，共計126分。其中生物6道題單項選擇題，化學7道題單項選擇題，物理8道題包括單項選擇題和多項選擇題。
第Ⅱ卷由生物、化學、物理三科的必考題和選考題構成。生物、化學、物理各科選考內容的分值控制在15分左右。
| 第Ⅰ卷 | 選擇題（一） | 13題 | 78分 |
| 第Ⅰ卷 | 選擇題（二） | 8題 | 48分 |
| 第Ⅱ卷 | 必考題 | 11題 | 129分 |
| 第Ⅱ卷 | 選考題 | 8選3 | 45分 |
Ⅲ、各學科考核目標、內容
化 學
根據教育部考試中心《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱理科·課程標準實驗版》以下簡稱《大綱》，結合基礎教育的實際情況，制定《2015年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明理科》以下簡稱《說明》的化學科部分。
制定《說明》既要有利於化學新課程的改革，又要發揮化學作為基礎學科的作用;既要重視考查考生對中學化學知識的掌握程度，又要注意考查考生進入高等學校繼續學習的潛能;既要符合《普通高中化學課程標準實驗》和《普通高中課程方案實驗》的要求，符合教育部考試中心《大綱》的要求，符合普通高中課程改革實驗的實際情況，又要利用高考命題的導向功能，推動新課程的課堂教學改革。
一、考核目標與要求
化學科考試，為了有利於選拔具有學習潛能和創新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養。
化學科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯絡實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感、態度和價值觀等方面的全面發展。
一對化學學習能力的要求
1.接受、吸收、整合化學資訊的能力
1對中學化學基礎知識融會貫通，有正確複述、再現、辨認的能力。
2能夠通過對實際事物、實驗現象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產、生活中的化學現象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，並進行初步加工、吸收、有序儲存的能力。
3從試題提供的新資訊中，準確地提取實質性內容，並經與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。
2.分析問題和解決解答化學問題的能力
1將實際問題分解，通過運用相關知識，採用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。
2將分析解決問題的過程和成果，用正確的化學術語及文字、圖表、模型、圖形等表達，並做出解釋的能力。
3.化學實驗與探究能力
1瞭解並初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。
2在解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步瞭解化學變化規律，並對化學現象提出科學合理的解釋。
二對知識內容的要求層次
為了便於考查，將高考化學命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為了解、理解掌握、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：
瞭解：對化學化學知識有初步認識，能夠正確複述、再現、辨認或直接使用。
理解掌握：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。
綜合應用：在理解所學各部分化學知識的本質區別與內在聯絡的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。
二、考試範圍與要求
考試分為必考內容和選考內容。必考為必修模組“化學1”、“化學2”和選修模組“化學反應原理”的內容;選考為選修模組“化學與技術”、“物質結構與性質”、“有機化學基礎”的內容，考生從3個選考模組中任意選考1個模組的內容。
必考內容
必修模組“化學1”、“化學2”和選修模組“化學反應原理”的內容。根據化學的學科體系和學科特點，具體內容包括化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。
一化學科學特點和化學研究基本方法
1.瞭解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。瞭解化學可以識別、改變和創造分子。
2.瞭解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。
3.瞭解物質的組成、結構和性質的關係。瞭解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。
4.瞭解定量研究的方法是化學發展為一門科學的重要標誌。理解摩爾mol是物質的量的基本單位，可用於進行簡單的化學計算。
5.瞭解科學、技術、社會的相互關係如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、資訊科技的關係等。瞭解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。
二化學基本概念和基本理論
1.物質的組成、性質和分類
1瞭解分子、原子、離子等概念的含義。瞭解原子團的定義。
2理解物理變化與化學變化的區別與聯絡。
3理解混合物和純淨物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。
4理解酸、鹼、鹽、氧化物的概念及其相互聯絡。
2.化學用語及常用物理量
1熟記並正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。
2熟悉常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式分子式，或根據化學式判斷化合價。
3瞭解原子結構示意圖、分子式、結構式和結構簡式的表示方法。
4瞭解相對原子質量、相對分子質量的定義，並能進行有關計算。
5理解質量守恆定律的含義。
6能正確書寫化學方程式和離子方程式，並能進行有關計算。
7瞭解物質的量的單位——摩爾mol、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅常數的含義。
8根據物質的量與微粒原子、分子、離子等數目、氣體體積標準狀況下之間的相互關係進行有關計算。
3.溶液
1瞭解溶液的含義。
2瞭解溶解度、飽和溶液的概念。
3瞭解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，並能進行有關計算。
4瞭解配製一定溶質質量分數、物質的量濃度溶液的方法。
5瞭解膠體是一種常見的分散系。
4.物質結構和元素週期律
1瞭解元素、核素和同位素的含義。
2瞭解原子構成。瞭解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關係。
3瞭解原子核外電子排布。
4掌握元素週期律的實質。瞭解元素週期表長式的結構週期、族及其應用。
5以第3週期為例，掌握同一週期內元素性質的遞變規律與原子結構的關係。
6以IA和VIIA族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規律與原子結構的關係。
7瞭解金屬、非金屬在元素週期表中的位置及其性質遞變的規律。
8瞭解化學鍵的定義。瞭解離子鍵、共價鍵的形成。
5.化學反應與能量
1瞭解氧化還原反應的本質是電子的轉移。瞭解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。
2瞭解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。
3瞭解化學能與熱能的相互轉化。瞭解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。
4瞭解熱化學方程式的含義。
5瞭解能源是人類生存和社會發展的重要基礎。瞭解化學在解決能源危機中的重要作用。
6瞭解焓變與反應熱的含義。瞭解△H=H反應產物—H反應物表示式的含義。
7理解蓋斯定律，並能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的簡單計算。
8瞭解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。瞭解常見化學電源的種類及其工作原理。
9理解金屬發生電化學腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。
6.化學反應速率和化學平衡
1瞭解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。
2瞭解催化劑在生產、生活和科學研究領域中的重大作用。
3瞭解化學反應的可逆性。
4瞭解化學平衡建立的過程。瞭解化學平衡常數的含義，能夠利用化學平衡常數進行簡單的計算。
5理解外界條件濃度、溫度、壓強、催化劑等對反應速率和化學平衡的影響，認識並能用相關理論解釋其一般規律。
6瞭解化學反應速率和化學平衡的調控在生活、生產和科學研究領域中的重要作用。
7.電解質溶液
1瞭解電解質的概念。瞭解強電解質和弱電解質的概念。
2瞭解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。
3瞭解弱電解質在水溶液中的電離平衡。
4瞭解水的電離，離子積常數。
5瞭解溶液pH的定義。瞭解測定溶液pH的方法，能進行pH的簡單計算。
6瞭解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。
7瞭解離子反應的概念、離子反應發生的條件。瞭解常見離子的檢驗方法。
8瞭解難溶電解質的溶解平衡。瞭解溶度積的含義及其表示式，能進行相關的計算。
8.以上各部分知識的綜合應用。
三常見無機物及其應用。
1.常見金屬元素如Na、Al、Fe、Cu等
1瞭解常見金屬的活動順序。
2瞭解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。
3瞭解合金的概念及其重要應用。
2.常見非金屬元素如H、C、N、O、Si、S、Cl等
1瞭解常見非金屬單質及其重要化合物的主要性質及應用。
2瞭解常見非金屬單質及其重要化合物對環境質量的影響。
3.以上各部分知識的綜合應用。
四常見有機物及其應用
1.瞭解有機化合物中碳的成鍵特徵。
2.瞭解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。
3.瞭解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。
4.瞭解乙醇、乙酸的組成和主要性質及重要應用。
5.瞭解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。
6.瞭解常見高分子材料的合成反應及重要應用。
7.以上各部分知識的綜合運用
五化學實驗基礎
1.瞭解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。
2.瞭解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。
3.掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識，瞭解實驗室一般事故的預防和處理方法。
4.掌握常見氣體的實驗室製法包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法。
5.能對常見的物質進行檢驗、分離和提純。能根據要求配製溶液。
6.能根據實驗試題要求，做到：
1設計、評價或改進實驗方案;
2瞭解控制實驗條件的方法;
3分析或處理實驗資料，得出合理結論;
4繪製和識別典型的實驗儀器裝置圖。
7.以上各部分知識與技能的綜合應用。
二、選考內容部分
選考內容為選修模組“化學與技術”、“物質結構與性質”、“有機化學基礎”的內容，考生從中任選一個模組的內容。
化學與技術
一化學與資源開發利用
1.瞭解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。
2.瞭解我國無機化工的生產資源和產品的主要種類。
3.瞭解海水的綜合利用。瞭解化學科學發展對自然資源利用的作用。
4.瞭解化學對廢舊物資再生與綜合利用的作用。
二化學與材料的製造、應用
1.瞭解社會發展和科技進步對材料的要求。瞭解化學對材料科學發展的促進作用。
2.瞭解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、複合材料和其他新材料的特點及有關的生產原理。
3.瞭解用化學方法進行金屬材料表面處理的原理。
4.瞭解我國現代材料研究和材料工業的發展情況。瞭解新材料的發展方向。
三化學與工農業生產
1.瞭解化學在水處理中的應用。
2.瞭解合成氨的主要原理、原料、重要裝置、流程和意義，認識催化劑的研製對促進化學工業發展的重大意義。
3.瞭解精細化工產品的生產特點、精細化工在社會發展中的作用。
4.瞭解化學肥料、農藥等在農業生產中的作用。
物質結構與性質
一原子結構與元素的性質
1.瞭解原子核外電子的能級分佈，能用電子排布式表示常見元素1~36號原子核外電子的排布。瞭解原子核外電子的運動狀態。
2.瞭解元素電離能的含義，並能用以說明元素的某些性質。
3.瞭解原子核外電子在一定條件下會發生躍遷，瞭解其簡單應用。
4.瞭解電負性的概念，知道元素的性質與電負性的關係。
二化學鍵與物質的性質
1.理解離子鍵的形成，能根據離子化合物的結構特徵解釋其物理性質。
2.瞭解共價鍵的主要型別σ鍵和π鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質。
3.瞭解原子晶體的特徵，能描述金剛石、二氧化矽等原子晶體的結構與性質的關係。
4.理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質。瞭解金屬晶體常見的堆積方式。
5.瞭解雜化軌道理論及常見的雜化軌道型別sp,sp2,sp3
6.能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測常見的簡單分子或者離子的空間結構。
三分子間作用力與物質的性質
1.瞭解化學鍵和分子間作用力的區別。
2.瞭解氫鍵的存在對物質性質的影響，能列舉含有氫鍵的物質。
3.瞭解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結構微粒、微粒間作用力的區別。
4.能根據晶胞確定晶體的組成並進行相關的計算。
5.瞭解晶格能的概念及其對離子晶體性質的影響。
有機化學基礎
一有機化合物的組成與結構
1.能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。
2.瞭解常見有機化合物的結構。瞭解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的結構。
3.瞭解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。
4.瞭解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機化合物的同分異構體不包括手性異構體。
5.能根據有機化合物命名規則命名簡單的有機化合物。
6.能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
二烴及其衍生物的性質與應用
1.以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。
2.瞭解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。
3.能舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。
4.瞭解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯絡。
5.瞭解加成反應、取代反應和消去反應。
6.結合實際瞭解某些有機化合物對環境和健康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用問題。
三糖類、氨基酸和蛋白質
1.瞭解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發上的應用。
2.瞭解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質，氨基酸與人體健康的關係。
3.瞭解蛋白質的組成、結構和性質。
4.瞭解化學科學在生命科學發展中所起的重要作用。
四合成高分子化合物
1.瞭解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。
2.瞭解加聚反應和縮聚反應的特點。
3.瞭解新型高分子材料的效能及其在高新技術領域中的應用。
4.瞭解合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻。
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