一年級下冊語文春天來了教案及原文

　　《春天來了》是全日制聾校實驗教材第六冊的教學內容。那麼，語文教師在講解此課前該如何準備好教案呢?接下來，小編就和大家介紹西師大版一年級下冊語文春天來了教案，希望對大家有幫助!

　　西師大版一年級下冊語文春天來了教案

　　教學目標：

　　1、認識本課生字，會寫課後的字。

　　2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

　　3、瞭解春天萬物的不同變化，積累描繪春天的詞語，感受春天的美好。

　　教學重點：

　　1、學習生字詞。

　　2、瞭解春天的特點，喜愛春天，喜愛大自然。

　　教學準備：

　　教師

　　多媒體課件或教學掛圖、課文朗讀CD。

　　學生

　　1、到大自然中尋找春天。

　　2、收集有關描寫春天的詞語。

　　教學過程：

　　一、談話激趣，引入新課

　　1、師：孩子們，寒假中剛剛過去的那個盛大節日是什麼節?春節。

　　2、師：春節讓你想到了什麼?生自由表述。

　　3、教師出示教學掛圖，孩子自由表達對圖畫的理解。

　　4、揭示課題：春天來了。生齊讀。

　　二、學習生字，識記字形

　　1、生藉助拼音試讀課文，同桌互讀，邊讀邊勾畫出文中的生字。

　　2、小組長帶領自己的組員學習生字，讀準音，瞭解義，認清形。介紹自己獨特的識字方法。

　　3、教師以多種方式檢查學生的認讀情況。如，開火車讀、指名讀、小老師教讀、齊讀等。

　　4、全班齊讀生字格里的生字，想想自己該用什麼方法來記住它們。

　　5、小組長帶領小組成員討論識記方法。教師提醒學生利用學過的識記方法如“加一加”、“減一減”等。

　　6、全班交流。如“冰”、“芽”可以用熟字加偏旁的方法，“冰”還可以猜謎語“兩點水是什麼字”，“吹”要用口，所以有口字旁。學生一起做“吹”的動作，再次感受字形。

　　三、結合圖畫，想象說話

　　1、看圖讀詞語。春風、桃花、小草、冰雪、燕子、柳樹、蜜蜂。師：看到這些詞語，你想對它們說點什麼?

　　2、學生在小組內練習用這些春天的景物說話。

　　如：粉紅的桃花開了，一朵一朵又一朵，春姑娘眯眯笑。

　　?　春風輕輕地吹著，一隻只風箏悄悄地飛上了天空。

　　3、出示書上的詞語，再讀，頭腦中想象春天的各種景象。

　　4、師生對話練習，教師扮作小孩子，孩子們扮演春娃娃。

　　師：春天在哪裡?春娃娃，春娃娃快快告訴我。

　　生：春天在山林裡，小鳥快樂地飛來飛去。

　　春天在花園裡，朵朵花兒競相開放。

　　……

　　5、學生再讀課文中的詞語，感受春天的美麗景象。

　　教師範讀課文，學生評價，學生練習朗讀。

　　6、春天是無比美好、無比生動的，瞧，這裡還有許多美麗的春景圖教師課件出示文後“讀讀想想記記”的六幅圖。

　　1學生描述圖畫內容。儘量做到描述清晰，語言優美。

　　2再出示“春暖花開”、“桃紅柳綠”、“山清水秀”、“春光明媚”、“春色滿園”、“鳥語花香”六個詞語。

　　3學生讀詞想畫面，交流感受。

　　7、學生交流課前收集的描寫春天的詞語、兒歌、圖畫。

　　四、快樂寫字，輕鬆積累

　　1、觀察“描描寫寫”中的8個生字，注意這些字的關鍵筆畫。“冫”是新認識的偏旁。

　　2、學生找出自己認為最難寫的字，師生共同探究。

　　如：芽，豎折的折寫在橫中線上，豎鉤寫在豎中線上。

　　3、學生練習寫字，每個字寫兩遍。

　　4、完成課後第一題“比一比，組詞語”。

　　5、快樂寫字。

　　師：你最喜歡春天的哪些景物?願意把你想寫的字或詞語寫下來嗎?

　　一年級下冊語文春天來了原文

　　春天來了,春天來了

　　來到了小河邊

　　小溪歡快的流著

　　春天來了,春天來了

　　來到了田野上

　　草兒綠了,花兒開了

　　春天來了,春天來了

　　來到了小鳥的家

　　鳥兒唱著動聽的歌

　　春天來了,春天來了

　　來到了校園裡

　　校園裡充滿了歡聲笑語

的人

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