記敘文標題有哪些含義?

General 更新 2024-10-31

記敘文標題作用有哪些

記敘文標題的含義和作用

一、分析標題的含義

1、 表層含義:標題的字面含義、在文中的含義;深層含義:引申義、比喻義、象徵義

2、標題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,我們應該聯繫文章的具體內容,弄清比喻義或象徵義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。

二、如何理解記敘文題目的作用?

俗話說:題好文一半”。

語文學習中,不僅在寫作時要擬定一個好標題,而且在閱讀訓練中,也應注重培養準確理解題目含義及作用的能力。因為,這是能促進讀者更好地領悟作品內涵、鑑賞文學作品。

就記敘文而言,題目之於文章究竟有哪些作用呢?

這是目前中考閱讀題的一個重要考點。

一、這類試題,多以簡答題形式出現,考查的角度(題型)常見的有:

1、含義是什麼(有哪些)? 2、標題的作用是什麼(有哪些)? 3、為什麼設這個標題?這個標題好不好,它妙在哪裡?

4、給文章擬(換)標題。 5、文章的標題是否能用“…”來替換?哪個標題更好?(說明理由)

二、題目作用的歸類:

記敘文題目的作用常見的有以下幾類:

1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索(文章情節圍繞這一線索展開)。3、作者感情的出發點。4、具有象徵意義。5、語帶雙關。6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象;關聯主要情節;貫穿全文線索;透露情感主旨。此外還有作用:寓意含蓄,引人深思;製造懸念,激發讀者的閱讀興趣……

[注]1、一個標題往往同時具備多種作用,答題時要作全面的分析。2、題目中運用修辭的,要還原它的本義後再分析作用。

[提示]文章的題目如果是一個人,或是一件物品,或是一個內涵豐富的動作等,很可能就是該文的行文線索。

三、課文簡要例析:(結合學過的文章談談對下面題目的理解)

《背影》:充當全文線索;抓住外貌特寫鏡頭來表現父子深情。

《阿長與〈山海經〉》:概括文章的主要內容,突出阿長為我買《山海經》這件事;表現阿長真誠、善良和樂於助人的品質;表達“我”的感激和懷念之情。

《變色龍》:運用比喻的修辭,生動形象地寫出了主人公(奧楚蔑洛夫)善變(見風使舵)的性格,具有極強的諷刺性。

《心聲》:語帶雙關——表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭溫暖,需要親情和友情。

四、課外語段閱讀訓練:(文章略)

1、《六個饅頭》:文章為什麼要以“六個饅頭”為題目?

[參考答案]①以極平常的饅頭為題目,引起讀者的興趣;②六個饅頭是本文的線索(故事圍繞這六個饅頭展開);③六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼,使文章主題得以表現。

2、《微笑的可樂》:請說說題目“微笑的可樂”有什麼含義?在文中有什麼作用?

[參考答案]題目含義:冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用:給文章提供了一個線索,並暗示了文章的主旨。

3、《心靈折舊費》:你是如何理解文題“心靈折舊費”的?

[參考答案]20元的自行車折舊費使大哥的人品打了折扣,這讓他自責,作者藉此呼喚人與人之間的真誠與信任。

4、《一位母親的危機處理》:此文選自孫道榮的博客,讀完全文,請你給文章擬個恰當的標題。

5、《鐘點工的三千元晚宴》:小說的標題好不好?為什麼?

[參考答案]好。因為題目存在強烈反差,設置了懸念,激發了讀者的閱讀興趣。

6、《破繭成蝶》:選文的標題是“破繭成蝶”,請你結合全文談談你對這一標題內涵的理......

記敘文的標題有什麼含義???

標題是文章的“眼睛”。總體來說,敘事寫景抒懷類文章的標題一般具有深刻的含義,或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標題的含義或作用,能夠幫助於學生領悟文學作品的思想內涵、理清文章思路。因此,對標題的分析理解就顯得尤其重要,理解文章標題的含義或作用,也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點。

技法與實例

技法一、析標題字詞。就是從理解文章標題的關鍵詞的本義、字面義入手,聯繫文章內容,得出標題的深層含義或作用。

例1: 2009瀋陽市中考《迷霧燈塔之光》第12:選文標題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什麼含義?(4分)

分析點撥:這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下,用最原始的方法重新點亮燈塔的光,迎回自己在海上迷途的父親的事件,表現出了人世間的愛心和真情。文章標題“迷霧燈塔之光”中的“光”,從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思,但聯繫文章敘述的內容和情感,這個“光”顯然還有更深層的含義,它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。

通過以上對標題中“光”的字面義及文章內容的分析,我們可以組織出如下答案:燈塔再次亮起的火光,也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。

技法二、析標題修辭。就是從理解文章標題的修辭手法入手,聯繫文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。

例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題:認真閱讀全文,想一想,文中“母親的羽衣”究竟指的是什麼?以此為題有什麼好處?(4工)

分析點撥:這篇文章寫的是母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的生活及做了母親之後肩負起家庭責任的情景,歌頌了母愛的偉大。母親穿與不穿羽衣就是這兩段生活的寫照。搞清楚了這個內容,我們就能夠知道,標題“母親的羽衣”顯然是運用了比喻的修辭,比喻母親在未決定當母親前的那段生活光景。通過以上的分析,我們就可以組織出如下答案:

“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。標題運用比喻的修辭,形象生動,容易引起讀者的閱讀興趣,使標題富有內涵和韻味,容易引發讀者深層的思考。

技法三、析內容主旨。就是從文章的寫作內容、作者情感、主題意思入手,分析標題揭示的思想內容。

例3、2009年揚州市中考《那一扇門》第22題:題目中的“門”,可以理解成哪些門?聯繫全文,分別簡要說明。(6分)

分析點撥:這篇文章寫的是一位警察由於少年的無知成為一名不良少年封閉自己後,在一位老人引導激勵下(有意為少年未鎖的那扇門),終於重啟心門,恢復了生活的信心的故事。瞭解了這個內容,我們就可以通過分析文章內容的方法來分析題目“門”的意思了。

從字面理解:實指的“門”:①少年的家門:少年把自己關在家裡的門;②老人的家門:老人有意為少年未鎖的那扇門。

從內容表達的情感分析,還指虛指的門,即“心門”:①少年的心門:少年因為自卑,將自己封閉起來,不敢與別人交往;或者:少年在老人的引導激勵下,終於重啟心門,恢復了生活的信心。②人們的信任之門:別人厭惡他、防範他,不再信任他,對他關起一扇門。或者:老人主動接近他,與他交往,巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。

技法四、析背景、線索。有些文章,我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內容和作者情感,這樣的文章,在理解文章標題時可以通過分析文章背景或線索來分析標題揭示的思想內容。

例4、2009年河南省中考《北京時間不到點》第8題:聯繫全文,說說“北京時間不到點”的含義。(3分)

分析點撥:這篇文章講述的是在德克士,鄉下父子錯過了“買一送一”優惠活動的時間,我和顧客以......

這作文題目有什麼寓意啊?

這是一個很有哲理的作文材料,它給了寫作的主題:欲無必有,欲有必無。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念,草地上要“無草”,則要“有莊稼”,這是含義深刻的比喻,草喻生活中的假、惡、醜,莊稼喻真、善、美。

此類題目審題時要注意化抽象為具體:如要使一個人沒有貪心,就必須用良心佔據他的心靈;要使一個人不虛榮,就必須以真誠佔據他的心靈;要使一個人沒有怨恨,就必須以寬容佔據他的心靈;要使一個人不再麻木,就必須以清醒佔據他的頭腦;要使一個人不再冷漠,就必須以愛心充斥他的心靈,等等。關鍵是要把握生活的大網,以小見大。

記敘文中標題的含義題怎麼解答?

如果是初中的按我輸得來,如果是高中,自由發揮

1.點名了。。。。的主旨

2.生動形象,。。。的套話3以此為題,說明了,,,,

4吸引讀者閱讀

記敘文標題的含義和作用

一、分析標題的含義

1、 表層含義:標題的字面含義、在文中的含義;深層含義:引申義、比喻義、象徵義

2、標題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,我們應該聯繫文章的具體內容,弄清比喻義或象徵義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。

二、如何理解記敘文題目的作用?

俗話說:題好文一半”。

語文學習中,不僅在寫作時要擬定一個好標題,而且在閱讀訓練中,也應注重培養準確理解題目含義及作用的能力。因為,這是能促進讀者更好地領悟作品內涵、鑑賞文學作品。

就記敘文而言,題目之於文章究竟有哪些作用呢?

這是目前中考閱讀題的一個重要考點。

一、這類試題,多以簡答題形式出現,考查的角度(題型)常見的有:

1、含義是什麼(有哪些)? 2、標題的作用是什麼(有哪些)? 3、為什麼設這個標題?這個標題好不好,它妙在哪裡?

4、給文章擬(換)標題。 5、文章的標題是否能用“…”來替換?哪個標題更好?(說明理由)

二、題目作用的歸類:

記敘文題目的作用常見的有以下幾類:

1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索(文章情節圍繞這一線索展開)。3、作者感情的出發點。4、具有象徵意義。5、語帶雙關。6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象;關聯主要情節;貫穿全文線索;透露情感主旨。此外還有作用:寓意含蓄,引人深思;製造懸念,激發讀者的閱讀興趣……

[注]1、一個標題往往同時具備多種作用,答題時要作全面的分析。2、題目中運用修辭的,要還原它的本義後再分析作用。

[提示]文章的題目如果是一個人,或是一件物品,或是一個內涵豐富的動作等,很可能就是該文的行文線索。

三、課文簡要例析:(結合學過的文章談談對下面題目的理解)

《背影》:充當全文線索;抓住外貌特寫鏡頭來表現父子深情。

《阿長與〈山海經〉》:概括文章的主要內容,突出阿長為我買《山海經》這件事;表現阿長真誠、善良和樂於助人的品質;表達“我”的感激和懷念之情。

《變色龍》:運用比喻的修辭,生動形象地寫出了主人公(奧楚蔑洛夫)善變(見風使舵)的性格,具有極強的諷刺性。

《心聲》:語帶雙關——表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭溫暖,需要親情和友情。

四、課外語段閱讀訓練:(文章略)

1、《六個饅頭》:文章為什麼要以“六個饅頭”為題目?

[參考答案]①以極平常的饅頭為題目,引起讀者的興趣;②六個饅頭是本文的線索(故事圍繞這六個饅頭展開);③六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼,使文章主題得以表現。

2、《微笑的可樂》:請說說題目“微笑的可樂”有什麼含義?在文中有什麼作用?

[參考答案]題目含義:冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用:給文章提供了一個線索,並暗示了文章的主旨。

3、《心靈折舊費》:你是如何理解文題“心靈折舊費”的?

[參考答案]20元的自行車折舊費使大哥的人品打了折扣,這讓他自責,作者藉此呼喚人與人之間的真誠與信任。

4、《一位母親的危機處理》:此文選自孫道榮的博客,讀完全文,請你給文章擬個恰當的標題。

5、《鐘點工的三千元晚宴》:小說的標題好不好?為什麼?

[參考答案]好。因為題目存在強烈反差,設置了懸念,激發了讀者的閱讀興趣。

6、《破繭成蝶》:選文的標題是“破繭成蝶”,請你結合全文談談你對這一標題內涵的理......

文章標題的含義有哪些?

標題是文章的“眼睛”。總體來說,敘事寫景抒懷類文章的標題一般具有深刻的含義,或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標題的含義或作用,能夠幫助於學生領悟文學作品的思想內涵、理清文章思路。因此,對標題的分析理解就顯得尤其重要,理解文章標題的含義或作用,也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點。

技法與實例

技法一、析標題字詞。就是從理解文章標題的關鍵詞的本義、字面義入手,聯繫文章內容,得出標題的深層含義或作用。

例1: 2009瀋陽市中考《迷霧燈塔之光》第12:選文標題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什麼含義?(4分)

分析點撥:這篇文章敘述的是小科林在大家的幫助下,用最原始的方法重新點亮燈塔的光,迎回自己在海上迷途的父親的事件,表現出了人世間的愛心和真情。文章標題“迷霧燈塔之光”中的“光”,從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思,但聯繫文章敘述的內容和情感,這個“光”顯然還有更深層的含義,它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。

通過以上對標題中“光”的字面義及文章內容的分析,我們可以組織出如下答案:燈塔再次亮起的火光,也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。

技法二、析標題修辭。就是從理解文章標題的修辭手法入手,聯繫文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。

例2、2009年山東省中考《母親的羽衣》第10題:認真閱讀全文,想一想,文中“母親的羽衣”究竟指的是什麼?以此為題有什麼好處?(4分)

分析點撥:這篇文章寫的是母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的生活及做了母親之後肩負起家庭責任的情景,歌頌了母愛的偉大。母親穿與不穿羽衣就是這兩段生活的寫照。搞清楚了這個內容,我們就能夠知道,標題“母親的羽衣”顯然是運用了比喻的修辭,比喻母親在未決定當母親前的那段生活光景。通過以上的分析,我們就可以組織出如下答案:

“母親的羽衣”比喻母親在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。標題運用比喻的修辭,形象生動,容易引起讀者的閱讀興趣,使標題富有內涵和韻味,容易引發讀者深層的思考。

技法三、析內容主旨。就是從文章的寫作內容、作者情感、主題意思入手,分析標題揭示的思想內容。

例3、2009年揚州市中考《那一扇門》第22題:題目中的“門”,可以理解成哪些門?聯繫全文,分別簡要說明。(6分)

分析點撥:這篇文章寫的是一位警察由於少年的無知成為一名不良少年封閉自己後,在一位老人引導激勵下(有意為少年未鎖的那扇門),終於重啟心門,恢復了生活的信心的故事。瞭解了這個內容,我們就可以通過分析文章內容的方法來分析題目“門”的意思了。

從字面理解:實指的“門”:①少年的家門:少年把自己關在家裡的門;②老人的家門:老人有意為少年未鎖的那扇門。

從內容表達的情感分析,還指虛指的門,即“心門”:①少年的心門:少年因為自卑,將自己封閉起來,不敢與別人交往;或者:少年在老人的引導激勵下,終於重啟心門,恢復了生活的信心。②人們的信任之門:別人厭惡他、防範他,不再信任他,對他關起一扇門。或者:老人主動接近他,與他交往,巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。

技法四、析背景、線索。有些文章,我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內容和作者情感,這樣的文章,在理解文章標題時可以通過分析文章背景或線索來分析標題揭示的思想內容。

例4、2009年河南省中考《北京時間不到點》第8題:聯繫全文,說說“北京時間不到點”的含義。(3分)

分析點撥:這篇文章講述的是在德克士,鄉下父子錯過了“買一送一”優惠活動的時間,我和顧客以及服務員故意將錯就錯......

作文題目說以什麼為題的意思是

我的愛好

我的愛好從我記事起,我的喜好,就像天上的星星一樣,數也數不清,其中也有一顆最明亮,也是我最喜歡的那就是畫畫。

畫畫這活動別提多有趣了!只要一到週末或美術課我就來勁兒,什麼卡通人物.月亮星星.樹林小鳥.小貓小狗??????都是我的強項,從我的筆下畫出的這些,那才叫栩栩如生呢!

每次畫畫時,我都會那麼專注,達到忘我的境界,什麼事都不會讓我煩心,什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間,可畫了好長時間,就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次,讓我吃飯,我也只是心不在焉的回答一聲,一直到我把窗簾畫好,才出來。“你一直在畫畫,愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心裡暗暗地說,沒了就沒了吧,我只要把這幅畫畫好,那我也就心滿意足了。

作文題目是《心語》應怎麼寫,寫什麼好,有哪些內容可寫,題目是什麼意思?

《心語》 上天為什麼把一個我不喜歡的人存檔入我的記憶。。。而我喜歡的人卻是老不懂WO。一個人走在放學的路上,當一縷陽光透過樹葉細縫穿過的時候,滿腦子都是YOU。

我還無法對曾經選擇釋懷,我已經很努力的忘記,但上天卻對我說:“人無法把記憶磨滅,也無法逃避!”我很無助,在愛與被愛之間我徘徊著,我不知道自己該怎麼辦,該如何選擇,請原諒我好嗎?

雖然逃避不是辦法,忘記也不是,但是我還是逃避了,我知道逃避是一時的,但是我相信一時積累起來我會淡忘的。或許你說得對“只要擁有過就是幸福的”但是我不懂得知足,我想擁有的遠遠不夠,對不起了啊,我不是一個好女孩,不值得你如此為我付出,你有你的,我有我的,信仰!

我喜歡一個靜靜的去享受,靜靜地聽,不想有任何言語,靜靜地聽,不想有任何的思緒。當夜晚的空氣瀰漫著那悲傷的歌聲,淚默默流,愛你卻無法愛,想放卻無從放。想飛沒有翅膀,想跑沒有力氣。

放上一段音樂,古典的、流行的都行,只要它夠好,能撥動我的心絃。當音樂響起時,我便不是生活的那個我,生活和我已經脫離,我只是旋律和聲音。和音樂漂泊時,我安詳、寧靜,如在夢裡,只有一種情感在我的身體內肆意地流淌著。 曾經的喜與悲只能代表曾經過某一段時光,只會在記憶裡出現。。

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