學術報告是什麼?

General 更新 2024-05-28

什麼叫學術報告

下屬或學生對上級領導（老師），發表的以報告形式撰寫的關於學業或某項科研結果的文章，但不一定是隻有下屬才能發表，要看具體情況而定。

怎麼寫學術報告

1. 研究論文寫作

這部分討論的原理可應用於所有的研究課題、報告、論文和學位論文類型，他們的寫作過程也是相似的。一般的準備一篇研究論文的步驟是（1）選題，（2）準備參考文獻，（3）收集信息，（4）列提綱，（5）寫草稿，和（6）準備終稿。當然，研究論文的寫作不一定要嚴格按順序進行，你可以時前時後，或者同時進行兩個步驟。

1.1 選題

選題涉及到課題領域概述、限定論題和縮小之、把論題作為一個問題或假設進行陳述。在作研究的過程中，你將要完善所有的決定和構思一個或多個初稿的語句。

1.1.1 課題領域概述

導師有時指定一個很寬的領域去研究，導師也許指定一個特殊的論題，列出一些可能的論題，或者讓作者在一個寬泛的領域中自由選題。一旦這任務宣佈，你應該開始考慮這篇論文可能的題目。如研究生能夠在學業早期就開始收集可能的系列論文論題，將能選擇一些對這些課題需要的知識有益的研究生課程，並在研究小組報告或論文中嘗試自己的想法。

即使有些被其他學者研究成熟的領域，也能經常發現可以進一步研究的可能。學者有時會暗示在他們工作中沒有討論的領域或沒有解決的爭論，這些信息通常出現在註釋中。有時，通常列出但未經證實的結論，或者提出測試基礎假設的新方法將能提供課題的研究。對你的課題中的專業術語進行思考能產生創新方法來闡釋它或甚至給它進行全新的定義。在一個課題中不同書之間觀點的矛盾或分離也能產生可能的論題。當前出版的書或當前方向的發展狀況能提供對存在的理論一個新的領悟，從而產生深入研究的機會。

1.1.2 論題限定

一旦你確定一個論題，你應該考慮以下一些因素，對課題的興趣、你的能力（特別如果這個題目具有爭議性），完成任務的時間等。根據以下標準來估計可能性：重要性和興趣，可操作性和可用資源。你一定不想開展一個你不感興趣的論題，這也是毫無意義的，也不實際，而且在不可能在分配的時間內完成任務。

重要性和興趣自然地，你想要把你的時間投入到一個很重要而且感興趣的題目。在某種程度上說，重要性和興趣是一個主觀判斷，它依賴於任務的性質和導師的需要。當然，一個在一個研究領域似乎對人類來說用處不大的題目，可能在另一領域對專家來說有很重要的意義。你的導師確信你的論題的重要性，你的論文應該說服讀者它的確很重要。

有時，一個很明顯重要的課題，比如槍支控制，可能不會成為一個好的論題，如果大量公眾爭論束縛你原創性的能力，或者你的強烈的感受會阻礙你研究對立的觀點，以至得不到公平的結論。

可操作性小心地限制一個題目將引導你的研究走向成功。如果一個題目太模糊、太寬、太窄或太專，你會發現很難找到足夠合適的資料。一個過寬的題目不能給予充足的研究方向，可能會使對這個課題進行膚淺的處理成為必要。如果一個課題過於狹窄，將會得到不充足的信息，限制了你得到一個充分有效的結論的能力。如果一個課題過於專業，它需要你在項目分配時間內達不到的知識。例如，你可能不會選擇一個需要大量統計的課題，除非你有一些數據背景或能向一位統計專業人員請教。當然，最終讀者將會通過你給的處理方法來判斷你的題目的操作性，因為一篇好論文不僅取決於他的內容，還要看他的範圍。

可用資源即使一個課題值得研究並具有可操作性，如果沒有需要的可用研究資源的話，也是不合適的。你工作的圖書館和其他圖書館或電子材料等可用的資源，將會影響你選擇課題。如果你的研究論文需要一個測量或一個實驗，你必須確定在任務有限的時間內是否能收集到需要的數據。

1.1.3 論題的中心思想

你可能希望將你的論......

"學術報告"與"學述報告"有什麼不一樣

沒有學述報告這個稱呼

學術報告和商業報告有什麼區別

有的

學術報告會是什麼

シンポジューム

symposium　　的外來語。

symposium:討論會 | 學術報告會 | 座談會

學術報告中對語言有什麼要求

要有專業性，不論是哪方面的學術，都要有深度、講出新意、讓聽眾有所獲。還要有“通俗性”，把深奧的學術問題，講清楚，講得很多人都能聽懂，這就要求我們的語言功夫，可以借鑑一些偉人的做法，比如打比喻，就像領導人說一個國家的道路利不利於一個國家，提出了“鞋子論”。又比如總設計師提出的“黑貓白貓論”。還可以借用日常的事例貼切的講學術問題。還可以用俗語、歇後語之類。還可適當的用些幽默、故事之類。總之，要做到深入淺出。

誰知道學術報告的寫發是什麼

http:/....shtml 這裡頭各種範文都有，超級方便

英文學術報告怎麼寫

寫作過程指導：

1. 研究及總結（Research and Summarize）

研究所選的課題，找出針對課題的“who（誰），what（什麼），when（何時），why（為什麼）及how（如何）”的答案。總結收集到的信息，清楚自己所掌握的，評估自己所不知道的，以便專注於進一步的研究方向。列出一個參考書目來引用並避免抄襲。

閱讀原始文獻及補充信息並考慮關於課題的歷史或流行觀點。思考每篇文章的要點同時注意它們的共性。縮小你的課題範圍這樣你就可以準備寫一篇充滿智慧的報告了。

2．定義結構（Define the Structure）

定義報告的結構並將你的論點串聯成一個連貫的推理。依據報告的主題制定一個大綱。以這種方式組織你的觀點可以幫助你看到各個觀點之間的關係。

大綱中的所標題結構要統一。例如如果你的第一個標題以一個行為動詞（action verb）開頭，那麼所有其他標題都應該以行為動詞開頭。副標題（Sub-heading）應該包含支撐大標題的細節。重組你的大綱直到它能清晰的反映一個思想邏輯流程。

3. 寫正文（Write your paper）

學術報告通常包含五個部分:標題頁，引言（包含論文主題），背景信息，關於論點及結論的細節，陳述支持或反對某個特點觀點的爭論。

用輔助段落來講述一個故事，提供一個觀察的視角，描述一個過程，定義意義，對思想進行分類，比較和對比觀點，類推或解釋為什麼這種現象會發生。提供證據，陳述假設並適當添加個人觀點使論文連貫、清晰易懂。確保每段都有足夠的結束語及過渡句。在學術報告中儘量減少使用個人代詞如“我”。

4. 校對（Proofread）

打印並大聲朗讀報告來檢查錯誤。保證報告沒有語法及格式錯誤。

至此一篇英文學術報告就完成了，當然在做報告之前還要加強學術英語的學習，背誦一些相關專業的詞彙和術語，並儘量多閱讀一些英文的專業文獻，做好基本功。