體育活動的意義?

General 更新 2023年10月15日

運動知覺對體育活動的意義？

有一定的促進作用，對體育運動有一個的敏銳度跟感知度，也有助於幫助一個人在體育運動上發揮的更好，更好的融入一個運動項目裡面

課外體育活動的主要意義

課外體育活動是學校教育體系的組成部分。學校教育的目的是通過各門課程的教學以及其他活動，培養身心全面發展的一代新人。作為學校體育組成部分的課外體育活動，理所當然成了學校教育體系的重要內容之一，同樣提負著培養身心全面發展的人的任務。課外體育活動是學生學校課餘生活的重要內容。學生在學校除了上課以外，參加一些諸如文娛活動、科技活動、體育活動等課外活動，將有利於學生身心的全面發展，特別是有益於學生個性的發展，同時又可以豐富課餘生活。因此，課外體育活動既是一種廣義的教育活動，也是學生和學校課餘生活的重要內容。課外體育活動的意義主要體現在以下幾個方面：滿足學生身體活動的需要，促進身體生長髮育，增強體質。有利於培養學生的自主性和獨立性，促進學生個性的全面發展。有利於培養學生的群體意識、人際交往能力，養成文明禮貌的行為習慣。有利於培養學生對體育的興趣和愛好，提高自我鍛鍊的能力，為終身體育奠定基礎。有利於培養體育骨幹和運動人才。

我國開展國際體育活動有什麼意義

1.有利於提高我國體育產業發展的整體水平

我國的體育市場正在由計劃經濟體制向社會化、產業化方向發展，尚缺乏資金積累的支持，缺乏專業人員的管理，缺乏科學技術的創新，缺乏政策法規的規範。經濟全球化，不僅有利於建立與國際接軌的市場規則。另外，體育的人才市場將進一步開放，國外經營、管理乃至競技人才的湧入將彌補國內體育產業經營、管理人才和部分運動項目人才的不足，有利於我國體育產業和體育市場的迅速發展和成熟。

2.對體育服務業的影響

體育服務作為服務性行業的一種業務，其競爭的實質是服務質量的競爭。國外的體育服務業在長期的競爭中已形成了一套成熟服務管理規範，而這方面我國還存在相當大差距。經濟全球化後，中國可以吸引大量外資、先進技術和管理經驗，從外國的直接投資所引起的技術轉讓中獲得益處。外國一旦對中國的服務業進行直接投資，它們在服務業中使用的技術就會通過僱員的在職培訓，使中外雙方共同佔有信息。這將使國內低效益的服務業得以優化，發展壯大。

3.對國內體育產品的影響

經濟全球化，意味著我國體育產品和保護程度將比市場開放前大大降低，競爭壓力加大。首先，國外體育產品的進入勢必打破國內市場原有的供求關係，部分國外產品、資金經營方式、先進技術，將進入中國參與體育市場的競爭。其次，國外先進的管理模式為我國體育產業的發展提供了參考，推動我國體育產業改變傳統的經營模式，向現代體育產業經營管理看齊。最後，體育產業規模的擴大，有利於我國體育產業走出國門，拓展海外體育市場，為實現體育產業跨國經營提供機會，使我國的跨國體育產業得到較快的發展。

開展陽光體育運動有什麼意義

昨天，全國億萬青少年陽光體育運動啟動,中共中央政治局常委李長春出席啟動儀式，充分表明黨中央、國務院對開展億萬青少年陽光體育運動的重視。這對於全面貫徹黨的教育方針,加強青少年體育運動,增強青少年體質,培養健康合格的社會主義建設者和接班人有著重要而深遠的意義。　　增強青少年體質,促進青少年健康成長,是素質教育的重要目標,也關係到國家和民族的未來。90年前,毛澤東發表了著名的《體育之研究》,強調學校教育要“三育並重”,“體育佔第一位置”。培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的一代新人,是一個國傢俱有旺盛生命力的體現,是社會文明進步的標誌,也是實現中華民族偉大復興的必然要求。　　改革開放以來,我國青少年體育事業蓬勃發展,學校體育工作取得很大成績。但是,在片面追求升學率的高壓之下,“健康第一”往往被“升學率第一”所替代,學生體質健康仍然存在一些突出問題。有關調查結果顯示,最近20年,我國青少年學生肺活量、力量等體能素質持續下降,學生肥胖率不斷增高,眼睛近視率居高不下,部分農村青少年營養狀況亟待改善。這些問題表明,加強青少年體育工作已經成為當前刻不容緩的緊迫任務。　　全社會應當立即行動起來,以高度的責任感,把促進青少年體育運動蓬勃發展、增強青少年體質作為當前一項極為重要的任務。各級黨委、政府要從戰略高度認識加強學校體育工作的重要性、緊迫性,要把增強青少年體質納入全面建設小康社會的總體目標,納入教育工作和體育工作規劃,要加大對體育事業尤其是中小學體育設施的投入,從指導思想、評價體系、體制機制、政策導向等方面採取綜合措施。要正確評價學校的教育質量,為學校實施素質教育、促進學生全面發展創造良好條件,還要切實加強對學校體育的督導檢查。　　各級各類學校要把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一,認真落實“健康第一”的指導思想,深入推進課程改革,切實減輕學生課業負擔,開齊開足體育課,加強師資隊伍建設,配齊體育衛生設施,確保學生每天鍛鍊一小時。要把健康素質作為評價學生全面發展的重要指標,全面實施初中畢業升學體育考試,積極推進高中畢業學業考試中增加體育考試。　　全社會都要熱忱關心和大力支持青少年體育運動。要全面完善學校、社區、家庭三結合的青少年體育網絡,要幫助家長樹立正確的教育觀、健康觀,社區要進一步完善體育衛生文化設施建設,組織開展多種多樣的青少年體育活動。宣傳部門要努力營造良好輿論環境,形成全社會重視支持青少年體育運動的良好氛圍。

體育運動有哪些積極意義

當今社會，諸多孩子因缺少鍛鍊，再加飲食習慣不健康，導致身體發育過早，過胖，過瘦等等的問題。看著孩子一天天越發不健康的身體狀態，才深深反省到一味重視孩子成績卻荒於了體能訓練。而體育鍛煉、科技活動等素質教育之類學生應當享有的學習和生活樂趣只能成為學生的奢望。

近年來許許多多的事實也證明，體育活動對於學生的學習成績和學習效率的提高是非常有促進作用的。它主要表現在以下方面：

(一)體育鍛煉能促進人體的生長髮育和機能的發展。包括智育的物質基礎——大腦和整個神經系統的生長髮育，要使個人潛在的智力或神經活動能力得到充分的發展，只有大腦皮層反應靈活性和工作能力的提高，加上腦細胞被激活後，才可以保證積極思維、良好的記憶的發展和注意的指向性、集中性得到最大的發展。而這些是學生學習科學文化知識所必須具備的生理和心理品質，這正是通過體育鍛煉才可以做到的。

(二)經常參加體育鍛煉不僅使鍛鍊者的注意、記憶、反應、思維和想象等能力得到提高，還可以使其情緒穩定、性格開朗、疲勞感下降等。

體育運動對我們的身體有哪些好處

做規律的運動，可以給健康帶來極大的好處。這些好處如下所述：

①增加心肺功能，以長期的眼光來看，可以減少心臟血管疾病的危險性。

②是控制體重最有效的方式，同時可以控制熱量的攝取量。

③運動課程的參與為社交機會之—。

④有助於改善體型，因為運動可以調節鬆弛的肌膚，並減低脂肪含量，使你擁有健康的感覺。

⑤有助於消除精神的緊張與壓力。

⑥有助於減少老化的現象，如高血壓(這是導致心臟疾病的重要因素)、糖尿病與骨骼疏鬆

實際上你說的就是體育鍛煉，其實你這個問題我已經引起了高度重視，尤其要從小開始運動或者叫體育鍛煉吧。

運動的好處：

在生理上：

1、體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能,改善血液循環系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況，有利於人體的生長髮育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力。

2. 減低兒童在成年後患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機會.

3、體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之一。

4、可以減少你過早進入衰老期的危險。

5、體育鍛煉能改善神經系統的調節功能，提高神經系統對人體活動時錯綜複雜變化的判斷能力，並及時做出協調、準確、迅速的反應；使人體適應內外環境的變化、保持肌體生命活動的正常進行。

在心理上：

1、體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力；

2、體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作；

3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力

4、體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展；

5、體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養人的團結、協作及集體主義精神。

少年是人一生中身心發育趨向成熟的重要轉折時期，這時你會驚異的發現，在生理和心理方面出現許多前所未有的變化，並明顯的感到，我長大了。隨著人民生活水平和文化素質的提高，“愛美之心，人皆有之”，我們要在體育運動中茁壯成長、在運動中保持健美。

不運動的壞處：

世界衛生組織估計,全球因缺乏運動而引致的死亡人數,每年超過二百萬. 注意：不運動，會使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發猝死。還有一個重要的情況，如果小孩不進行足夠多的體育鍛煉的話,那他們的大腦發育也不會很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。

日常生活的運動機會：

·多利用樓梯，少乘電梯。

·多爭取機會走路，少乘汽車。

·看電視時，可在廣告時間做一些伸展運動，如彎腰、踢腳等。

·與同學或朋友作定期運動，如慢跑、打羽毛球、游泳等，並培養自己對個別運動的興趣，養成有規律之運動習慣。

體育運動中合作的意義

一、有利於培養團隊意識以及集體主義精神

合作小組合作教學明確小組中每個個體的任務,強調了共同努力,積極的相互依賴,同時強化學生對自己學習的責任感。這種積極的相互依賴關係可以促進學生在主觀和客觀的學習中成績優異,而個人責任感則能提供個體對集體貢獻的機會。

二、有利於培養合作意識

三、有利於激發進取精神和練習積極性

發展自信心，尤其可以使技術動作失敗或不敢做動作的學生在同伴保護與幫助的過程中經歷成功的體驗，重塑自尊；還可以提高學生的學習積極性和主動性，發展學生的主體意識。

四、合作學習培養創新意識

每個隊員學習能力、學習興趣、知識面寬度都不一致，因此在運動的過程中，互相啟發、相互討論，都會將另一些思維導向一個新的領域，出現一些新的視角，提出一些值得爭論的問題。可以肯定，這樣一個知識不斷生成、不斷建構、具有創造性的過程。

建立在團隊的基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。對於團隊的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協調合作的能力。