課標要求:能對生活現象進行獨立思考,發現其中蘊涵的意義;能從自己的學習、生活實際出發,寫下自己的感受,表達自己的見解,抒發自己的感情;能依據知識水平和生活積累展開想象,表達自己對學習、生活的思考和未來的憧憬;能綜合地運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式,寫出有感情、有內容、有中心、有條理的文章。
命題規律:教育部《關於中考命題改革指導意見》中明確指出:“寫作不得設審題障礙,要淡化文體要求,鼓勵學生寫真情、抒實感”因此,中考命題具以下特點:1、從題型上看,話題作文成為命題“新寵”;2、從內容上看,“讓學生有話可說”是唯一不變的宗旨;3、從命題內容上看,關注成長曆程,貼近生活,關注人生、社會,崇尚美德,體現辯證思維、人文特色;4、從具體要求上看,鼓勵創新,文體自選。
命題作文(半命題作文)
命題作文的審題方法:
擴縮法:將字數少的題目加上適當的限制性語言,使其變得具體易寫;將字數多的題目壓縮,抽出主幹或中心詞。
尋“睛”法:就是尋找作文題目的“題眼”——題目中的關鍵字眼。A、用獨詞作題目的,它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質特點上,抓住了它的本質特點,或寫出了它的象徵意義,或寫出它的比喻意義,或寫出它的引申意義,這就是題眼;B、偏正型結構的題目,題眼大多在偏的部分;C、並列短語的題目,題眼就是兩個事物之間的關係;D、一個句子的題目,謂語多為題眼。
半命題作文的補題技巧:
1、具體事物擬題法:以具體的事物入題,可以以小見大,使選材新穎具體。(如《難忘的那道彩虹》)
2、抽象事物擬題法:化具體為抽象,便於抒發自己內心的情感。(如《感悟春天》)
3、特定情景擬題:創設一種特定的氛圍,給人一個讓人思緒飄逸、遐想的空間,極容易引發人們豐富的聯想。(如《我想再看你一眼》)
4、特殊符號擬題法:借用數學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題,生動形象,給人耳目一新。(如《失敗+失敗=成功》)
5、條塊分割擬題法:將所寫內容“裁”成幾個小塊,擇一來寫。(如《昨天的思念》)
原作者： 卓越教育老師