距離高考還有不到一個月的時間，如何平穩度過這最後一段時間，讓自己在高考中正常甚至超常發揮？王珍建議考生，對沒有做要求的一些內容，比如原子物理，在最後複習時可以果斷捨棄。在考試的時間分配上，給出了“三快一慢”的答題策略。
步驟/方法
重視變化但別太敏感
今年的考試說明中，物理科目有一些變化。王珍舉例說，增加的內容就有：n = c / v （c、v分別是光在真空中的傳播速度和光在某種介質中的傳播速度）；光的顏色，色散；電磁感應現象的兩類情況；平行板電容器的電等。
由Ⅰ提高至Ⅱ的內容包括：勻強電場中電勢差與電場強度的關係；電阻定律；電功率、焦耳定律；能結合交流發電機的工作原理圖，理解電動勢隨時間變化的規律e = Emsinωt的推導過程，ω是線圈轉動的角速度；正弦交變電流的函數表達式、峰值和有效值；單擺、單擺的週期公式；動量、動量定理等。
對於這些變化，在最後階段的複習上，該保持怎樣的一種心態呢？王珍建議考生，對這些變化要重視，但不要太敏感考試說明的變化，大家的對策應該是“練好基本功”。
做題要注意過程分析
在後期複習時，建議考生應充分利用手中的教材，深挖其中的可用素材，除了本屆使用的版本外，還要注意新版本中的一些變化。比如：新版必修2中P10的影子圖像，P70的探究功與速度之間的關係的實驗裝置；選修3-1中P58的思考與討論等，都應該加以重視。
對於最後的備考，給出幾條具體的建議：利用教材，重視基礎知識、基本規律、基本方法和主幹知識的複習；突出主幹知識，構建知識網絡；注意讀題、審題、畫圖能力的培養，強化過程分析；掌握基本實驗方法，注意創新能力培養；學會透過物理背景看考查目的；還要注意練習規範解題。
一些考題就源自課本
分析近三年安徽高考試卷中物理的相關內容。2011年安徽實驗21考題，來源於3-1第65頁；第17題其圖a來源於必修2；第18題其圖a來源於選修3-1第35-36頁；2010年第14題，其圖來源於必修2第69頁圖7.8-1；第21題（Ⅲ ），其圖來源於必修2第73頁圖7.9-1。2009年的21題（Ⅲ ），其圖來源於必修2第64頁，24題其圖來源於必修2第74頁2題。
“從中我們可以體會出命題老師的良苦用心，那就是引導老師和學生注重課本。”王珍分析說，命題是要引導老師注重課標，培養學生的物理素養，這就提醒考生最後階段一定不能脫離課本。
考場上要“三快一慢”
在考場中，考生往往因為時間分配不當而丟分，那麼如何在較短的時間內達到時間的優化呢？王珍也給考生們提出了建議：“三快一慢”答題策略。
一快：自己熟悉的容易題要快，一定要解決怕丟分過於細緻的問題，不要浪費過多的時間。
二快：遇到熟悉的自己做過的類似題目要快，避免因多角度嘗試而耽誤時間。在現在的複習時要注意：在考前，做一道題就真正掌握一道題。
三快：自己不能得分的難題。要快速放棄。
一慢：適合自己的題目要慢。這類題是考生實現超越的關鍵，一定要反覆審題、深入理解，實現靈機一動。在平時就要訓練這種感覺。