小升初擇校可先研究學校課程表?

隨著不少學校小升初報名的啟動，家長們一袋袋的“材料戰”也就此打響。在擇校時有個最簡單的方法，就是看看學生的課程表，課程設置最能反映一個學校的教育內容和特色。

　　“這段時間不少學校都開始收材料了，我們複印了不少份資料，也都投出去了，但到底怎麼選學校，心裡還是沒底呀！”隨著不少學校小升初報名的啟動，家長們一袋袋的“材料戰”也就此打響。日前，樹人國際學校舉辦的一場10年校慶公益講座，意外地吸引了數百名小升初學生和家長前來取經，對於不少“盲投”的家長來說可謂是一場“及時雨”。

　　家長交流

　　“小升初”家長忙“探底”

　　“你家孩子的材料都整理好啦？送到哪幾個學校啊？”“孩子素質報告書裡有一科不是全優，這影響大不大啊？”“我準備給孩子擇的學校離家太遠，準備買學區房，現在早不早啊？”昨天上午8點左右，離樹人公益講座開始還有一刻鐘，學校兩個報告廳的“上座率”已經達到了80%，講座現場不少家長都相互探起了底。卓越教育老師為大家整理了相關資料，以供參考

　　昨天的講座主要由四部分構成，即“優秀學生分享經驗”、“各科老師剖析課程”、“校長坐鎮現場解答”及“資深專家淺談教育”，來聽這樣一場信息量充沛的拼盤式講座比起自己跑腿、動嘴的“車輪式”諮詢，這樣的講座真為他們省了不少心。

　　“現在已經到了小升初的關鍵期，咱們做家長的是耳聽八方，只要哪個名校有了動靜，都會第一時間趕到，一切都是為了讓孩子能上個好學校。”一位家長無奈地表示。

　　學長支招

　　中考狀元建議擇校要“定位”

　　在2009年中考中取得南京市總分第一，目前就讀於南師附中高二（10）班的王之銘同學，就是畢業於樹人國際學校。

　　在講座中，他與即將面臨小升初的學弟學妹們分享了自己的經驗。“當時初中選擇樹人，還是被它良好的學習氛圍所吸引。一個良好的學習氛圍能讓同學們快樂地學習、充滿熱情地學習。”王之銘說，不少同學都覺得升入中學，就是無休無止的學習任務和壓力，但樹人給他的卻是一個快樂學習的氛圍，並在這樣的氛圍中尋找學習的快樂。“小升初是成長的轉折點，所以擇校尤其重要，在這個關鍵期同學們需弄清小學與初中的差別，然後給自己定位。”

　　王之銘說，他覺得小學與初中最大的區別，從表象上看是課程增多，學習深度與廣度的變化，這就需要具體的應對方法。如何在剛踏入初中後，調整好學習狀態呢？他也給出了自己的一些小建議：政治、歷史、生物、地理“小四門”的學習主要在課堂，當堂消化。至於理科學習，不推崇“全民競賽”，但適當的學科競賽可以“淺嘗”。王之銘認為，學習一點學科競賽內容可以從更高的層面看問題，目的是為了俯視知識，看清本質，有助於課本知識的理解。

　　校長建議

　　選學校可先研究課程表

　　“擇校很重要，但其實也很簡單！”對於不少家長面對擇校時的顧慮重重和舉棋不定，樹人國際學校張建波校長談了幾點建議。“這段時間，不少小升初的家長都就擇校的問題，來到學校諮詢或是想和我本人溝通。有些家長一考慮就是孩子未來十年的規劃，擇校固然很重要，但其實理清楚幾個問題就簡單化了。”張校長認為，對於小升初的學生來說，與其說要關注“進口”，倒不如看一看“出口”。比如，樹人每年半數畢業生考入南師附中的絕對比例就是不少家長最看重的。“在擇校時有個最簡單的方法，就是看看學生的課程表，課程設置最能反映一個學校的教育內容和特色。”張校長說，孩子從小學踏入初中，進校後最先拿到的是什麼？就是課程表。學校多元化的課程是學生興趣的源頭，也是快樂學習的開始，所以他認為選擇一所學校，也就是選擇它的課程。

原作者： 卓越教育老師