教學四年來，發現作文總是小學生語文裡的“老大難”，究其原因，首要問題竟是大多數學生不愛寫作文，一上作文課就犯難，那麼作為老師，如何讓學生愛上寫作文呢？本篇簡單來分享幾條小經驗。
方法/步驟
養成愛讀書的好習慣。讀書破萬卷，下筆如有神。只有讀的書多了，詞彙、典故等等才能運用自如，所以平時可以在課下多引導孩子讀書，讀他們感興趣的書。
運用情境教學。小學生對直觀的東西最為敏感，所以在教學作文時，可以運用實物、視訊、音樂等激發學生的寫作興趣。比如寫《打雪仗》，可以在冬天下雪時來一場真實的雪球大戰，親身經歷的會更有東西可寫。
適時給予表揚。小學生是喜歡被表揚的，所以在學生寫出好句好段時要及時的進行鼓勵，讓他對寫作更有信心。
放手讓學生進行互批互改。通過對比，才能發現自己作文的優點和不足，同樣也能看到別人作品的優缺點，吸取精華去除糟粕，會更快的取得進步。
建立班級優秀文集。選擇學生的優秀作品彙編成集，既能傳看學習，又能鼓勵學生寫作，一舉兩得。
鼓勵學生投稿。學生的作品一旦獲得刊登，隨之而來的榮譽感和自豪感會讓他真正的有動力去寫作，進而愛上寫作。
注意事項
任何成果都不是一蹴而就的，只有堅持才能看到效果。