演講稿寫作指導?

概述演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規範和提示,它體現著演講的目的和手段, 演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使 他們信服並在思想感情上產生共鳴。演講和表演、作文有很大的區別。  首先,演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發表意見的一種社會活動。  其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出資訊,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流資訊。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角資訊交流,演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:  第一、針對性。演講是一種社會活動,是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對 性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為 聽眾所接受並心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的物件 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的型別,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同物件,為聽眾設 計不同的演講內容。  第二、可講性。演講的本質在於“講”,而不在於“演”,它以“講”為主、以“演”為 輔。由於演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那麼,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之後,作者最好能通過試 講或默唸加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。  第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精闢,有獨到之處,發人深思, 語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演” 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。演講稿的結構演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。開頭  演講的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位,具有特殊的作用。演講稿的開頭,通常有以下幾種:  1)開門見山,揭示主題  一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山,直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。  運用這種方法,必須先明確把握演講的中心,把要向聽眾揭示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什麼,注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過於平淡、冷靜,很難吸引人。  2)說明情況,介紹背景。  比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:三月十四日兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想,......——但已經永遠的睡著了。  這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的說明,為進一步向聽眾揭示論題做準備。運用這種方法開頭,一定要從演講的的中心論點出發,不能信口開河,離題萬里,更要防止套話、空話,敗壞聽者的胃口。  3)提出問題,引起關注。  寫演講稿的開頭,可根據聽眾的特點和演講的內容,提出一些激發聽眾思考的問題,以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特,確實能促使聽眾去思考。主體  演講稿在開頭後要迅速轉入主體,這是演講的正文和核心部分,也是演講稿的高潮所在,能否寫好,直接關係到演講的質量和效果,內容的安排,應注意以下幾個問題。  1)確定結構形式。演講稿的形式比較活潑,或旁證博引、剖析事理,或引經據典、揮灑自如,或層層深入、或就事論事。結構形式不管怎麼樣變化,都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。  2)認真組織好材料。演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長,一般30分鐘左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。  3)構築演講高潮  一個成功的演講,不可能沒有高潮。要體現三個特點:一思想深刻、態度明確,最集中體現演講者的思想觀點。二是感情強烈,演講者的愛惡、喜怒在這裡得到盡情宣洩。三是語句精煉。  如何構築演講高潮呢?  首先要注重思想感情的昇華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證,演講者的思想傾向要逐漸明朗,聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點,並有可能在與演講者的思想感情產生共鳴,從而構築高潮。  其次要注意語言的錘鍊,使用排比反問等句式增加氣勢、也可藉助名言警句把思想揭示得更深刻。結尾  結尾時演講內容的自然結尾,是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象,往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、餘音繞樑、能夠使聽眾精神振奮,並促使聽眾不斷思考和回味。  寫結尾時常犯的毛病就是要麼草草收兵、要麼畫蛇添足,要麼就是套用陳詞濫調,更有些人在本來已經講完後,又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話,勢必讓人反感。 演講稿的結尾沒有固定的格式,或對整個演講全文要點進行簡單小結,或以號召性、鼓動性的話收尾,或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。演講稿種類按照體裁分  1。敘述式:向聽眾陳述自己的思想、經歷、事蹟,轉述自己看到、聽到的他人的事蹟或事件時使用的。敘述當中,也可夾用議論和抒情。  2。議論式:擺事實、講道理,既有事實材料,又有邏輯推斷,立場堅定,旗幟鮮明。  3。說明式:對聽眾說明事理,通過解說某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。  按照內容分  1.政治演講稿  政治演講稿,是政治性演講文稿。它是針對國內外現實生活中的政治問題,闡明自己的政治觀點。  政治演講稿的寫作要求:  (1)論點要鮮明,論據要有力  (2)論證要嚴密,感情要充沛;  (3)態度要鮮明,語氣要肯定。  2.學術演講稿  學術演講稿是就某一學科領域中的課題進行研究、探討,向聽眾表述新的科學研究成果,傳播科學知識的演講文稿。  學術演講稿的寫作要求:  (1)要深入淺出,通俗易懂;  (2)要謙虛謹慎,平等待人;  (3)藉助直觀顯示手段。  3.社會生活演講稿  社會生活演講稿,是以社會存在的某一方面的問題為物件來表達自己的思想、情緒、願望、要求的演講文稿。  這種演講稿的寫作要求:  (1)要有時代氣息;  (2)要選擇和提煉主題;  (3)要生動活潑,聲情並茂。  4.課堂演講稿  可分為兩種:一是教師在傳授知識時使用的;一是學生為培養自己演講能力寫的。  這兩種演講稿的寫作有共同的要求:  (1)明確的目的性;  (2)嚴格的時限性;  (3)內容的充實性;  (4)語言的簡明性。演講稿寫作要求1。演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,瞭解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以後,就可以決定採取什麼方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。  2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人願聽的。一篇演講稿只能有一箇中心,全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳,這樣才能使聽眾得到深刻的印象。  3。好的演講稿,應該既有熱情的鼓動,又有冷靜的分析,要把抒情和說理有機地結合起來,做到動之以情,曉之以理。4。演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂,不能講假話、大話、空話,也不能講過於抽象的話。要多用比喻,多用口語化的語言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

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