也就是先看試題再讀文章。閱讀題幹首先要掌握問題的型別分清是客觀資訊題還是主觀判斷題。客觀資訊題可以從文章中直接找到答案，而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次瞭解試題題幹以及各個選項所包含的資訊然後有針對性地對文章進行掃讀對有關資訊進行快速定位再將相關資訊進行整合、甄別、分析、對比有根有據地排除干擾項選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性提高了做題的準確率節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、速讀全文、瞭解大意知主題
閱讀的目的是獲取資訊。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用資訊。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入尾。用歸納法撰寫的文章都是表
三、詳讀細節、理順思路與文章脈絡
文章絕不是互不相干的句子雜亂無章的堆砌。作者為文有脈可循。如記敘文多以人物為中心以時間或空間為線索按事件的發生、發展、結局展開故事論述體則包含論點、論認知圖。
四、邏輯推理、做好深層理解題
在實際閱讀中有時作者並未把意圖說出來閱讀者要根據字面意思通過語篇邏輯關係研究細節的暗示推敲作者的態度理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題中心思想加標題等和推理判斷題是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文要以文章提供的事實和線索為依據立足已知推斷未知不能憑空想象隨意揣測它要求讀者對文字的表面資訊進行分析、挖掘和邏輯推理不能就事論事以偏概全。只有吃透文章的字面意思推理才有前提和基礎。推理題在提問中常用的詞有
五、猜詞悟義
掃除閱讀攔路虎。 猜詞是應用英語的重要能 六、 養成習慣潛移默化結碩果。 良好的閱讀習慣
1、養成默讀習慣使注意力集中的文字元號上糾正脣讀心讀喉讀等做法以免分散精力影響閱讀速度。
2、克服指讀、回視、重讀等不良習慣因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上使獲得的資訊支離破碎。