有報告稱,環境和朋友更加能決定孩子的性格和言談舉止,作為家長,阻止自己孩子身邊經常接
觸的人說髒話的可能性是很小的,因此,需要從孩子的自身開始改變.
面對孩子的這種不良行為，家長可以採取下面幾個方法:
步驟/方法
第一招：冷處理法
冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反覆出現時，若這個行為得不到強化，
這種行為的發生率就會降低。
具體措施是當孩子說髒話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對
他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這裡需要提醒家長的是：千萬
不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複孩子的髒話，這樣不但不能解決問
題，只會強化這種不良行為。
第二招：模仿療法
模仿療法又稱為示範法，是指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減
少和消除不良行為的一種矯正方法。
通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的，其主要型別有：影視模仿
法、錄影模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩
子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建
議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說髒話
的方式。總之，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為，最終讓他
改掉不良行為。
第三招：認知行為療法
這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，
注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。
第四招：環境隔離法
你不妨仔細想想：孩子為什麼說髒話?如果追因溯源之後，發現他是受到不良
環境的影響，那麼就該採取環境隔離法，讓他遠離不良環境，不讓他跟一些說髒話
的孩子一起玩。
第五招：適當懲罰法
如果孩子長大了一點，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當的
懲罰，促使他反省自己的行為。
