雙重否定的解法是GRE填空解題的方法之一。即否定之否定(即為肯定)，可以幫助我們解決很多難題。 人類在用語言作出某一陳述或判斷時，可採用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述，即是以一肯定句式作出的表述，如"He is a good person"。所謂反面陳述，即是以一否定句式再加上一個與正面內涵相反的概念作出的表述，如"He is not a bad person" 或 "It is wrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空題前後兩部分是互為重複或互為說明性質的，其思路大抵均沿襲正面陳述和“否定之否定”的反面陳述這一模式。 例 Ⅰ： The poet W. H. Auden believed that the greatest poets of his age were almost necessarily irresponsible, that the possession of great gifts ---------- the ---------- to abuse them. (A) negates ... temptation (B) controls ... resolution (C) engenders ... propensity (D) tempers ... proclivity (E) obviates ... inclination 〖解答〗 本題在主句謂語動詞believed後，繼之以兩個以that引導的賓語從句，後者以另一角度複述前者內涵。第一個賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(不負責任的)，帶有貶義色彩，這就為第二個賓語從句提供了線索。換言之，出現在第二個賓語從句中的兩處空格，應綜合體現出前述的“不負責任”這一主題。在空格Ⅱ，五個選項代入後，均無不妥之處，且連同其後作為定語的動詞不定式結構，都為貶義色彩。在此情況下，在空格Ⅰ，就再也不能代入任何貶義色彩的選項，否則，“負負得正”的規律會使第二個賓語從句整體上轉而帶上褒義色彩，故唯有中性色彩的(C) engenders為正確。其餘四項代入後均致使事情朝著積極方向發展，無從與此前irresponsible這一主題諧調一致。 〖詞彙〗 abuse: 濫用，妄用 negate: 否定，取消，使無效 resolution: 決心，決意，決定 engender: 使發生，造成，招致 propensity: 傾向，習性 temper: 使變淡，使緩和，使溫和 proclivity: 癖性，傾向 obviate: 排除，消除，避免 inclination: 傾向，意向，癖好 〖中譯〗 詩人W. H. 奧登相信，他那時代最偉大的詩人們幾乎都必定是不負責任的;擁有橫溢的才華反而導致濫用這些才華的傾向。 例 Ⅱ： During the 1960's assessments of family shifted remarkably, from general endorsement of it as a worthwhile, stable institution to widespread ---------- it as an oppressive and bankrupt one whose ---------- was both imminent and welcome. (A) flight from ... restitution (B) fascination with ... corruption (C) rejection of ... vogue (D) censure of ... dissolution (E) relinquishment of ... ascent 〖解答〗 空格Ⅰ：從"shifted from...to..."可判斷出這一介詞結構中的兩個名詞應為對立關係，即空格Ⅰ應是endorsement的反義詞，且為貶義色彩。(B) fascination with便可先予排除，餘下四項均可。空格Ⅱ：既然家庭在六十年代後期已變成貶義的"oppressive and bankrupt"，而它的某一情形最終能使人感到"welcome"(褒義)，按“負負得正”規律，代入空格Ⅱ的必應是貶義詞，故(D) dissolution為正確。 〖詞彙〗 flight: 逃跑，潰退 restitution: 歸還，賠償 2.恢復，復職 dissolution: 1.溶解，分解 2.解除，解散 relinquishment: 放棄 ascent: 1.上升，提高 2.攀登 〖中譯〗 在六十年代期間，人們對家庭的評價發生了顯著的變化，從初時將它視作一種值得和穩定的建制而予以普遍的贊同，轉而將其視為令人壓抑的和徹底失敗的一種建制而予以廣泛的責難。在此情形下，家庭的解體不僅行將發生，而且受人歡迎。 例 Ⅲ： If you come to the conference table with such an ---------- attitude, we cannot expect to reach a ---------- agreement. (A) ancillary ... lasting (B) effervescent ... conclusive (C) indolent ... steadfast (D) obdurate ... harmonious (E) unwonted ... desirable 〖解答〗 本題兩空格間應為反義詞。首句作正面陳述，次句以cannot再加上與空格Ⅰ相反的一個概念作雙重否定式的反面陳述。答案為(D)。 〖詞彙〗 ancillary: 1.從屬的，附屬的 2.輔助的，補充的 effervescent: 1.冒泡的，起沫的 2.歡騰的，興高采烈的 indolent: 懶惰的，令人睏倦的 obdurate: 頑固不化的，執拗倔強的 unwonted: 非慣常的，不常有的 〖中譯〗 假若你懷著這樣一種頑固的態度去參加會議，我們是不可能有望達成一個融洽的協議的。 例 Ⅳ： During the opera's most famous aria the tempo chosen by the orchestra's conductor seemed ----------, without necessary relation to what had gone before. (A) tedious (B) melodious (C) capricious (D) compelling (E) cautious 〖解答〗 本題空格後的"without necessary relation"作一反面陳述，代入空格的詞彙應表達與necessary relation相反的內涵。答案為(C)。 〖詞彙〗t.qq.com/guangzhouliuxue000 aria: 曲調，詠歎調 tempo:速度，節奏 melodious: 旋律優美的，悅耳的 capricious: 變化無常的，任性(意)的 compelling：1.強制的 2.激發興趣的 3.令人信服的 〖中譯〗 在歌劇最著名的詠歎調的演唱過程中，樂指揮所擇取的音樂速度似顯任意，與此前發生的劇情無甚必然的聯絡。 例 Ⅴ： He is so ---------- that he cannot be disturbed by ---------- matters. (A) involved ... simple (B) excited ... ordinary (C) spiritual ... mundane (D) secular ... temporal (E) happy ... somber 〖解答〗 首句作正面陳述，次句以cannot加空格Ⅱ作雙重否定的反面陳述，兩處空格應構成相反的內涵。答案為(C)。 〖詞彙〗 secular: 塵世的，俗界的 temporal: 1.時間的 2.短暫的 3.世間的，世俗的 somber: 1.陰沉昏暗的 2.憂鬱沮喪的 〖中譯〗 他這般超凡脫俗，不為塵世俗事所擾。 以上就是GRE填空方法——否定之否定(雙重否定即為肯定)解法的介紹，從例題出發，詳細解讀新GRE填空題，對於新GRE填空解題有很大幫助，希望考生們能夠取得好成績。