“二模考試已經結束,其實這次考試的成績並不重要,關鍵在於通過這次考試,學生們發現自己複習過程中還存在什麼漏洞,卓越教育網小編為大家整理了相關資料,以供參考!接下來一段時間怎麼複習能夠彌補自己的不足,提高成績。”15日上午,新大陸補習學校語文學科組組長閆浩老師接受記者採訪時表示。
總結二模
難易程度基本類似高考
二模考試試卷整體與高考方向接軌,大多試題的難易程度基本與高考同步。但個別題從答卷情況來看,有些偏難,導致本題失分率較高。
因此,語文組組長閆浩老師認為,二模結束之後的這階段複習,考生應該在強化記憶的同時把握一定的方法和技巧。“語言運用類試題都離不開一定的語境,它們都是大大小小的語言單位在不同語境中的組合搭配問題。所以,在大家基本掌握各類題目解題思路方法的基礎上,就要求同學們強化語境意識,提高辨析、組合能力。”所謂“強化”“提高”就是要求大家精確把握題目的要求,仔細辨析語料的特點。
現代文閱讀
強化篩選意識 提高整合能力
現代文閱讀這一題型分為論述類、文學類、實用類文字閱讀,不同的型別也有不同的答題方法。閆浩老師介紹,論述類文字閱讀多采用社科類論文,考查的重點是篩選資訊的能力、邏輯推論的能力。“提升這道大題解題能力的關鍵是準確把握這類文字的共性特點——知識性。”
而文學類、實用類文字閱讀,則多是以學生平時的積累為依託,以確認、整合為基本手段,準確獲取有審美價值的資訊的精讀過程。一般而言,學生們需要提高的是兩個方面:一個方面是篩選的範圍和數量大而多,有時是一段文字中的多點資訊,有時是多段文字中的多點資訊,這樣確認整合的難度就變大了;另一個方面是依據文中語句形成了某種理解,需要自己組織語言來表述,這樣的題解答難度也變大了。大家可以按照這樣的思路把做過的題目重新審視、梳理,把心得體會記錄整理,然後在新的試題中再去實踐,邊實踐邊體會,這是攻克難點的有效辦法,學生要注意手法的運用和主題的體現方面。
古詩文閱讀
掌握技巧 總結規律
在這一部分,閆浩老師通常建議學生先做最後一個題。“解答閱讀題時要做到先‘兩通讀’,即通讀全文和通讀全部試題。可有些同學就是做不到,常常是文也不讀就做第一個詞語解釋的題,做不通時再回頭去找含被解釋詞語的句子。為了克服這種事倍功半的做法,建議先做最後一題。”因為這道題考察對全文內容的理解和分析,不通讀全文就無法做,這樣就能引導你必須先通讀全文再做其他題。另外,最後題的四個選項對理解文意有很大幫助,對做前面四道題也有一定的提示作用。
古詩文閱讀中的詩歌鑑賞題型,閆浩老師認為是最有提升空間的一道題。閆浩老師的建議是把古詩鑑賞和默寫捆綁在一起復習。詩歌鑑賞要抓抒情方式和表達技巧,常見的表達技巧有:以動襯靜、虛實相襯、雙關、烘托、誇張、比喻、對照等等。抒情方式分直接和間接兩種,借景抒情、託物言志都是間接抒情,直接抒發的情感是廣闊的,諸如:與親人、友人的離別之情,今不如昔的思古之情,戍守邊塞的愛國之情,懷才不遇之情,寄情山水之情,嚮往寧靜、淡泊之情等等。
寫作
讀準題幹 選擇一個角度深入寫
作文,是高考試卷中一個大專案。閆浩老師告訴記者,學生想要達到50分以上作文,需要做到“緊扣話題、突出中心;內容充實、感情真摯;語言流暢、表達得體;結構嚴謹、層次分明”。
除此之外,考生一定要在考場上保持鎮靜,做到認真審題。審題過程中要做好下列幾件事:讀懂指導語,如果提供了若干寫作平臺,一定不要面面俱到地都寫,而應選擇一個寫深、寫具體;在話題範圍之內確定一個寫起來最有把握的立意;篩選出最能表現立意的寫作材料(事件、人物、哲理、典故、格言等)。
“文章要寫得大氣,離不開立意高遠、感情真摯、語言暢達、行文曲折。與此同時還要唱響主旋律,不要把唱響主旋律等同於講空話、說套話、寫一些片兒湯話,要把主旋律寫得情真意切、淋漓盡致。”
原作者： 卓越教育網小編