⑵ 提高目標 主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。 ⑶ 體驗目標 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。 2、教學內容：科學合理 教學內容是課堂教學質量的根本保證，好的課堂教學的教學內容具有如下特徵：⑴ 教師正確理解並根據學生的實際發展水平和特點創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、範例 性和綜合性的學科知識。 ⑵ 內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知慾望。⑶ 重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。 ⑷ 關注教學內容的實踐性，密切聯絡社會實際和學生生活實際。3、教學策略與方法：學生主動地學習 現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的主動學習，促進學生的主體性發展。4、教學能力：良好的教學基本功 教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特徵。教師的教學能力表現在： ⑴ 課堂駕馭能力 ⑵ 實踐操作能力 ⑶ 語言表達能力
11、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？ 學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節，您說會怎麼樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第 一個，而沒有第二個，那會是怎麼樣？
12、你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些？ （主觀見解） 師面試問題:為什麼要選擇當山區教師!!! 原因有一下幾點： 1、山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我願意為祖國山區的教育事業儘自己的綿薄之力。 2、我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都願意用自己的學識和愛 心，點亮他們前進的明燈。 3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那裡卻有都市所沒有的清新的環境和純淨的民風。在山區我可以靜下 心來，不考慮俗世名利，滌淨心扉，踏實教學。
1、為什麼要選擇教師這個行業？
【參考答案】讀的就是師範類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
2.你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
【參考答案】 ：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身於教育並 研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐! 第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到 實際教學中。 第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者並舉, 甚至聽說佔有更重要的地位。思 想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮鬥，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！
3.你最讚賞的教學方法是什麼？【參考答案】 ：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我讚賞的教學方法。教學過程中， 用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！
4、如何做好一個班主任 ？
【參考答案】1． 熱愛每一個學生，班主任要熱愛每一位學生。這便是我門經常說的要善待每一位學生，這就要求每一位班主任都必須 記住並要始終以此為行動指標，班主任應該以父母、兄長的姿態每天面對每一位學生。同學的一聲咳嗽或天氣變冷了的時候，我的一聲叮囑“要多穿衣，多運動”會讓學生感到家人般的溫暖；家境很貧寒的 同學，我的委婉幫助，會讓他們倍感生活的樂趣和無比的感激；後進生和一次考試失誤的同學，我的一句“沒關係，下次你一定行”會讓他們感到我下次一定能行的上進決心。熱愛每一位學生是班主任工作 藝術的第一塊基石。在處理問題的時候班主任要以情相處。所謂“曉之以理，動之以情”便是對班主任在解決問題的最好詮釋。