每個公司都有儲備人員或者管培生的培訓專案，是為了滿足公司在發展中對專業技術人員、銷售人員及管理人員等的需求。這部分儲備人員來自各高校的應屆畢業生，併為他們制定了完整的培訓專案。通過年度批次實踐及培訓資源的整合，探索適用公司的儲備人員培訓模式，從培訓方式、培訓過程及培訓效果來優化整個培訓專案的實施。
工具/原料
人
時間，場地
方法/步驟
年度儲備人員培訓方式對比
對比前後兩年招聘的儲備人員的培訓管理專案，分別從培訓方式、培訓流程、培訓過程等方面來對比分析。分析培訓特點，儲備人員培訓採取分階段集中專題輔導和下公司實訓相結合的方式進行，有利於用人部門對儲備人員進行了解、互動、選擇，同時也讓儲備人員對工作崗位、環境、企業文化等有了初步認識，並留給儲備人員對自己期望的崗位有一定的思考、選擇空間。競聘上崗給了各用人部門和儲備人員一個雙向選擇的機會。
無論是用人部門還是儲備人員都會對自己的選擇比較珍惜，這對雙方都是有利的。由於儲備人員培訓時間較短，為彌補儲備人員培訓時間和內容的不足，因此，在儲備人員集中培訓的過程中增加了企業文化類課程培訓數量和深度，如企業榮譽感和團隊榮譽感的培訓，通過分組學習，從開始團隊組建到最後的團隊重組，使所有參訓學員更有激情和鬥志的迎接新挑戰。可在晚上培訓時由於儲備人員崗位和班次不一，所以出勤率不是很高，這樣會使部分儲備人員沒能完整接受培訓中心組織的系統培訓。
培訓過後儲備人員現狀對比
離職與在職情況對比
儲備人員在競聘上崗的人數，以參加由培訓中心組織的競聘上崗活動，各公司、部門的主要領導人都應邀到現場。通過競聘上崗的方式讓用人部門與培訓中心建立互動溝通的專案管理，完善上崗後的培訓跟蹤工作，並計算培訓競聘上崗合格率，作為培訓指標考核。
在職人員崗位狀況
分析目前在職的儲備人員基本上成為各部門的重點培養物件，部分人員已經成為該部門的骨幹。因此對這部分人員每個年度的培訓專案將會不斷的完善和更新，並增加部門的專業培訓，強化能力培訓。將培訓過後的在崗儲備人員的培訓課程、培訓積分等製作培訓成長線路圖，作為部門領導考核與晉升的依據。
儲備人員離職原因對比
分析儲備人員離職的原因比較分散，縱向對比中集中在工作環境及薪酬上，在對培訓工作的改善後，這一個專案中離職人員數量有了很大的降低，總的離職人數也降低了。橫向對比中，儲幹離職集中在客觀原因的較多且集中在主管原因的較多，這又對培訓工作產生了新的挑戰。
對培訓模式的分析和資料分析來整合培訓資源，管控培訓流程和優化培訓講師隊伍、提升培訓人員學習能力等方面不斷髮現培訓管理中存在的問題，進行分析和改善，持續優化培訓模式。儲備人員的培訓評估就是最後人員的離職人數最低及是否能崗匹配的滿足公司發展需求，降低人員流失。在培訓模式的整合中較多分析內部環境，對外部環境的分析較少，但不能迴避外部環境對整個培訓工作的影響。
總體來說，整合儲備人員培訓模式是一個系統工程，是通過年度培訓專案的對比、分類及資訊彙總，經過優化的培訓管理模式是適合企業發展需求的，達到了一定的效果，並適應了外部環境的挑戰，最終通過培訓儲備人員來滿足企業的“用”和“留”的最大化作用。
注意事項
儲備人員培訓計劃相當重要，他會對企業發展起到中堅力量。