在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力?

孩子的天性就是玩耍,提高孩子的智商,玩就是一個很好的結合點,或者說是一個美好的途徑。而經常來玩益智題目,就會越玩越聰明。站在兒童成長的教育角度看,玩,是一個育人成才的重要經歷,是一個並不太痛苦的跋涉,是最有希望點亮孩子未來的燈。 ——陡勢橫橋

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

一、“思維遊戲”三則

數字“金字塔”

如圖,每塊“磚”上都有數字。數字的形成規律是,上層磚上的數字,等於下層相鄰的兩塊磚上數字之和。現在,有“?”的磚上,由於年久失修,看不清楚是什麼數字了,你能幫著推算出是什麼數字嗎?

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

圓圓數蛋

圓圓媽媽買了一袋雞蛋回家,讓圓圓數數有多少個,自己就去作家務了。圓圓看了看,回答說:“不到半百。”“你認真點,好好數。”圓圓媽媽喊道。

圓圓五個一組地數了數,回答說:“要是你再多買3個就能被5整除了。”圓圓又認真地想了想,又說:“要是中午吃掉3個,就能被6整除了。”

“到底多少個。”圓圓媽媽又喊道。

圓圓不耐煩了:“不知道,你自己算吧。哈哈。” 你能算出來有多少雞蛋嗎?

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

推斷國籍

美國麻省理工大學都是來自不同國度留學生。這天,來自法國、日本和美國的三位同學,在餐館裡AA制聚餐。已知這三個人:

①、大衛不喜歡吃麵條。

②、特德不喜歡吃漢堡。

③、喜歡吃麵條的有美國人。

④、喜歡吃漢堡的有日本人。

⑤、比利不是法國人,也不喜歡吃麵條。請問:三個同學各是哪個國籍?

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

二、思維遊戲詳細解答

填磚加數

最上層磚177,應該等於相鄰的下兩塊磚的數字之和,可惜看不清楚了。但是,177也應該等於第三層的數字相加,只是中間的數要加兩次。能想到此,問題就迎刃而解了。設第三層中間磚上的數為X,則:57+X+X+30=177

整理:2X=177-57-30=90 解出:X=45。把45填到第三層中間的磚上,對應第二層的數就出來了,左邊57+45=102、右邊45+30=75。將102和75填入第二層磚中。如圖。

第四層磚就相對好填了。看與“18”右邊的磚,應該填寫30-18=12;“18”左邊的磚,應該填寫45-18=27;“27”左邊的磚就是57-27=30。剩下的第五層、第六層,如法填寫,最後完成數字的推算。如圖。

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

雞蛋推算

其實這是很簡單的推算。這些雞蛋加上3個就能被5整除,說明雞蛋數目的尾數是2或7;減去3個就能被6整除,說明減去3個後,至少是個偶數。這就是說,雞蛋數目的尾數不可能是2,只能是7。

還知道,雞蛋數目不超過50(半百),所以,可能是數目是:47、37、27、17。試一試,加3除5沒問題。減3除6,能整除的只能27。

結論:這一袋雞蛋是27個。你算出來了嗎?

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

國籍推斷

根據①和③,大衛不會是美國人,可能是日本人或法國人;

根據②和④,特德不會是日本人,可能是法國人或美國人;

根據⑤,比利不是法國人,可能是日本人或美國人。但他也不喜歡吃麵條,所以他不是美國人,只能是日本人。

比利是日本了,大衛就只能是法國人。特德是美國人。

在快樂的思維遊戲中,開發孩子的智力

孩子, 智力, 思維, 玩越,
相關問題答案