定律原文
逆向思維，緊抓小題拿高分；階梯思維，申論答題四步走。
對點思維，分值字數藏玄機；概括思維，全文框架了於心。
巧搬思維，答案自從文裡來；規範思維，標準盡顯高素養。
主流思維，五條對策最為佳；全面思維，概括內容答三點。
辯證思維，評價優勢大於弊；創新思維，材料定向防跑題。
定律解析
一、逆向思維，緊抓小題拿高分！
為什麼不少考生覺得申論總分很難突破？ 為什麼花很多時間集中練習高分值的大作文，效果卻不明顯？ 就這兩個策略性問題，我們從兩方面回答大家。 首先，從思維方式上講，大家在練習的時候很容易因為各題分值的設定比例調整練習重心，誤以為40-50分的大作文就是申論得分的關鍵，事實上並不是這樣！ 其次，從試題客觀設置層面上說，申論小題設置是有規律的，抓住了規律（詳見下）也就意味著抓住了得分，這更容易在總分上拉開距離。相反，大作文拿高分是很困難的，通常只需要大家抓平均分即可。 小結：逆向思維，舍難求易，從小題入手拿高分！
二、階梯思維，申論答題四步走！
審題--確定材料範圍--列出作答提綱--開始作答 第一步：審題。1、明確"作答任務"，深挖題目內涵：這個問題要回答什麼，是找主要問題還是找主要矛盾，是總結領導講話還是提出對策？2、抓住"作答條件"，要求緊跟材料還是依據材料，分值多少，字數多少？（詳見定律三） 第二步：確定材料範圍，找準"作答對象"：這個問題從哪些材料中尋找？從材料的哪些語句中提煉？在應試實踐中，通常小題目都會指定答題的材料根據或者依據題目要求也可以確定範圍，而不是全文作答。每段給定材料主旨是明確的，且通常是歸類按順序羅列。比如，問題說明的材料在前，問題產生的原因在中，解決問題的方案在後，如此等等。所以只需要你判定作答對象的範圍即可準確找出相關得分點。 第三步：根據確定的材料範圍，找準關鍵語句，列出作答提綱（提綱只需簡單幾行字，自己清楚就行）。 第四步：對照提綱開始作答，對原文語句稍微加工，重要的放在前面，次要的放在後面，對於無關緊要的一筆帶過。 小結：階梯思維，固定程序，步步為營！
三、對點思維，分值字數藏玄機！
大家是否注意過這樣的問題：為什麼這道題15分，那道題30分？為什麼這道題限制字數在200字以內，那道題則變為350字以內？ 做個有心人吧，尤其是在應試時！題目本身就是你的信息來源之一，也就是我們說的如何審題，它不僅僅告訴你考察的核心，還會告訴你有幾個得分點，每個得分點大概回答多少字。對待申論小題目，大家應當像對待客觀題一樣。要知道，每道小題目得分點是固定的。比如10分的題目一般得分點是3個，20分的是5-6個，找出這幾個得分點就可以得滿分，否則答得再多也沒分。同理，比如一道15分的題，200字的限定，那可能是在告訴你得分點是5個，每一個得分點稍微闡述一下就行。此外還應注意，小題目的字數不能太多，但是也不要跟要求的字數差30字以上。這些都是大家在動筆之前應該考慮的。尤其要提醒的是：少答一個得分點扣相應的分數，多答一個原則上是不扣分也不加分，但是多答的那一點如果出現了原則性或者概念性的錯誤是要扣分的，同理，多答的那一點答的非常好，出乎老師預料，也會酌情加分，因此，考生在作答的時候一定要注意準確性。 小結：對點思維，摸清分值與字數下暗藏的玄機！
四、概括思維，全文框架了於心！
"磨刀不誤砍柴工"，在閱讀材料時一定要劃出每段材料的中心句、總結句等。這些句子不一定就是材料的首句，有的時候鑲嵌於材料之中，有的以轉折句的形式展現出來，有的分作兩句，大家應該學會分辨。當中心句不明確的時候應該在旁邊用高度概括的語言一句話總結備用。這個工作並不會浪費大家多少時間，最大的好處在於將全文框架和層次清晰地展現出來，以便於面對各個具體問題時，直接對照分析。如此，不僅可以保證準確率，還能節省時間。小結：概括總結，穩中求勝，全文框架了然於心！
五、巧搬思維，答案自從文裡來！
接著，大家就會問，當知道得分點的個數之後，又從哪裡開始找答案呢？這是個實質性的關鍵問題！ 申論答題精要在於緊扣材料。小題目的答案几乎都散見於各個材料中，大家應學會從材料中尋找答案，切忌不要套用摸板或者憑空亂想。小題目的答案有兩種：一是完全照搬原文，一是對原文稍加總結。所以，答題的時候不要求大家文采飛揚、標新立異，只需要巧搬材料，將之前已經找好的相關材料的中心句、總結句等重點概括句稍加調整組合就對了！小結，巧搬思維，輕鬆下筆，答案自從文裡來！
六、規範思維，標準盡顯高素養！
請大家養成良好的習慣，規範答題，一是注意標點，二是注意用詞用語。 前者是指，如果每個小論點不需要詳細闡述，就不用分段，只需在同一段中使用"；"隔開即可，不要用"，""、"等；後者是指，如果根據實際情況一定要分段，請規範使用"首先、其次、再次、最後"或者"第一、第二、第三、第四"這種標準的文科式答題方式，切忌使用阿拉伯數字，即：1；2；3；4…… 老師在閱卷時看見規範格式和規範用詞會在潛意識裡認為該考生思維清晰、答題規範，反之，則會產生思維混亂、基本格式錯誤的印象，分數高低的判定自然很明顯。小結：規範思維，細節成敗，標準用詞盡顯答題素養！
七、主流思維，五條對策最為佳！
"提出對策"不是憑空亂想。這種對策建議性題目的答案來源主要有兩種：一是整合散見於材料中的各個對策，二是從問題本身出發推導對策。建議對策數量限於五條為最佳！整合材料中的對策，需要注意重要人物的講話和先進地區或者先進人物的經驗，這些必定是我們的政府和國家大力倡導的主流對策；由問題本身推出對策，材料中也會多有提及，考生只需總結歸納，但個別沒有寫出來，就需要考生依照問題本身，結合自己對相關問題的見解和社會主流推導出相應的對策。對策題一般概括4-5條就行，太多顯得瑣碎，也可能引起畫蛇添足的負面效果。雖然多寫不扣分，但這僅限於對策本身都是正確的層面上，反之就會失分。小結：主流思維，條條中的，仰頭闊步信心十足！
八、"十"字思維，概括內容答三點！
概括題型幾乎每年都考，題型上主要有兩種表述方式：一是"概括主要問題"：在概括完問題之後最好加上展望問題得到解決的趨勢。比如，"在政府的引導下，逐年加大投入，這個事件一定會得到妥善處理"。只有這樣，這道題才算完整。 二是"概括主要內容"：這個問題也包含了"概括主要問題"。分三點作答，即，材料反映了什麼問題、問題產生的原因、應該採取哪些措施。答得全面、答得在理，這很能反映一個人思維的廣度和高度，也更受閱卷老師的、青睞。小結："十"字思維，逐級升級，兼深度與廣度於一體！
九、辯證思維，評價優勢大於弊！
任何一件事大家都應從辯證角度看待。在闡述一個事件所造成的影響時，請注意，這裡的"影響"分為好的一面和壞的一面，題目並不會明確指出來，請大家兩方面都作答，否則只會得到一半的分數。值得一提的是，評價的內容應該是利大於弊。提倡大家，尤其是在針對過失提出解決方案的時候，應適當加上"促進經濟發展""構建和諧社會""可持續發展"等。如果有考生對這類詞語比較陌生，聽新聞和讀報紙等都是不錯的積累方式。在日常生活中，關注國內外新聞和重要人物的講話發言、重要會議主題等，會讓你在答題時筆走游龍，各種政治性很強的術語信手拈來！ 小結：辯證思維，緊扣政治，評價利多大於弊！
十、創新思維，材料定向防跑題！
本文重點講了小題的答法，在最後補充大作文的一點基本思路。 首先，大作文模板面世多年，無論表面上存在多少不同，但依然極具相似性，閱卷老師必定比大家更為熟悉。日常練習過程中，一是應該堅持不懈，寫出手感；二是在模仿練習模板的同時力求超越，追求答題的創造性。 其次，切忌盲目追求創新，很多考生盲目追求創新的後果是跑題嚴重，一旦跑題分數會壓得很低。大作文的具體題目都與前面給定的材料有必然聯繫，考生可從前面給定材料下手，從材料給定的主流思想入手，儘量不要從一個小範圍入手。答題字數超過100-150字為最佳，答題卡會多留300字左右的空格供你答題。小結：創新思維，讓人眼前一亮；材料定向，緊扣作文主題！
注意事項
什麼是申論？公務員招錄中申論又是什麼？公務員招錄中申論的實質又是什麼？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據、進行論證。申論就是把事情說清楚，加於論證。公務員招錄中申論就是針對當前存在的社會熱點和難度問題，進行分析、論證，提出對策。公務員招錄中申論的實質--------公務員的思維方式！ 申論作為國家公務員考試的初試科目，主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實際問題的能力以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求報考者能夠準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問題所涉及的各個方面，在把握材料主旨和精神的基礎上，形成並提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。從本質上說，申論考查的是一種思維方式和建立在這種思維方式基礎上的文字表達。那麼何謂申論思維呢?簡單的說，申論思維就是按照申論考試的要求對特定社會問題系統化的思考方式。其內容可以劃分為對特定事實表現、原因和對策的思考。很多考生因為是應屆生，習慣按校園裡形成的思維方式思考問題，而不能從解決實際問題的角度看待社會現象。建立在這樣思維方式基礎上，申論難以考到高分就不奇怪了。有些網友問我：我寫作能力很好，文學功底很深厚，句子優美生動，論據充分有力等等，結果申論也就得40分那樣！判卷人員不是看你文章句子優美生動，論據充分有力，而是想通過申論這份試題，瞭解你的思維，是否具備：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力、解決問題能力和文字表達能力這五種能力！請記住：申論考試是選拔人才，而不是寫作比賽！