行政工作個人職業生涯規劃範文

　　職業生涯規劃有助於引導行政個人工作者發揮潛能。幫助行政個人工作者找到自己職業生涯過程中的奮鬥目標。下面是小編為大家帶來的，相信對你會有幫助的。

　　一

　　引言：

　　通過職業生涯規劃課，我瞭解了什麼是職業生涯規劃以及作為大學生的我們應該如何進行職業規劃。課上我學到了很多，比如團隊的協作能力、自己的表達能力、交際能力以及領導能力等都得到了極大的提升。今天即將過去，明天還在等待，不要讓自己的明天因為今天而哭泣。處在大學時代，學習的自覺性全來自自己，我不得不考慮起自己的前程，在機遇與挑戰面前，我必須正確的認識自己，並對自己今後的人生做一個詳細的規劃，真正的認識自我，才能對自己的未來職業作出正確的選擇。機會總是垂青有準備的人，當機會出現時，有能力的人總是能將它牢牢握住。我們的職業生涯也是如些，我們只有給自己定出明確的目標並且提前去準備和規劃它，才能讓自己的職業目標一步步地接近現實。最終使自己的價值得到實現，為自己創造一個美好的未來。

　　第一章：自我認知

　　1、個人特徵：

　　我出生在一個農村大家庭，從小父母管教嚴厲，養成了良好的個人習慣。我的性格比較外向，喜歡交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時也有好多性格不和的人，從他們身上我學到了許多東西。我自認為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善於溝通，來到大學我有了屬於自己的人脈。我的興趣愛好廣泛，喜歡上網、聽音樂、偶爾遊戲一下。

　　2、個人優點：

　　性格開朗，熱情樂觀，做事認真，有始有終，有責任感，有較強的語言表達能力，善於與人溝通，能與人和睦相處。吃苦耐勞，有較強的環境適應能力。生活態度樂觀向上，勤儉節約，意志堅定，勇於追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養成良好的學習生活習慣，挖掘自己的潛能，以實際能力來追逐自己的目標。

　　3、個人缺點：

　　沒有切合實際的學習計劃，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時完成計劃;往往做事計劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不穩重，經常衝動，急於求成，經常是欲速則不達;固執，又是過於主觀，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。

　　4、職業興趣：

　　職業興趣是職業選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境並給予最大的能力投入。使自己在事業中發揮自己最大的作用，最終實現自我價值和社會價值。而我的職業興趣型別是屬於社會型的喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德入。

　　5、職業能力：

　　職業能力是人們從事其職業的多種能力的綜合。首先，我認為要具有良好的職業能力就必須先具有良好的個人素質和心裡素質，我的個人素質和心裡素質良好。其次，良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經理助理。

　　6、職業價值觀：

　　我的職業價值關屬於自我實現型。希望在一個好的環境裡工作，能有親人和朋友陪伴。不 大考慮社會地位及他人對自己的看法，盡力發揮自己的潛力，施展自己的本領，實現自我價值，並通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業的畢業生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事於黨政機關事業單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業做公司的經營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業的人才，所以行政管理就業前景應該不錯的。

　　第二章：環境分析：

　　1、家庭環境：

　　生活在農村家庭，家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格，希望我能通過學習改變自己的生活現狀。我從小較為自立，自理能力強，父母從不要求我按照他們規劃的路線走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不高，但是他們教會了我如何做人做事。

　　2、學校環境：

　　我校是培養人才的搖籃。學校生活學習環境都相對較好，生活區的良好規劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學校學習氛圍很不錯，大多數同學在課餘時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。學校圖書館擁有豐富的文獻資訊資源，涵蓋各門科類，我們可以查閱各個方面的資料，從中汲取很多的知識。另外，我認為師資水平是一個學校發展的重要條件，我們學校的老師都是各學術界的專業人才，具有豐富的教學經驗，是經過嚴格挑選聘請來的。相對優越和方便的教學資源為我們的專業基礎的培養提供了條件。學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，課餘活動較為豐富，這為我們對社會的認識和自身能力素質的提升提供了一個廣闊的平臺。

　　3、社會環境：

　　由於我國正在向市場經濟轉型，因此，就業政策也基本上按市場經濟規律來加以指導。自2008年以來，美國次貸危機已經波及全球，，世界 經濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。2010屆畢業生的全國總體就業率為89.6%，高於金融危機前約2個百分點，其中，本科院校2010屆畢業的就業率為91.2%，比2009屆上升3.2個百分點;高職高專院校為88.1%，比2009屆上升2.9個百分點。總體來說，我們現在面臨一個非常好的巨集觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，並與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業環境的變化。

　　4、專業就業方向：

　　現代管理專業的發展趨勢系統化、行政決策科學化、行政管理方法的定量化和最優化、行政事務工作的現代化和自動化。行政管理的物件日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護等各個方面。在各行各業都要求具備專門知識的專業化人才的趨勢下，行政管理專業人才在社會上的需求呈上升趨勢， 現有的行政管理職業無論政府機關還是企事業單位都需要行政管理專業人才。這無形之中為本專業人才就業創造了較大的就業機會。另外，從量上而言，隨著我國經濟的繁榮發展和科技水平的不斷提高，新企業的不斷建立，老企業不斷擴大，七分管理。因此，企業等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業人才的就業機會。從目前來看，本專業人才需求量正呈上升趨勢。

　　第三章：目標與規劃：

　　1、職業定位：

　　我最希望的是成為一個經理助理，其次，我也會選擇教師或者公務員。

　　優勢S：

　　選擇經理助理是我的興趣之所在,而且與我們行政管理專業專業對口，讓我在大學所學的知識能發揮自己的優勢，學以致用，而且相對於教師和公務員兩個專業而言收入較高一些，更能滿足我的生活需要以及適應社會的快節奏的經濟發展。

　　劣勢W：

　　經理助理職業要求專業技能較高，學習範圍較廣，對職員的綜合素質要求較高，而且學習管理類專業的人員與日俱增，相對來說新畢業的大學生經驗不足，而且發展較快要求接受新事物的能力較強。日常工作內容枯燥乏味。 我自身不夠細心、做事不穩等缺點也是最大的劣勢。但是並不是一切都能隨人願，如果不能從事經理助理這個職業，教師和公務員也是不錯的選擇。教師工作穩定，不用經常出差，省去很多麻煩。收入雖不高但是很清閒，各種福利待遇都有都好，還有固定的假期 。而且工作環境較好，每天和學生們在一起使自己的心情變好。相對而言公務員除了假期較少以外與教師職業基本相似。不管最後做什麼職業，我都要儘自己最大的努力，實現自己的價值。

　　2.行動計劃

　　在校期間：

　　大一：積極參加學校舉辦的各種活動，參加學校社團，主要是以培養自己的興趣愛好為主，並且取得一定成績，培養自己的實踐能力以及交往能力，不斷提高自身素質。認識更多的朋友，擴大自己的人脈。學習上達到各個學科的要求，各個學科作業認真完成，達到要求的學分積點。

　　大二：課程相對比較緊張，所以學習和參加活動要有主次之分，儘量在不耽誤課程要求的前提下參加活動，處理好社團和學習之間的關係。大二也應該開始考證了，我準備在大二其間考辦公自動化證、會計從業資格證，在此期間需要報輔導班，晚上就會比較忙。要適當的複習英語，因為下學期要考四級。廣泛閱讀各方面的書籍，瞭解多方面的知識。

　　大三：必須考過英語四六級、考駕照。瞭解有關考研的知識，並開始著手準備考研。大多數時間還是泡在圖書館比較好，圖書館是我們最寶貴的資源。最主要的是利用假期時間參加實踐活動，比如做兼職家教等等。畢竟還有一年就離開學校了，步入社會有好多還是未知的，所以希望法通過自己的親身經歷來了解社會，這樣在步入社會時就不會有太多茫然。

　　大四：全力以赴開始考研。即將步入社會，要儘量讓自己變得成熟穩重。參加自己喜歡的職業的面試，積累經驗。給自己打氣，調整好心態面對就業時可能遇到的各種困難。寫好畢業論文以及給做好有關畢業的一切要求，為自己的大學生活畫上一個完美的句號。

　　離校後五年：

　　首先大學畢業時應對自己的大學生活做一個總結，把自己沒有按計劃完成的都完成。然後應該專心讀研，爭取以優異的成績走完自己的研究生之路。讀完研究生，找一份工作，認真工作，以實際行動完成自己的目標。

　　第四章：評估與調整：

　　影響生涯設計的因素很多。職業生涯規劃是一個持續不斷的探索過程，它是隨著自身條件和外部環境的變化而變化的，這就要求我們能夠及時地加以調整和修正。個體對自我的認知是不斷變化、日趨成熟的，隨著一個人的年齡增長，其興趣、能力、經驗等在不斷地變化，對職業的傾向性和判斷也在不斷地發生變化。現在的計劃也許只是適合現在的我，對於明天的我它也許是未知數，社會是多變的而我也會不斷的進步，明天也許我會更優秀。對於自己的職業選擇也要適時的進行調整，不斷的完善。如果在有餘力且條件允許的情況下我會考慮讀博，讓自己的讀書之路繼續下去。在自己不斷進步的基礎上適時調整規劃。

　　第五章：結束語

　　這就是我的短期人生規劃，也許它不是最好的也不是最適合我的，但是它承載了我對未來的憧憬，我要經過自己最大的努力實現自己的理想。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!在自己青春的道路上用信念做筆，執著做紙，描繪屬於自己的那篇輝煌篇章。

　　二

　　社會是一所大學，每個人都必須在這所人性的大學中接受人生的考驗和靈魂的洗禮。掌握慧眼識人能力並不是一件難事，只需平日的留心觀察和不斷努力，而正確認識自己也是這樣，是一個循序漸進發現和實現自我價值的過程。 玫瑰終歸是會開花的，金子終歸是會發光的，任何事物都有其存在的價值和意義。在生活中，只要我們認真發掘，善於觀察，善用自己的聰明才智，從多方面進行思考，就會發現自我的閃光點。在明白自己的優勢和不足的基礎上,揚長避短，展現自我，發揮真實能力，才能明確以後要走的人生道路。

　　作為一個大三的學生，還有不到一年的時間就要跟社會進行真真切切的接觸了。滿懷著憧憬與抱負，希望可以走出校園後一展身手，最終找到自己的正確位置。但是，社會競爭的激烈與殘酷，人心的險惡與世態的炎涼，使我們這些人生閱歷尚淺的青年一代的心中多了一絲擔憂。

　　為了更好的適應社會的需要與實現自我價值，我需要規劃好自己的未來，樹立長期與短期的目標，尋求到適合自己的職業。

　　下面我將從自我分析、職業分析、職業定位、計劃實施和評估調整五個方面進行論述。

　　一、自我分析

　　1、職業興趣

　　作為一個典型的雙子座女生，我具有一定程度的雙重性格，一方面喜歡想象性豐富的自由創造性活動，一方面又傾向於遵守規則，既喜歡抽象的觀念性活動，又傾向於滿足固定化的事務活動。

　　我比較能接受常規慣例性的工作，不適合過於挑戰性和變化的工作，但也可以適當的刺激由此帶動我的主觀能動性。在工作中，我傾向於恪守事務規則，但往往對人並不十分苛求，樂於維護道德良知並有責任感，既喜歡幻想，但也注重現實。本著正經的做事，認真工作，追求完美的原則，雖然接受按部就班的工作，但也樂於有所創新。

　　2、職業能力

　　我比較突出的三項技能是：

　　積極傾聽——注意傾聽他人的講話，理解要點，在恰當的時機提問，不在不合適的時候打斷對方的講話

　　口頭表達——通過口頭交談有效地向他人傳遞資訊。

　　人際敏感——關注他人的反應，理解他們為什麼做出這樣的反應。

　　3、個人特質

　　我考慮問題理智、清晰、簡潔，一般不受他人影響，能客觀地批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。在我感興趣的領域裡，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。但是，有時，總是想當然的把自己的觀點強加給別人。有時又過於注重遠見卓識，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節和現象。

　　4、勝任能力

　　我的優勢能力

　　1、能看到事情的可能發展情況及其潛在含義。

　　2、富於想象，善於創造體系，有創造性解決問題的能力，能客觀地審查問題。

　　3、即使在面對阻撓時也會義無返顧地去實現目標。

　　4、自信，且對自己的設想會不顧一切地採取行動去實行。

　　5、能很好適應一個人單獨工作、獨立、自主。 我的弱勢能力

　　1、可能和那些他們認為能力不如自己的人不太容易共同工作。

　　2、唐突、不機智、缺乏交際手段，尤其在我匆忙..

　　3、不願花時間適當地欣賞、誇獎僱員、同事和別人。

　　4、缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差。

　　5、自我分析小結

　　在性格方面：我感覺自己是一個比較外向的人，有時喜歡憑直覺去做選擇;在興趣方面：我感覺自己興趣是非常廣泛的，但可能不是很專;在職業價值觀方面：我希望在工作中獲得“崇尚獨立”，希望能夠在工作中獨前一面;在學習風格方面，我感覺自己是一個理論性比較強的人。

　　二、職業分析

　　1、家庭環境分析

　　我出生在司馬遷之鄉——陝西省韓城市——一個普通的農村家庭，父母文化水平都不怎麼高，他們對我並沒有多大的要求，只希望我將來能找到一份穩定，有保障的工作。

　　2、學校環境分析

　　我是西安交通大學城市學院的一名學生，學的專業是行政管理學。學校除了注重我們理論知識的培養外，還十分關注社會實踐。每年寒暑期都會讓我們進行社會實踐調查。

　　3、社會環境分析

　　從全國的總體就業總形勢來看，我國就業方面存在兩個問題：一是總量過剩，二是結構失調。從而導致“有的人沒事做，有的事沒人做”。

　　隨著國家科教興國戰略的實施，大學教育得到飛速發展，大學生的思想水平、文化素質，職業技能也得到大幅度提高。但是，行業競爭的激烈，就業崗位的缺乏，勞動者與用人單位不能很好達成共識以及就業者“眼高手低„等問題的存在，使得大學生的就業出路越發難尋。

　　4、職業環境分析 在西安就業的優勢：

　　1城市環境好。道路寬闊，綠化完善，城市公共建設好。西安是我們國家的二級城市

　　2發展前景好。西安是國家資本投入的高密度地區之一，去年剛剛就把三星的製造廠放在西安，大大小小的國企私企外企鱗次櫛比

　　3地理位置好，基礎設施齊全，交通非常便利。

　　作為應屆畢業本科生，我在西安就業遇到的困難：

　　1無工作經驗。西安的大多數企業、公司非常重視工作經驗，一名有工作經驗的大專生比研究生都好找工作。作為應屆畢業生缺乏工作經驗，在西安求職是一個首要的困難。

　　2我的定位太高。我對薪資要求、辦公環境等要求過高。不能擺正心態。

　　3就業與論文、畢業設計等事情衝突。大多數企業、公司希望學生上崗後就馬上投入工作，不希望學生請假，與論文答辯，畢業設計等時間嚴重衝突。

　　5、職業分析小結

　　我認為，在如今知識更新日新月異的時代，生存發展的競爭異常激烈。首先，我要明確學習目的。紮紮實實的學好專業知識，熟練掌握一至兩項技能。其次，我要認清嚴峻的就業形勢，珍惜就業機會。經過自己的努力得到的就業機會，一定要珍惜，要努力奮鬥，要敢於拼搏。同時，我要正確估計自己。初涉社會，不能過分的看中自己的文憑，要正確估計自己的素質和專業技能，切忌“眼高手低”。

　　三、職業定位

　　1、職業定位的SWOT分析

　　內部環境因素

　　優勢因素STRENGTH

　　1、對自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事。

　　2、希望處於那些能夠表現個人影響力的職位上。

　　3、對情緒能進行很好的自我調節。

　　弱勢因素WEAKNESS

　　1、喜歡較為輕鬆、沒有壓力的生活。

　　2、滿足於現狀，不希望與他人進行權力之爭。

　　3、過分在意結果，做沒有把握的事情時猶豫不決。

　　外部環境因素

　　機會因素OPPORTUNITY

　　1、學校會幫助學生就業，提供優惠政策，地方也會提供一定的就業政策的服務。

　　2、西安外資企業眾多，提供豐富的就業機會。 威脅因素THREAT

　　1、畢竟城市學院只是一個三本，文憑含金量不高。

　　2、行政管理學專業的侷限性比較大，對口工作難尋，特別是只有本科畢業的應屆畢業生。

　　2、結論

　　職業目標： 將來從事行政管理工作

　　職業發展策略：在西安以及周邊城市的外資或者合資企業工作

　　職業發展路徑：走管理路線

　　具體路徑： 基層工作人員——主管——經理

　　四、計劃實施 時間跨度 目標

　　短期計劃

　　大學計劃

　　2010年～2014年

　　1、學好專業知識，通過每次考試並取得優良成績。

　　2、完成英語四、六級考試，通過全國計算機二級，通過人力資源三級管理師，爭取加入中國共產黨。

　　3、參加社會實踐，提高自身素質，增加社會修養。

　　4、試著努力考上研究生。 中期計劃

　　畢業後三年計劃

　　2014年～2017年

　　1、如果考研成功的話，我會更深入專業知識的學習。

　　2、在讀研期間進一步增強計算機和英語方面的能力。

　　3、如果考研不成功的話，我將進入外資或者私企鍛鍊幾年，積累經驗。

　　長期計劃

　　畢業後十年計劃

　　2017年～2027 年

　　1、考慮結婚生子，構築幸福家園。

　　2、繼續努力工作，一步一步往上爬，實現自己的理想。做主管，做經理。

　　五、評估調整

　　1、評估的內容

　　1職業目標評估是否需要重新選擇職業?

　　假如一直沒有能夠充分展示自己的才能的機會，那麼我將會考慮其他職業。

　　2職業路徑評估是否需要調整發展方向?

　　當出現其他公司或是企業挖我的時候，如果利於我自身發展，我將會考慮跳槽。

　　3實施策略評估是否需要改變行動策略? 考研成功與否直接關係到我的工作與學習的先後。

　　4其它因素評估

　　自身條件的限制、父母的意願以及機遇的出現。

　　2、評估的時間 一般情況下，我定期半年對細節方面評估規劃一次，一年對重大方向評估規劃一次。當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則

　　1學校有特別規定或者社會需求發生嚴重變化時，根據形勢作出正確抉擇。

　　2自身不適應時，根據具體情況作出適當調整。

　　3家庭出現重大情況時，作出理性的調整。

　　六.職業生涯規劃實施方案

　　差距：

　　1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗;

　　2、作為高階職業經理人所必備的技能、創新能力;

　　3、快速適應能力欠缺;

　　4、身體適應能力有差距。

　　5、社交圈太窄。

　　七、縮小差距的方法：

　　1.教育培訓方法

　　1充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2010年7月以前。

　　2充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

　　3攻讀管理學博士學位。時間：五年以內

　　2.討論交流方法

　　1在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

　　2在工作中積極與直接上司溝通、加深瞭解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

　　3.實踐鍛鍊方法

　　1鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室裡有意識地進行自我訓練。

　　2養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每週鍛鍊三次以上。

　　3充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　結束語

　　中國人常說，盡人事，聽天命。對於我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對於不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮鬥，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收穫。

　　一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善於分析事物的發展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發展方向。決策於千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 經過一個多星期的精心準備，我終於完成了這份職業生涯規劃書。不敢說我多麼睿智，可以預見出將來的事情，但是，俗話說的好——有想法才能有為。務實的規劃好自己以後要走的路，按照計劃，一步一步的實現自己的目標，追求理想，展望未來，描繪出自己美麗的人生!

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