教師黨員冬訓心得體會總結

　　經過這次的教師黨員冬訓學習，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　作為一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺認識：

　　第一：堅持以人為本。

　　科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務於人。 作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變為“我要學”; 逐漸培養學生學習自主性，真正懂得“大學讀什麼”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

　　第二：注重學生的全面發展。

　　注意保護和培養學生的個性能力的發展，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。所以，我會繼續努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。

　　微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。

　　對於學生來說，全面發展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道“是什麼”，還得學會“怎麼做”。除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應社會經濟發展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養人才的發展要求的。

　　總而言之，我們在學習實踐科學發展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，深刻認識學校的實際發展需要和情況，善於進行理論思維和理論創新，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發展觀。可以把科學發展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。同時，在學校深入學習科學發展觀的三個階段中，理論聯絡實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發展觀。

　　第三：“愛”字當頭，做好本職工作。

　　黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善於愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

　　第四：真心為生，抓好思想教育。

　　學生是教師教育的物件，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

　　第五：善始善終，組織課堂教學。

　　課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示範課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

　　美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。

　　篇2

　　為全面貫徹落實科學發展觀，進一步認清形勢，明確任務，解決問題，理清思路，全面提高全村黨員幹部的整體素質，切實把黨員幹部的思想行動統一到xx大精神上來，為紮實推進我鎮社會主義新農村建設與和諧社會建設打下良好基礎，根據鎮政府要求，現將我村XX年度冬訓作一簡要心得：

　　一、精心組織，高度重視。

　　為確保全村黨員幹部能參與冬訓教育，我村根據實際區域分佈，村裡進行統一分工，總支書記抓總責，村裡其他幹部進行分片包乾，並且具體將冬訓的時間地點通知到每個黨員幹部。由於領導重視，今年全村黨員無一缺席，全部到各自集中地點參加教育，認真細緻地收市委、市政府組織的兩次講座，大家受益匪淺。

　　二、聯絡實際，突出重點，有針對性地開展教育。

　　利用冬訓時間，我村向廣大黨員幹部彙報了全村XX年總體情況：

　　1、認真挖掘潛力，不斷壯大和鞏固村級收益。我村由於地理位置偏僻，因此村級經濟收入不樂觀，加上農貿市場不景氣，到期租賃費收入大打折扣，另外固定收益也只有扶貧工程廠房，橋南網路廠，橋南沙石門市部，原來準備建辦公樓的土地出租金，小學店面房等，為了增加村級收益，今年將原橋南網路廠進行改建，通過建設，目前租金由原來的7千多元增加到4.8萬元。

　　2、不斷完善衛生機制。目前，中央提出加快推進社會主義新農村建設，為紮實穩妥地推進各項工作，作為農村村容村貌整潔是首要條件，因此認真抓好環境衛生長效管理機制，實行責任到人、到段，月月有記錄，有考評，隨時隨地經得起上級領導檢查，XX年我村經濟十分有限的情況下，積極向上級爭取，進行改水改廁。同時強化對村級汙水處理廠的管理，在收好汙水處理費的同時，認真按標準處理汙水。同時針對朱家浜、鈕家浜、徐家浜淤泥較多，XX年我們積極清理，通過工作進一步改善環境衛生。

　　3、公共事業進一步完善。XX年我村針對老百姓反映比較強烈，對出行十分困難並有危險的橋樑，在鎮有關部門的大力支援下，發揮作用，建造了楊家裡橋、北湯家浜橋，通過橋樑改造及道路修復，我村的道路網路覆蓋得到進一步完善。

　　4、基礎工作紮實推進。XX年我村各項社會工作得到了政府各部門的大力支援，同時對於各部門要求辦的事，我們都認真完成，不打折扣，在全面控制社會面，確保社會治安穩定，重視農保、土保中涉及的一系列問題，認真做好擁軍優屬，及時對低保及困難戶進行照顧和關心，計劃生育嚴抓不鬆，嚴格財務制度，堅持做到財務政務公開，認真開展民主評議黨員工作。

　　為進一步健全保持共產黨員先進性長效機制，對照黨章和先進性具體要求，激勵先進，真正如市委範建坤副書記所講，通過冬訓教育及民主評議黨員切實解決三大問題，即把全市廣大黨員幹部的思想認識統一到市委、市政府的決策部置上來，進一步發揮黨員幹部在社會主義新農村建設中的模範帶頭作用，不斷加強基層黨員隊伍建設，提高黨員幹部的能力素質。結合實際召開民主生活會並分發評議表，共評出優秀黨員7名。

　　篇3

　　一年一度的黨員冬訓學習不斷提高了教師黨員的思想覺悟，通過學習書記中國夢、青春夢、黨的群眾路線、反腐倡廉等講話精神以及《中國共產黨十八屆五中全會會議精神》、《國家中長期教育規劃綱要》、《黨章基本知識》、《改革開放三十年的巨大成就》、《入黨積極分子培訓內容》等，我的思想、理念又有了新的認識和提高。

　　通過學習，我對習在上的講話有了全新、全面、系統的理解和認識，我們的各項工作必須堅定不移地高舉中國特色主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰略機遇，求真務實、銳意進取，解放思想，推動學校各項工作科學發展，促進校園和社會的和諧發展。 第一：積極學習，武裝自己

　　要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由於他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智慧也各不相同，這就要求教師的

　　勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　第二：堅持以人為本，真心為生，抓好思想教育。

　　學生是教師教育的物件，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

　　科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務於人。 作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變為“我要學”; 逐漸培養學生學習自主性，真正懂得“大學讀什麼”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

　　第三：“愛”字當頭，行勝於言

　　黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善於愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量!

　　通過對所學內容的大討論和民主評議的活動開展，使自己進一步認識到存在的不足，從而提高了思想政治素質和能力水平，在今後的教育教學工作中要用科學發展觀來武裝自己的頭腦、指導和推動教育教學工作，增強了科學跨越意識、改革創新意識、開放合作意識、人本民生意識。自己作為一名中層幹部，更要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻。