七年級上冊生物期末試卷

　　七年級期末複習是生物學習的重要環節，也是提高生物學習成效的重要因素，教師們要準備哪些生物期末試卷呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、 選擇題***每題1分共50分***

　　1. 下列不屬於脊椎動物的是

　　A.貓 B.鯽魚 C.蠶 D.麻雀

　　2. 下列敘述中錯誤的是 *** ***

　　A.生物的生存是依賴於一定環境的B.生物也影響和改變著環境D.生物與環境是相互影響，相互適應的

　　3. 有一生物的排尿量少，甚至不排汗，則此生物可能生活在

　　A.草原地帶 B.沙漠地帶 C.溫暖地帶 D.寒冷地帶

　　4. 當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×時，在視野直徑範圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成10×時，則在視野中可以看到這行細胞中的 *** ***

　　A.2個 B.4個 C.16個 D.32個

　　5. 生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這裡的“被放大50倍”是指該細小物體的 *** ***

　　A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.長度或寬度

　　6. 下列關於植物細胞細胞壁的敘述中，錯誤的是 *** ***

　　A.細胞壁位於植物細胞外層，質地堅韌B.細胞壁具有保持細胞內各種物質含量的穩定，維持細胞正常活動的作用C.細胞壁能為細胞的生命活動提供能量D.細胞壁的主要成分是纖維素、木質素以及果膠、蠟質等

　　7. 動植物在基本結構方面的主要區別是動物細胞不具有

　　A.細胞壁、染色體、液泡 B.細胞壁、葉綠體、液泡

　　C.葉綠體、染色體、液泡 D.細胞壁、葉綠體、線粒體

　　8. 下列有關DNA的敘述錯誤的是

　　A.DNA就是脫氧核糖核酸 B. DNA是染色體的組成成分之一

　　C. DNA和蛋白質都是遺傳物質，只是DNA 的作用更重要

　　D. DNA能傳遞遺傳資訊，控制生物體的形態和生理特徵

　　9. 各種細胞的形態、結構和功能出現很大差異的原因是

　　A.細胞分裂 B.細胞生長 C.細胞分化 D.組織形成

　　10.下列不屬於結締組織的是

　　A.皮下脂肪 B.皮脂腺C.血液 D.真皮

　　11.綠色開花植物體的結構層次是

　　A.細胞→器官→組織→人體

　　B.細胞→器官→組織→體系→人體

　　C.細胞→組織→器官→系統→個體

　　D.細胞→組織→器官→個體

　　12.將大米播種到地裡，長不出幼苗的原因是

　　A.胚乳被破壞 B.胚被破壞

　　C.種皮被破壞 D.胚芽被破壞

　　13.早春播種後，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原理是 *** ***

　　A.保溼保溫、有利萌發 B.種子萌發需要避光

　　C.防止鳥類取食種子 D.防止風沙

　　14.植物進行呼吸作用的主要場所是*** ***

　　A. 線粒體　　 B. 葉綠體　　 C.細胞質　　 D.細胞核

　　15.農作物栽培過程中，需要施用量最多的無機鹽是

　　A.含鐵、鋅、鈣 B.含錳、鉬、銅

　　C.含氮、磷、鈣 D.含氮、磷、鉀

　　16. 根吸收水分和無機鹽的最主要的部位是

　　A.根冠 B.成熟區 C.伸長區 D.成熟區

　　17.木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有

　　A.篩管 B.導管 C.形成層 D.莖的全部

　　18.下列蔬菜中需要含鉀無機鹽較多的是

　　A.白菜 B.番茄 C.馬鈴薯 D.青菜

　　19.莖的韌皮部的組成是

　　A.篩管和導管 B.篩管和韌皮部

　　C.導管和木纖維 D.韌皮部和導管

　　20.發育為果皮和果實的結構分別是

　　A.胚珠和種子 B.種子和子房壁

　　C.子房壁和子房 D.子房和子房

　　21.下列各項中是種子而不是果實的是

　　A.玉米粒 B.西瓜子 C.葵花子 D.花生

　　22.在海爾蒙特的柳樹栽培實驗中，使柳樹苗的重量大幅度增長的物質主要來自*** ***

　　A.柳樹苗從土壤中吸收的大量水分

　　B.柳樹苗從土壤中吸收的無機鹽

　　C.柳樹苗從空氣中吸收的氧氣

　　D.柳樹苗從空氣中吸收的二氧化碳

　　23.在葉的結構中，保衛細胞存在於

　　A.表皮B.柵欄層 C.海綿層 D.葉脈

　　24.蒜的葉是綠色的，而埋在土裡的部分是白色的，這主要是因為 *** ***

　　A.葉內沒有葉綠體 B.埋在土裡的部分不進行光合作用

　　C.葉綠素在光下才能形成 D.葉綠體在光下才能形成

　　25.葉的下列結構中，能製造有機物的部分是

　　A.上下表皮細胞 B.葉肉細胞C.角質層 D.葉脈

　　26.葉綠素形成的條件是

　　A.適宜的氧含量 B.充足的空氣

　　C.適量的水分 D.光照

　　27.綠色開花植物進行光合作用，其中光合作用的條件、原料和產物依次是 *** ***

　　A.氧和有機物、光能和葉綠體、水和無機鹽

　　B.二氧化碳和水、光能和葉綠體、氧和有機物

　　C.光能和葉綠體、二氧化碳和水、氧和有機物

　　D.水和無機鹽、二氧化碳和水、氧和有機物

　　28.在做“綠葉在光下製作澱粉”的實驗前，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是

　　A.使葉片內的澱粉消耗掉

　　B.使葉片內的澱粉貯存到葉綠體中

　　C.停止光合作用，使澱粉貯存到葉肉細胞中

　　D.儲備養料，準備進行光合作用

　　29.人們在飼養金魚時，常常往魚缸裡放一些新鮮的水草，其主要目的是 *** ***

　　A.水草可供魚食用 B.水草能進化水質

　　C.水草能進行光合作用釋放氧氣，供魚生活 D.水草能增加魚缸的美觀

　　30.植物體進行呼吸作用的部位是

　　A.只在種子裡 B.只在葉片內

　　C.只在根系中 D.在植物體的各個活細胞中

　　31.植物進行呼吸作用的時間是

　　A.只在白天 B.白天和黑夜都進行

　　C.只在黑夜 D.只在光下

　　32.下列關於光合作用和呼吸作用的敘述中，錯誤的是 *** ***

　　A.植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用

　　B.光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物

　　C.光合作用需要光，呼吸作用有光無光都能進行

　　D.光合作用儲藏能量，呼吸作用釋放能量

　　33.為提高室內作物產量，以下措施正確的是

　　A.白天適當提高溫度，夜晚適當降低溫度

　　B.白天適當降低溫度，夜晚適當提高溫度

　　C.白天和夜晚都適當提高溫度

　　D.白天和黑夜都適當降低溫度

　　34.人類生存和發展所需要的能量有賴於綠色植物的

　　A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸騰作用

　　35.綠色食品是指

　　A.綠顏色的營養食B.有葉綠素的營養食品

　　C.經濟附加值高的食品 D.安全無公害的營養食品

　　36.植物葉片於外界環境之間進行氣體交換的門戶是

　　A.氣孔 B.角質層 C.表皮 D.保衛細胞

　　37.植物生活需要水的原因是

　　①水是植物體的重要組成成分②植物體內水分充足時，植物才能保持直立狀態③植物體內水分充足時，葉片才能舒展，有利於光合作用④無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運輸

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　38.有維持生物圈中碳—氧平衡作用的是植物的

　　A.光合作用B.蒸騰作用 C.呼吸作用

　　39.目前地球大氣的二氧化碳濃度升高，引發溫室效應，這將導致海平面上升。二氧化碳濃度升高的主要原因是

　　A.人口劇增，撥出二氧化碳增多

　　B.工業汙染和自然資源的不合理利用

　　C.大量生物種滅絕D.自然因素破壞了生態平衡

　　40.某化工廠每天要排出大量的二氧化硫，為減少汙染，周圍應多種植的植物是*** ***

　　A.槐樹和女貞 B.海豚和檸檬

　　C.芭蕉和法國梧桐 D.女貞和海桐

　　二、 非選擇題***每空1分，共40分***

　　1.下表示葉的平面結構和葉在夏季一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況，請分析回答：

　　***1***中曲線a表示的生命活動是 ，該生命活動進行的場所主要在中[ ] 和[ ] 。

　　***2***中結構[5]對曲線a所示生命活動的作用是：通過它

　　***3***曲線b與曲線a所表示生命活動相比，具有的特點是：

　　***4***曲線a與曲線b所表示的生命活動具有 關係。

　　2.有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去開啟一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。

　　***1***你的問題： 能影響葉綠素的產生嗎?

　　***2***針對你提出的問題，請作出假設： 對葉綠素的產生有影響。

　　***3***設計實驗方案：

　　A.取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個容器中。

　　B.甲放在 下培養，把乙放在 處培養。

　　***4***該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。***填“變”或“不變”***

　　***5***該實驗證明了：葉綠素的形成需要

　　3.下是植物細胞分裂，根據回答：

　　***1***細胞分裂的進行順序是 ***用a、b、c表示***。

　　***2***染色體位於細胞中央的是 ;染色體位於細胞兩端的是 ，此時兩端染色體數目 ;已形成兩個新細胞核的是 。

　　***3***細胞分裂過程中 的平均分配，對生物遺傳有重要意義。

　　4.根據下回答問題：

　　***1***結構① 的功能是控制 的進出，保持 的相對穩定。

　　***2***結構② ，含有 物質，傳遞 。

　　***3***結構③ ，是進行 的重要場所。

　　***4***起保護和支援作用的是[ ] 。

　　5.右為花的結構簡，請據填空：

　　***1***寫出花的各部分的名稱。

　　***2***在觀察花的結構時，用鑷子由外向內依次摘下是 和 。

　　***3***在一朵花的結構中，與果實和種子的形成有關的結構是 和 兩部分，其中前者包括 和 兩部分，後者由 、 和 組成。

　　三、請你分析***10分***

　　1. 下為光合作用示意，請分析並回答：***3分***

　　***1***該表示了光合作用的現象，你能簡述它的實質嗎?

　　***2***現在，生物圈正受到碳氧平衡失調***溫室效應***的威脅，原因是什麼?請談談你的看法。

　　2. 科學探究是解決人類面臨重大問題的手段，“非典”***SARS***發生後，科學工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進展。請分析下列兩則資料，回答有關問題：***7分***

　　資料A：①2月18日，國內權威機構宣佈，找到了病原體為衣原體***介於細菌與病毒之間，細胞結構極為簡單的生物***。②3月19日，香港中文大學宣佈，病原體是一種副黏液病毒。③3月25日，美國疾控中心和香港大學宣佈，病原體是冠狀病毒。不久，世界衛生組織的多個實驗室陸續找到了冠狀病毒。④4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學宣佈，已分離出冠狀病毒。⑤4月16日，世界衛生組織宣佈，正式確認冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因為把病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，發生了和人一樣的非典型肺炎。

　　資料B：①5月23日深圳疾控中心與香港大學宣佈，從果子狸體內分離出冠狀病毒，基因測序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日報道，農業部調查組從果子狸、蛇等動物體內檢測到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一致。③專家指出：“非典”病毒來自野生動物。

　　***1***分析資料A，請你概括出他們在探究前會提出的共同問題是什麼?他們先後宣佈各自得出的結論，目的是什麼?

　　***2***科學探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結論，請你從資料A中指出最有說服力的方法是什麼?分析資料A，你能感受到作為科學工作者，應該具備一種什麼樣的科學精神?

　　***3***若資料B的結論得到確認，對人類有何啟示?請你從人與生物圈的關係上談談自己的看法。

　　答案：

　　一、選擇題

　　1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D 16.B 17.C 18.C 19.B 20.C 21.B 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.C 30.D 31.B 32.A 33.B 34.C 35.D 36.A 37.D 38.C 39.B 40.D

　　二、非選擇題

　　1.***1***光合作用 2 柵欄組織 3 海綿組織 ***2***運來需要的水，運走製造的有機物 ***3***呼吸作用有光無光都能進行 ***4***相對獨立，相互依存

　　2.***1***光 ***2***光 ***3***陽光 黑暗 ***4***變 不變 ***5***光

　　3.***1***a、b、c***2***a b 相等 ***3***染色體

　　4.***1***細胞膜 細胞內外物質 細胞內部環境 ***2***細胞核 遺傳 遺傳資訊 ***3***細胞質 生命活動 ***4***④ 細胞壁

　　5.***1***花葯 花絲 雄蕊 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花瓣 花萼 花托 ***2***花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 ***3***雄蕊 雌蕊 花葯 花絲 柱頭 花柱 子房

　　三、請你分析

　　1.***1******1分***：光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程。

　　***2******2分***：一方面，人類大量使用燃料，尤其是開採和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動調節能力***1分***;另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少***綠色植物調節碳氧平衡的能力降低******1分***。

　　2.***1******1******2分***：提出的共同問題是：引起“非典”的病原體究竟是哪種微生物?***1分***宣佈各自得出的結論，目的是進行表達和交流。***1分***

　　***2******2分***：最有說服力的方法是：把從病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內，黑猩猩感染了和人一樣的非典型性肺炎***或動物實驗法、比較實驗法***。***1分***作為科學工作者，應具備不妄從、不輕信，要從實際出發，嚴謹求實，不斷進取，追求真理的科學精神。***1分***

　　***3***①生物圈是所有生物的家，人類不能以主宰者自居，要尊重野生動物的生存權利。②要充分認識動物是人類的朋友，與之和平共處，要懂得保護野生動物就是保護人類自己。③正確處理人與自然的關係，樹立生態道德意識，尊重自然規律，自覺維護生態系統的穩定性。④增強法律觀念，遵守《野生動物保護法》，不捕、不售、不吃野生動物。⑤保護森林，讓野生動物有良好的生存環境。***3分，至少寫出三點，每點1分***