幼兒園小班心理健康教育教案例文

　　20世紀90年代以來,“小班化教育”逐漸成為學校教育的改革熱點之一,並常興不衰,小班心理教育逐漸進入大眾的視線，下面是小編為你精心整理的幼兒園小班心理健康教育教案，希望對你有幫助!

　　幼兒園小班心理健康教育教案篇1

　　活動目標：

　　1.理解故事內涵，體驗世界的豐富多彩

　　2.能運用多種色彩表現七彩山谷

　　活動準備：掛圖18號幼兒活動材料第二冊25~28頁

　　鉛畫紙油畫棒

　　活動過程：

　　一、山谷裡的漂亮花

　　出示掛圖一，有一個神奇的山谷，裡面長滿了各種顏色的花朵，小朋友們，老師邀請你們一起去看看這神奇的山谷裡面都有那些顏色的花。

　　引導幼兒來發現山谷裡面都有些什麼顏色的花，並說出花的顏色

　　小結：原來這就是神奇的山谷，山谷的花朵們都說自己是最漂亮的花，自己的山谷是最美麗的山谷。

　　二、山谷變得很美麗

　　怎樣才會讓山谷變得更美麗，有更多顏色的花呢?

　　出示掛圖二，山谷裡來了誰?它是怎樣讓山谷變得更美麗的?白色蒲公英

　　蒲公英請來白色的花，讓山谷變得更加的美麗。我們一起來看一遍這個故事。幼兒翻開活動材料進行教師引導的有序閱讀，並嘗試複述故事內容。

　　三、七彩山谷我來畫

　　小朋友們想一想山谷裡面要是有更多顏色的花，山谷會變得什麼樣子?是不是更加美麗了。那我們大家一起來畫一畫美麗的七彩山谷。

　　大幅鉛畫紙事先佈置好山坡，溪流，樹林。讓幼兒想一想要在這裡面添一些什麼?

　　幼兒分組，在鉛畫紙上用油畫棒進行繪畫各種顏色的花朵。

　　教師引導幼兒邊作畫邊說出自己的想法。怎樣使山谷變得更美麗。

　　組成美麗山谷。將幼兒繪畫好的花朵拼在大幅的鉛畫紙上，一起賞析。

　　小結：本次教學活動，幫助幼兒進一步認識到蒲公英請來白色的花是山谷變得更加美麗，有色彩和無彩色，會使我們的世界我們的生活變得更加美麗。

　　幼兒園小班心理健康教育教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過實驗激發幼兒探索的興趣，進一步培養幼兒合作學習的意識和能力。

　　2、引導幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。

　　活動重點：幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。

　　活動難點：能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關係。

　　活動準備：熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。

　　活動過程：

　　一、匯入部分

　　聽故事《瀟灑哥落水了》後提問：有什麼好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?

　　二、實驗一

　　1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現在請小朋友看一看你們的桌子上有什麼?請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。

　　2、幼兒實驗、教師進行個別指導。

　　3、小朋友做完實驗後，請小朋友說出自己是用什麼道具讓雞蛋浮起來的。

　　三、實驗二

　　1、分組小朋友都找到了自己認為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具鹽想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。

　　要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。

　　2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。

　　3、1觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。

　　2請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內容。

　　教師小結：小朋友一起努力相互配合，我們發現雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥。可是瀟灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以後就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如鵪鶉蛋、鴨蛋等等它們能在鹽水中浮起來嗎?我們下次再來做實驗，小朋友再見!

　　幼兒園小班心理健康教育教案篇3

　　【活動目標】

　　1、在遊戲活動中學習6的形成，認識數字6，理解6的實際意義。重難點

　　2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。

　　【活動準備】

　　1、蘿蔔、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數字卡片。

　　2、蘿蔔圖片數量是幼兒人數的三倍，上貼各種圖形;另備與蘿蔔上所貼形狀相同的圖形若干。

　　3、兔子拼圖幼兒人數的一半，反面劃成6格，分別寫上1-6的數字並剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上1-6的圓點。

　　【活動過程】

　　1、拔蘿蔔、青菜，採蘑菇學習6的數數，認識數字6

　　1律動：師幼扮兔子隨音樂"兔跳"。

　　2說說你兔子喜歡吃什麼?

　　3為過冬備糧食：拔蘿蔔、青菜，採蘑菇。

　　4數數：有幾個蘿蔔、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6，認讀數字6。

　　2、分蘿蔔：學習6的形成，數數。

　　蘿蔔太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿蔔分6份。

　　老師示範在一個蘿蔔上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿蔔分成6份了。

　　幼兒操作：找圖形貼到蘿蔔上。

　　3、拼小兔：複習認識數字1-6和6以內數數。

　　老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數一數。出示拼圖6塊，數一數，認一認它們背後1-6的數字請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。

　　幼兒操作，老師巡迴指導。