兒童一步一步畫人物教程

　　在繪畫中,兒童會通過繪畫來表達感情、幻想和願望,與此同時,我們可以通過他們繪畫中的色彩變化幅度和無色彩的使用,以及選用色彩的種類、明暗、純度、對比的構成中,瞭解兒童作畫時的情緒和他們所要表達的情感。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於兒童美術的知識吧!

　　鼓勵兒童學畫畫的方法

　　剛剛開始的繪畫創設有利於創造性思維發展的自由、寬鬆、充滿創造氣氛的環境。 從某種意義上說，個體創造性潛能的發揮往往取決於他所處的環境，一個民主的能夠欣賞創新觀點的社會環境必將激發幼兒的創造潛能。那麼對待幼兒的“亂塗亂畫”，我們切不可用“像不像”“對不對”等成人固定的思維模式去限制他們，或盲目否定，而應敏感地捕捉幼兒創造思維的“閃光點”，加以科學的引導。我們應為幼兒創設一種寬鬆、自由、民主的氣氛，讓他們能夠自由思索、大膽想象、主動選擇並作出決定。做法有：­

　　***一***為幼兒創設“美術活動區”。 分割槽活動是幼兒喜愛的一種活動形式，能充分調動幼兒的積極性，並參與到活動中去。在美工區，我們為幼兒提供各種材料，如各種紙、筆、油畫棒、剪刀、繩子、顏料、紙板等，讓幼兒接觸美術活動所需要的各種材料，在玩玩、吹吹、塗塗、畫畫中激發幼兒對美術活動的興趣，促進創造力的萌芽和發展。­

　　***二***開展“小小畫展”，用幼兒作品佈置教室。 幼兒對自己的東西特別愛惜，不管自己的作品質量如何，他都希望得到老師和小朋友的關注。我經常用幼兒的作品佈置教室，貼在牆上，掛在窗上，擺在玩具櫃上。不管畫得好否，剪得光滑與粗糙，哪怕是做得歪歪斜斜，只要自己的作品展出了，幼兒都非常高興。­