我為班級做了什麼作文?

General 更新 2020年11月13日

我能為班級做什麼作文300字以上

我能為班級做什麼(範文)

我是高新一小三年級4班這個集體裡的一員。全班有66名小朋友,我們身處同一個集體,每個同學都是班裡的一份子,都應該為班級的成長、榮譽出一份力。

我身處這個班集體,為了班級的成長和榮譽,自然應該首先從我做起。最基本的堅持每天不遲到、不早退,上課專心聽講,好好學習,考個好成績,提高班級的名次等。

一個好的班級、優秀的班級,需要全班同學和老師一起來努力培養、奮鬥。最簡單的就是大家要團結。就是我們說的要“要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,也就是要求每一個同學都要有集體觀念,要求同學之間互幫互助,維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中,就應該人人規範自己的行為,努力為班級出力、為班級添光彩。說到為班級添光彩,其實很簡單:把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正;把講臺上的粉筆灰擦掉;自己好好學習,天天向上……不是些豐功偉績,不是些巨大投資,只是些生活中的瑣事罷了,但只要我們人人都做到這些,大到搞好自己的學習,小到把地上的垃圾撿起來,那我們這個班集體能堅不可摧,無人能敵。這些不都很簡單嗎?恍然大悟之後我們能不能做到呢?答案是肯定的。這也是我應該為班級該做到的事情。這都是我們可以為班級盡的一份力,每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級做貢獻,每個人都要從我做起,從身邊做起。只要自己做好了,自然會帶動周圍的同學。俗話說得好:“不積小流,無以成江海”,一個班集體就是要求我們勁往一處使,不各掃門前雪,人人都為班級添光彩。這樣,一個優秀的班級才會誕生。

最後,我想說:“班級是我們的家,老師是我們的長輩,同學是我們的兄弟姐妹。”所以我們在班裡要遵守紀律,聽老師的話,積極幫助同學。只有這樣,我們的家,我們的班級才會祥和,優秀!

我為班級做的事作文

下午第一節課下課後,十分鐘勞動開始了,檢查的的老師馬上就要來了,於是,我急急忙忙地拿起一把掃帚認認真真地掃起地來。

掃著掃著,忽然,我發現一二組原本乾乾淨淨的過道成了同學們橡皮屑的暫時居住地,而且那橡皮屑還堆得老高老高,仔細一瞧,喲!還夾帶著許多鉛筆芯,不要的便籤條……原來這是同學們把橡皮屑掃到地板上的結果,看到這一幕,我嚇了一跳,心想:這樣不僅會影響我們班級的衛生分數,還使教室的地板變髒了。我趕忙把這些垃圾掃了起來,倒到垃圾桶裡。轉身一看,呀,地板頓時變得乾淨多了,那乾淨的過道又出現了!

放學了,我和幾個同學最後走,看見第一組的桌椅零亂不堪,有的歪著“身”對著講臺,有的兩桌之間擠得不成樣子,還有的桌子被同學們由第一組移到了第二組……儘管我不是值日生,但是每個同學都有使班級整潔衛生的責任。於是,我放下書包,認認真真地排起桌椅來,排好後,我順手拍拍桌椅上的灰塵,看著整齊的桌椅,我滿意地笑了!

回家的路上,我一臉輕鬆,感覺很快樂,因為我為班級做了一件好事!

我為班級能做什麼 作文 500字

《我準備為班級體做些什麼》

但是我們的國家是靠我們才能頂立起來的,而不是吹牛,空口說白話給吹起來的.

世界以國家為單位,學校以班級為單位.作為學生的我們 ,口口聲聲說長大要為國家做貢獻,把國家建設地更加富強,可是一個小小的班級體,一個不知比國家小了多少的地方,我們都不能夠將它維護好,以後又怎麼去維護國家呢?

現在,幾乎每個有點兒個性的學生都在為成為校霸,成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著.他們現在"風光"了,以後卻只能成為一個小混混,甚至成為宇宙的千古罪人.所以為了不被遺臭萬年,我決定從維護班級體做起.

是亂丟垃圾,隨地吐痰,不認真完成作業,叫人打群架就是維護班級體的做法嗎?不是的我們應該努力完成各科作業,不串班,不串級,不惹是生非,做一個文明的好少年.上課認真聽講,記好筆記,,作業認真完成.多斑竹老師和同學,多在班上,在學校做好人好事,上課發言積極,不在課堂上接嘴說話.

壞習慣養成很容易,而養成好習慣卻是要費九牛二虎之力的,但是我相信自己的實力,我會腳踏實地地做好每一件事情,直到我做到這些事情為止.不,我還要把它們做地更好.

我相信,只有維護好了班級體,才有資格,才有能力去維護好我們的國家,面對國家,這畢竟是我們共同的國家.但是我們的國家是靠我們才能頂立起來的,而不是吹牛,空口說白話給吹起來的.

《我能為班級做什麼》

這個星期五,徐校長在我們班上了一節晨會課。徐校長在這次晨會課上表揚了我們班。但是他還說我們還須努力,回家後寫一篇“我能為班級做什麼”為題目的作文。

我想:我能為班級搞衛生。保持自己桌子底下的那一塊的整潔。每個星期二做值日生時,為班級好好掃地不分心,專心致志地掃地。我還能為班級收家校聯繫本。因為我是家校聯繫本課代表。把交給我的本子整理清楚後,再看看誰沒交。最後告訴老師。我還可以為班級爭光。在校外的競賽中取得很好的成績,在校季運動會上取得前五名的好成績,在每次測驗中為班級爭光。還要認真對待回家作業。認真檢查,學會檢查。我要在上課時認真聽講。預備鈴響進教室,坐端正,靜等老師上課。上數學課時,還要把零號本打開準備聽寫。星期一上早操要嚴肅莊重,穿校服帶好紅領巾。做早操時用力。

當然我要說到做到!每個人都有一個溫暖的家,學校就是我們的第二個溫暖的家。在一天中,我們有大部分時間就是在學校裡度過的。我們在班級學習,活動,遊戲。

我們家裡都是非常乾淨的。可我們的班級卻亂的像個垃圾堆。但我想我們的教室應該像我們家一樣的地方。我想我能從我做起,不亂丟垃圾,尊重別人的勞動成果。主動排齊桌椅,擦擦黑板,讓我們的教室窗明几淨,我想這樣我們的學習興趣會更高。

在學習中,我們應該不拖拉,互相幫助。當別人遇到困難時,我一定會主動幫助別人,我想當我遇到困難的時候,別人也一定會來幫助我。我們班的同學應該像兄弟姐妹一樣,平時不互相嘲笑,不起鬨,上課認真聽講,不講話影響別人。

作文:我能為班級做什麼

我能我的班級做點什麼

KITTY

班級是一個團結的集體,是一個溫馨的家。身在(7)已經有兩年的我好象對所有的班級都產生了這種想法。但是幻想並不代表事實,我不敢肯定的說所有的班級都有我的班級所擁有的品質:自信,陽光,團結,溫馨。我的班級是獨一無二的,我愛我的班級,所以我想為我的班級做點什麼……

我能我的班級做點什麼?我可以揀起地上的一塊廢紙,為學校多一片光輝,讓自己多一點歡樂,給班級少一些遺憾。儘管這是無聲無息的,但是這樣可以讓學校多一片乾淨的地方,讓自己為這張廢紙而歡樂,讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的“文明班級”擦肩而過。如果一張廢紙可以忽視,那麼多的人榮譽可要重視。既然如此,我又何樂而不為呢。

我能為我的班級做點什麼?我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮,讓同學對我的認可再深一層,讓老師笑容滿面。雖然我用去了許多時間,但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定,同學的認同,自己對自己的一次挑戰。經過這次親身經歷,我再也不會畏懼舞臺,因為現在的我得到了自信,得到了勇氣。

我能為我的班級做點什麼?我可以幫助同學補習功課,讓同學重新得到自信,讓老師少操一點心,讓自己多一份成就感,或許是我異想天開,憑我能行嗎?“不管結果如何,只要自己努力就夠了。”這是劉老師鼓勵我們的經典臺詞。對呀,我何不這樣激勵自己,鞭策他人。

我能為我的班級做點什麼?我可以在同學傷心失望時,做他們的“開心果”。讓他們不再傷心,會用微笑面對世界,這樣可以讓班級多一份歡樂,自己也會多一份樂趣,老師也不會擔心,他或她也會變的開朗。

我能為我的班級做點什麼?太多太多,只要是我力所能及的事,我都會毫不憂鬱的去做,因為我愛這個班級這個家。

望採納

謝謝

作文 我能為班級做點 啥

集體對於我們每個人並不陌生,我們幾乎每天都在集體中度過。 每一位中學生都生活... 這就要求班級裡的每一個同學積極的為班級做貢獻,同學之間相互支持、鼓勵,團結...

2008年9月1日,我保持了6年的“身份”發生了變化。我由一個稚雅童真的小學生,搖身一變,成為了一名光榮的中學生。第一次來到這個陌生的學校,心裡難免有些驚恐,但是,內心深處的興奮和好奇把這種不安,一掃而光。

清晨,伴著初一新生輕輕地朗讀聲,我向教室邁出了第一步。剛走到教室門口,看到同學們在嬉戲、打鬧的身影,我似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進教室的那一刻,一股暖流湧上了心尖。那一刻,我想自己應該為班級出一份力,為班級做一點貢獻。

開學以來,我一直都在想,我怎樣才能為班級做點貢獻。撿起教室地面上的一片紙屑,讓教室變得乾淨整潔;在課間主動幫老師擦黑板,讓教室變得“一塵不染”;課堂上安靜一些,讓老師輕鬆一點,這些都是嗎?我想,這些都是!凡事都應該從小事做起,一點一滴,當我們把這些煩瑣的小事都做好了,做大事也就不難了。

“山外有山,人外有人。”小學的時候,我自認為英語還不錯。可在這兒一瞧,嘿!真是高手如林啊!現在的我,是班上8個英語小組長之一。雖然只是一個小小的組長,我很樂意為同學們服務。

現在,我時刻努力著,時刻嚴格要求自己,時刻準備為班級做貢獻。同學們,讓我們一起努力,為我們的班級做貢獻吧!

在我心裡,為班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的.我們只知道,知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以,今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻.去旅遊時我...

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