考試如何避免粗心?

General 更新 2023年10月15日

如何避免考試粗心 40分

1.不管是平時考試還是大考中一些學生做題總是抱著“差不多”的態度，結果往往會這點扣幾分，那點被扣幾分，分數就不理想了。第一感覺就是這個題目會，就覺得自己拿下了，答題角度、方向、步驟等等都有欠缺，不知不覺間分數就被扣了很多。所以建議出現這樣現象的學生，內心一定要明白，考試的時候覺得題目不難，你能答對是理所當然的，那麼就盡力把分數最大限度的拿到。千萬不能考試還沒有結束就忘乎所以。

2.學生審題不細，不能從題目所給的材料中提取有效的信息，導致思路混亂，結果答非所問。現實中常常遇見一些學生所謂理科成績很好，語文和英語成績一般，但是在考試中由於“粗心”而被扣分的機率加大。很多家長也覺得這個孩子有理科的天賦，知識性格上粗心大意導致扣分，其實學生如果閱讀能力差，很難概括性的把題目中所給的信息與自己所掌握得知識進行對比聯想。答題的時候僅僅是跟著感覺走，不能從整體上去整合思路構思答案。

3.考試中由於時間分配不合理，導致在一些題目上花費的時間過多，甚至一些難度不大的題目沒有足夠的時間來完成，考試之後把試卷再次放到面前，覺得題目都會，就是時間不夠了，甚至一些學生因為時間分配的因素導致答題卡都沒有來得及塗完。這些會而不對的問題，全部歸納成粗心大意導致的，也有點牽強，但是確實在考試中能避免這樣的現象。

4.很多學生由於緊張，造成的瞬間“短路”，往往會導致一些不該錯的題目出現錯誤，甚至一些錯誤都是低級的錯誤。一直說高考看發揮，是的，很多學生平時的時候成績都不錯，彼此間不分伯仲，可是高考成績差距甚大，沒有發揮好的原因就是心理因素導致的，因此說每個學生都應該擁有一份自信。

考試，如何避免“粗心”失分

”甚至有些考生會說，這次的數學模擬中有20多分是因為粗心失的分。其實這些問題並不僅僅是由於粗心，很可能是由於平時的學習不夠認真，基本功不紮實。正確面對“粗心”失誤高考中基礎的內容佔了大多數，也就是說大部分的題目都應該在能力範圍之內，可是很少有人把自己會做的都做對了。往往高考得好的同學就是在考試中能嚴謹答題，少出失誤的同學。考試不會給任何人解釋的機會，錯了就是錯了。再說白了一點，粗心也是自己能力不夠的表現。所以考生在平時複習時就要重視這種問題。應該分析為什麼會看錯，是什麼誤導了自己，以後怎麼才能避免。不要只關心答案正確與否，而不分析思考的過程和方法。因為答案並不是平時複習的目的，如何正確地導向答案才是平時練習中需要知道的。嚴謹的態度還體現在書寫是否規範上。有經驗的老師和同學部知道，書寫的規範與否，直接關係到考分的高低。特別是主觀題，會做甚至是做對了答案，也不一定在這道題上得滿分，原因就在於書寫不規範，缺少必要的步驟。筆者建議同學們可以參考往年高考試題的標準答案，其中有很嚴謹的解題步驟和書寫方式。這是我們需要掌握的。 “粗心”失分的三大原因一是審題不清。有些同學在考試時發現某道題目與做多的某題類似，頓時興奮，還沒讀完題目，或者還沒充分掘出題目的隱含條件就急忙答題，而事實上，該題與以前的題目只是相似而己，有著本質的區別，答案自然是南轅北轍。所以，考試中千萬不要在“審題”這個環節上省時間。仔細讀完一道題目或許只多花了幾分鐘，但如果審錯了題，損失的可不僅是時間，還有分數。審題要注意根據題目中的有關特徵去聯想，挖掘隱含條件，準確地找出題目的關鍵詞與關鍵數據，從中獲取儘可能多的信息，找有效的解題線索。二是簡單的運算不認真。很多同學會說自己的難題都對了，簡單的題目反倒錯了。事實上，這跟答一題的態度有關。在遇到難題的時候，往往會對題目給予足夠重視，全神貫注、專心致志地去解答，答題過程、步驟也比較詳盡。而在解簡單題目的時候，就掉以輕心，答案速度很快，有些步驟也因此省略了，結果錯了一步也不容易發現，導致最後答題失誤。這種現象也是平時學習不塌實的表現。平時不重視基礎題的複習，好大喜功，專做難題、怪題，自認為這就是能力的提高。其實，高考主要考的還是基礎知識，分值最多的也都在基礎題上，考生一定要在最後階段重點抓基礎題的複習。三是臨場緊張。有些考生在考場上總怕時間不夠，前面的題目還沒做好，就想著下一道題。前面的題太簡單了過不做，太難了做不出來也跳過不做。結果，東一榔頭西一棒，慌慌張張的，哪道題目都沒有好好地做完，出錯自然難免。這固然跟臨場發揮有關，也跟平時做題習慣有關。很多同學在做題目的時候都有做一半的壞習慣，做了一個開頭，認為自己會做了，就不做完整。長此以往，答題時就容易答不完全。同學們在平時練習的是時候，要追求質，而不是量。不要忙著做很多題，而是要保證每道題目的總確性。

怎樣克服考試粗心的毛病

每次考試，絕大多數考生都會出現“會而不對”的情況，考試以後很多學生的“藉口”就多了起來，要不是……就怎麼……等等的話，導致很多家長也相信具有“絕對實力”只是這次沒有考好而已，要是把粗心的分數找回來，那麼分數肯定可觀。很多人指望在下次考試不再出錯，事實上一直到高考，絕大部分的學生“筆誤”也沒有避免。看來，“粗心大意”這幾個字雖然簡單，造成的後果可是很嚴重。多數學生沒有辦法解決這個問題，原因是他們沒有弄明白造成“粗心大意”的根源是什麼。

據統計，高考中學生“會而不對”造成的失分人均達30分以上，甚至一些學生塗錯答題卡。在填報志願的時候還有一些學生把這些“意外失分”人為的加上，覺得不該錯，分數就不能被扣掉。離高考還不到四個月的時間，這個問題也應該引起學生們注意。這幾年我分析了上千份學生考卷，如果一個學生不真正從根源上來解讀這個問題，那麼“下次避免粗心而導致的扣分”就成為幻想。以下文章對這個根源進行剖析：

1、多數學生“粗心大意”源於閱讀能力差。

學生審題不細，不能從題目所給的材料中提取有效的信息，導致思路混亂，結果答非所問。現實中常常遇見一些學生所謂理科成績很好，語文和英語成績一般，但是在考試中由於“粗心”而被扣分的機率加大。很多家長也覺得這個孩子有理科的天賦，知識性格上粗心大意導致扣分，其實學生如果閱讀能力差，很難概括性的把題目中所給的信息與自己所掌握得知識進行對比聯想。答題的時候僅僅是跟著感覺走，不能從整體上去整合思路構思答案。

每期班第一課我一般都講語文，都講閱讀，如何靜心下去閱讀文章，然後精讀，特別是現代文閱讀方面的文章，講得很慢，但是我相信效果還是很好的，相信在自主招生還有高考中會體現出優勢。因為不僅僅從語文閱讀、英語閱讀這兩個方面來看問題，而是從整體上，學生的閱讀能力提高了，審題這一關就沒有什麼問題，最起碼不會出現“答非所問”這樣的現象。我建議對平時那些理科成績優秀的學生，語文和英語兩科成績一般的學生，一定要注意提升自己的閱讀能力，你肯定會取得意想不到的效果。

2、性格因素。

在上面問題上的基礎上，一些學生由於性格的因素導致失分。不管是平時考試還是大考中一些學生做題總是抱著“差不多”的態度，結果往往會這點扣幾分，那點被扣幾分，分數就不理想了。第一感覺這個題目會，就覺得自己拿下了，答題角度、方向、步驟等等都有欠缺，不知不覺間分數就被扣了很多。所以說建議出現這樣現象的學生，內心一定要明白，考試的時候龔得題目不難，你能答對是理所當然的，那麼就盡力把分數最大限度的拿到。千萬不能考試還沒有結束就忘乎所以。記得2010年高考，理綜卷考試之後很多考生走出考場恨不得蹦起來，覺得自己答題完美了，而事實上，出分之後，這一年查分的學生格外的多，原因是什麼就不用說了。

3、心理因素。

很多學生由於緊張，造成的瞬間“短路”，往往會導致一些不該錯的題目出現錯誤，甚至一些錯誤都是低級的錯誤。一直說高考看發揮，是的，很多學生平時的時候成績都不錯，彼此間不分伯仲，可是高考成績差距甚大，沒有發揮好的原因就是心理因素導致的，因此說每個學生都應該擁有一份自信。

4、時間分配。

考試中由於時間分配不合理，導致在一些題目上花費的時間過多，甚至一些難度不大的題目沒有足夠的時間來完成，考試之後把試卷再次放到面前，覺得題目都會，就是時間不夠了，甚至一些學生因為時間分配得因素導致答題卡都沒有來得及塗完。這些“會而不對”的問題，全部歸納成粗心大意導致的，也有點牽強，但是確實在考試中能避免這樣的現象。

以上幾個方面，看上去很容易......

為什麼每次考試都會粗心大意？

下面的一些建議也許對你有幫助。在考試前——1、確信你已經瞭解考試的有關事項和要求。檢查考試時間安排表，確信你參加考試的科目沒有時間上的衝突。如有衝突，及時向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安排。2、列一個清單，把你需要帶到考場的東西一一列出。可能包括：鋼筆、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫圖工具、計算器（有充足的電池）、手錶和准考證。如果是開卷考試，你還應把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫筆記本可能是相當有用的。 3、提前到達考場，做幾次深呼吸，消除緊張，儘可能以平和的心態投入考試。在考試過程中——4、拿到試卷後，首先從容地將姓名、考號等卷頭內容填寫清楚，不要因急著搶時間而出現錯誤，影響你的成績登錄。5、用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時間，按照先易後難的原則，選擇你最有把握的題目開始答題。6、仔細閱讀題目，分析題目給出了什麼信息，弄清你要回答的問題是什麼。對似曾相識的題目，切忌想當然，一定要審題清楚再答。7、細心解題，力求一遍成功，不要圖快。保持卷面清晰、整潔，以免判卷人無法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點或演算過程，這樣對於你仔細審題和交卷前的檢查也會有幫助。8、驗證答案一般集中在最後一起進行。如果你對剛得出的答案沒把握，不妨立即檢查，或在草稿紙上做標記，以提醒自己重點檢查。9、每題必答。不要碰到一點困難就立即跳過，既然答題順序和時間都已經大致有安排，就應該按計劃進行。如果有的難題一時不知如何下手，也不必糾纏，先完成別的題目，稍後再回頭完成它。即使有的難題你無法完成，也儘可能把你的解題思路和能做的步驟寫出來，或許你還能夠得到該題的部分分數。10、交卷前最好留出一定的時間檢查試卷。首先要檢查卷頭，確保沒有錯誤。檢查答案時，一般要優先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書寫清晰、結構明瞭的草稿紙是最有效的檢查線索。 11、即使你很有把握，也不要提前交卷。如果還剩下時間，放鬆幾分鐘，再檢查一遍答案。你可能會發現某些沒有被發現的錯誤，或對某些答案有新的想法。12、要提醒你的是，監考人不光是監督考試，他們也提供幫助。如果你對試卷不清楚或認為有錯誤，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顧忌，請他們幫助你。在考試後——把已經考完的科目拋諸腦後，無論考得好壞，不要去想它，集中全部精力準備下一個科目的考試。

附錄：家長疑問：我孩子上六年級，學習成績中上等，學習主動性較強，本來成績是可以達到前幾名的，但粗心使得成績總在中上等，別人考試90多分，他就80多分，總是錯在簡單的填空題目，幾乎每次考試都會因為粗心而掉分，掉分的題目都是簡單的題目，所以很困惑?

老師回覆：孩子粗心是很正常的，因為成年人也會粗心的，但是粗心也必須有個限度，因為在現實中，不能允許我們出現太的錯誤，在考試中，孩子粗心就會影晌考試成績;在設計中，設計人員粗心就會造成重大事故，所以，我們需要糾正粗心的毛病。

哪些孩子容易粗心呢?從我的觀察和訓練來看，有以下幾種孩子容易出現粗心：

(一)急性子的孩子。

孩子如果性格很急，做事速度很快，這是件好事，但常有錯誤出現，很多人一看到事情安排，就不假思索的就一骨碌做完，到最後卻做錯了，急性子的孩子比較有個性，脾氣也較大，所以難以沉穩下來學習和思考，這需要家長慢慢引導，讓孩子參加速度慢些的要求安靜的運動。

(二)心理素質不好的孩子。

也就是容易緊張的孩子，遇到事情就緊張或者慌張，到了考試就很容易出錯，這類孩子平常很少出錯，一到考試就......

考試怎麼樣才能不粗心

下面的一些建議也許對你有幫助。在考試前—— 1、確信你已經瞭解考試的有關事項和要求。檢查考試時間安排表，確信你參加考試的科目沒有時間上的衝突。如有衝突，及時向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安排。 2、列一個清單，把你需要帶到考場的東西一一列出。可能包括：鋼筆、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫圖工具、計算器（有充足的電池）、手錶和准考證。如果是開卷考試，你還應把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫筆記本可能是相當有用的。 3、提前到達考場，做幾次深呼吸，消除緊張，儘可能以平和的心態投入考試。在考試過程中—— 4、拿到試卷後，首先從容地將姓名、考號等卷頭內容填寫清楚，不要因急著搶時間而出現錯誤，影響你的成績登錄。 5、用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時間，按照先易後難的原則，選擇你最有把握的題目開始答題。 6、仔細閱讀題目，分析題目給出了什麼信息，弄清你要回答的問題是什麼。對似曾相識的題目，切忌想當然，一定要審題清楚再答。 7、細心解題，力求一遍成功，不要圖快。保持卷面清晰、整潔，以免判卷人無法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點或演算過程，這樣對於你仔細審題和交卷前的檢查也會有幫助。 8、驗證答案一般集中在最後一起進行。如果你對剛得出的答案沒把握，不妨立即檢查，或在草稿紙上做標記，以提醒自己重點檢查。 9、每題必答。不要碰到一點困難就立即跳過，既然答題順序和時間都已經大致有安排，就應該按計劃進行。如果有的難題一時不知如何下手，也不必糾纏，先完成別的題目，稍後再回頭完成它。即使有的難題你無法完成，也儘可能把你的解題思路和能做的步驟寫出來，或許你還能夠得到該題的部分分數。 10、交卷前最好留出一定的時間檢查試卷。首先要檢查卷頭，確保沒有錯誤。檢查答案時，一般要優先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書寫清晰、結構明瞭的草稿紙是最有效的檢查線索。 11、即使你很有把握，也不要提前交卷。如果還剩下時間，放鬆幾分鐘，再檢查一遍答案。你可能會發現某些沒有被發現的錯誤，或對某些答案有新的想法。 12、要提醒你的是，監考人不光是監督考試，他們也提供幫助。如果你對試卷不清楚或認為有錯誤，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顧忌，請他們幫助你。在考試後—— 把已經考完的科目拋諸腦後，無論考得好壞，不要去想它，集中全部精力準備下一個科目的考試。

粗心怎樣避免在考試中

粗心大意體現在兩個方面，一是經常糊里糊塗把數字或字寫錯，二是混淆概念，答非所問，張冠李戴。克服粗心大意，首先要保持頭腦冷靜，正確領會題意。如果沒有正確領會題意就匆匆答題，就會不可避免地造成時間的浪費和錯誤的產生。其次，養成答題周密和格式規範的好習慣。如果格式規範，答題的每一個步驟都很詳細，即使最後答案錯了，也會得到前面的分。如果跳過幾個步驟，答案錯了，就一分都沒有了。再次，製作錯題集。將平時的作業和考試中出現的錯誤蒐集起來，製成一本錯題集，如果是粗心錯就用紅顏色表示，沒有背熟用綠色，表達不正確用黃色，根本不懂題意用黑色。這樣就會對自己的弱點一目瞭然，以後再遇到同類題目就不會再錯了。在考試之前，認真看看這本錯題集，既節約時間，又有很強的針對性。第四，自編試卷。蒐集歷次試卷較難或易錯的題目編成試卷，如果每一題都能做得相當順手，那麼就說明已加強了薄弱環節，對那些曾讓你頭疼的知識掌握得比較牢固了。更重要的是，在這個過程中，消除了焦慮與畏難情緒，能胸有成竹和充滿自信地進入考場了。

考試如何避免粗心呢？

其實又是粗心也會變成一種習慣，最好的方法就是在平時練習的時候仔仔細細的做題,把知識點真真切切的弄懂。在考試時全神貫注，就會考出好成績! 成績是別人評價你學習情況的重要標準,所以要認真對待.但也要勞逸結合,保證睡眠,保證體力. 現在要做好集中精力全面複習,多記公式和單位,多看重要的題型和範文(記住結構),多記概念,多做典型題目,單元測試題要複習一遍,找學習的弱點加強之.英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.不要以一時的成績好壞影響你的複習.不要為一些無為的事操心! 考試時一定要心細,先易後難,交卷前要反覆檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等. 最後衝刺時,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!! 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心. 考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 切記!

數學考試應該怎麼避免粗心呢？

跟你爸媽或者老師作個約定，只要是粗心導致的錯誤，一條一個耳光，只要扇過一次，保證你以後很少會粗心，不疼不長記性

考試粗心緊張怎麼辦

對“粗心”這個詞，您一定太熟悉了。無論在生活還是在學習中，人人都有過這樣的體驗，並因此而受到損失。比如不小心把鑰匙丟在家裡，如果一下子等不到家人回家就只好撥打110。或者有的學生在測驗裡因粗心而導致會做的題目還是答錯等等。這樣的“粗心”所帶來損失通常是不大礙事的，只是給當事人多添了點小麻煩。但是“粗心”若是發生在另外的一些場合，比如中考、高考，它所帶來的就不僅僅是小麻煩了，那損失往往不可計算，甚至無法彌補。

大多數人原本是不希望“粗心”的，但在潛意識裡認為，“粗心”只能算是個大家都會犯的小毛病。為什麼會這樣呢？

很簡單，人人都不會把“粗心”看作“無知”。因為粗心不是不會啊，既然不是不會，就不能算是大毛病，也不算是大問題，當然也就不太值得讓人擔憂。況且誰都會難免粗心，誰都免不了出錯，在這樣的自我解脫的意識中，對“粗心”的放縱和寬容也就不難理解了。

比如有個同學在一次考試中，有一道題目由於不會做而丟了分，會很生氣，感覺自己很無能，甚至很悲憤。可如果要是因為粗心而丟了這道題目的分，那麼這種自我譴責和埋怨的情緒就會淡化許多。

“如果不是因為粗心的話，這回應該考100分！”——家長常說，孩子也常說。當母親們在一起聊天的時候，經常可以聽到這樣的話：“這個學期你孩子考的怎麼樣？”“唉！別提啦，我的孩子這回要不是因為粗心，能考100分呢！”或者“這次他因為粗心被扣了3分，要不這科成績能在班裡排到第二”之類的話，乍一聽，似乎有很多遺憾和埋怨；可隱隱之中，又透出些許的滿足和自豪。

唉！這是多麼遺憾的認識啊！所以，如果對“粗心”認識不足的話，“粗心”所帶來的災難簡直無法預計。

請注意以下幾點：

1?粗心比無知更糟糕，更可恨

在做練習的時候，一道題沒有做出正確的結果，通常會有兩種原因。

第一種，完全是由於不會。

另外一種情況是，經常有的孩子在做題時多個0；或者少寫單位了；或者小數點的位置錯了；或者上邊一行是23，換了行以後就32；或者把一個字寫錯了……總之，不是由於不會而導致的錯誤（您和孩子要想想到底有多少類這種粗心的現象)。

而最令人遺憾的是，父母在指導孩子學習的時候，看到一道題目不會做，往往批評和指責更嚴厲一些，“你是怎麼搞的，連這麼簡單的題目都做不來？！”

而要是由於粗心而造成的丟分現象，則常會用相對緩和的口氣說：“唉，怎麼這麼不小心，如果這樣這樣，你不就做對了嗎？”“下回要注意啊！”

殊不知，在對待這兩種不同的現象上所採取的不同態度，孩子放鬆了對“粗心”的警惕，忽視了對“粗心”的分析，削弱了對“粗心”危害的認識。盧梭有句話很精闢：“人之所以犯錯誤，不是因為他不懂，而是因為他們自以為什麼都懂。”

一個概念，從無知到有知的改變是很容易的，而一種“粗心”的現象卻是可以經常不斷重複發生的。從這個對比可以很好地看出，哪一個危害更大。列寧曾說過：“無知比偏見離真理更近一些。”我們也可以毫不誇張地套用這句話說：“無知比粗心更容易獲得真理。”不怕“無知”，因為不會的可以學會，不懂的可以學懂，而“粗心”就可怕了，因為孩子們以為“粗心”不是“無知”，所以就一次再一次毫無顧忌地草率地“粗心”，也就一次再一次痛苦地做錯，從而浪費許多時間，喪失了許多可能的機會。

所以粗心比無知還可怕，更糟糕。粗心是由於對粗心的無知造成的。

2?粗心會養成習慣，一旦形成就不好改變了由於對“粗心”的忽視，粗心一次次地在學習中出現，慢慢地“粗心”成了一種慣性，而自己還是不能清醒地認識。