怎麼打孩子的辦法最好?

General 更新 2023年10月15日

打掉孩子的最好辦法是什麼

我女朋友也有過這樣過程，想想甜蜜的時候是兩個人，受罪的時候卻是我女朋友一個，感覺我真的好內疚，當時我們選擇我們市裡最好醫院去做，她怕疼，我們選擇全身麻醉，一共花了240多吧，再加上醫院開的止血的藥，一共用了300多點，一般不全身麻醉的情況也就180左右看自己的經濟實力吧，如果經濟不行的話，就去小點但一定正規有執照的診所，看看他們怎麼說再選擇做或者是不做，但是希望一定要注意安全，正規醫院有防護措施的，如果你在做掉的時候不小心出了意外，這估計只有正規醫院才能保住你的生命，診所是辦不到，還有就是千萬不要選擇藥物流寶寶，想想你吃藥把寶寶打下來，你自己親眼看到小寶寶血塊從你身體出來，誰都會心裡難受的，還有更重要的一點就是如果你吃藥流不乾淨的情況下，你還要去正規醫院做清宮，那樣比你去打掉都受罪100倍，你可以想想，那個東西在你的身體裡刮呀刮的，女孩子的身體是最弱的，不要選擇有危險性的藥了，這樣一但你打不掉就更危險了，還有就是萬一你是宮外孕呢，吃藥是打不掉的，到時候肚子越來越大，你肯定還得去醫院，所以說就是沒有錢借錢也要去正規醫院把孩子拿掉，因為正規醫院不管從衛生還是醫術條件都比較完善，這樣對女孩子以後的人生之路要更好，希望你能聽的進去我說，別為了錢把自己的人生給毀了，你的人生是這點錢買不到，找個正規的醫院吧，以後你還要做媽媽呢，做媽媽都是女人的夢想，希望我的回答你能夠採納，謝謝。

家長用最狠的方法打孩子是哪幾種方法說來聽聽

最好不要打，你打他她你不心痛嗎？，小孩都會叛逆，好好教育就好。

怎麼打孩子，用什麼方法打到什麼程度。。

最好，別打小孩，小孩對很多事物都有好奇心，大人應該正確去引導孩子。如，多帶孩子去參加科技園，社區公益活動，增加孩子的知識和見視。在引導孩子時，當他在向正確的方向發展時，我們就要鼓勵和適當的獎勵他，這樣下去，孩子的好習慣就會慢慢養成，以後也就會少出錯，大人也就少擔心

孩子太氣人了怎樣打孩子？求最好打屁股的方法。。謝謝

最好最好不要打孩子，雖然我還沒做父母，也沒被打過屁股，但是調皮畢竟是孩子的天性。那你是喜歡一個一個傻乎乎的孩子呢還是喜歡一個活潑好動的孩子呢？肯定是活潑好動，所以不再必要時最好給孩子講道理，進行引導。如果實在是忍無可忍了，先消消氣，在平骸的時候打孩子屁股，讓他自己褪下褲子、內褲，數量不要過多，但是力道要重，讓他知道痛，讓他知道要為自己的錯誤負責。打好後要讓他面壁15分——1小時（光屁股），認識自己的錯誤，這才是最主要的。如果下次再犯同樣錯誤可以加倍。晚上再進行相應的安慰，告訴孩子我愛你才打你，這樣既不傷孩子與父母親情又能有效避免孩子再犯。謝謝 (呃感覺自己說這些話好不容易啊）望親採納

怎樣打孩子效果最好，又有教育作用

個人認為比較合理的打孩子方法，孩子完全不打很難，但即便打的話也要合理，不可在怒氣中打孩子，要多溝通，降低體罰的負面影響。

1.立好規矩，選擇“家法”。建議選擇尺子或小竹條，放在醒目的位置，增加威懾力。

2.孩子犯錯時，先口頭警告，如果無效，就要打了。

3.將孩子帶進房間，關上房門，拒絕第三者在場。

4.等孩子和自己冷靜下來後，讓孩子說出自己犯的錯誤。

5.告訴孩子，這次必須打你，告訴他捱打的原因。

6.讓孩子自己取來家法，自己選擇打手心還是打屁股，和孩子商量好打幾下，根據孩子年齡和所犯錯誤決定，一般3至10下。

7.讓孩子伸出左手攤開掌心，或者自己脫下褲子趴在床邊。

8.很快的打幾下，要有一定的力度，程度以皮膚見紅為準。

9.停止體罰，讓孩子把手放下，或穿好褲子。允許孩子哭泣，但不允許反抗。如有反抗行為，應該增加體功次數。

10.將孩子抱起放在腿上，告訴他父母是愛他的，重申打他的原因，讓孩子承認錯誤，保證下次不會再犯同樣的錯誤。

如何打孩子，讓他知道自己錯了越可怕越好

打不是解決問題辦法，記得是元朝的時候吧！幾家用一把菜刀就是怕造反，可是結果呢……

我有時候也會打，只是為了嚇嚇他，可是打他的時候心裡在怕。他現在還小，如果有一天他連打都不怕的時候我該怎麼辦！把下面這篇文章分享給你，可能對你有幫助。

【轉】企業管理中10條心理學規律！（我覺得這篇文章在教育孩子方面也會給你啟發）

心理規律一：羅森塔爾效應

美國著名的心理學家羅森塔爾曾做過這樣一個試驗：

他把一群小白鼠隨機地分成兩組：A組和B組，並且告訴A組的飼養員說，這一組的老鼠非常聰明；同時又告訴B組的飼養員說他這一組的老鼠智力一般。幾個月後，教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試，發現A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮並找到食物。

於是羅森塔爾教授得到了啟發，他想這種效應能不能也發生在人的身上呢？他來到了一所普通中學，在一個班裡隨便地走了一趟，然後就在學生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學生智商很高，很聰明。過了一段時間，教授又來到這所中學，奇蹟又發生了，那幾個被他選出的學生現在真的成為了班上的佼佼者。

為什麼會出現這種現象呢？正是“暗示”這一神奇的魔力在發揮作用。

每個人在生活中都會接受這樣或那樣的心理暗示，這些暗示有的是積極的，有的是消極的。如果是長期的消極和不良的心理暗示，情緒持續受到影響，嚴重的甚至會影響心理健康。相反，如果經常寄予厚望、積極肯定，通過期待的眼神、讚許的笑容來激勵，使其更加自尊、自愛、自信、自強，那麼，對方就會朝著一個良性的方向發展！

心理規律二：超限效應

美國著名作家馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，使人感動，準備捐款。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零錢。又過了10分鐘，牧師還沒有講完，於是他決定1分錢也不捐。等到牧師終於結束了冗長的演講開始募捐時，馬克·吐溫由於氣憤，不僅未捐錢，還從盤子裡偷了2元錢。

這種刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現象，被稱之為“超限效應”。

超限效應在現實生活中時常發生。如，有人一旦犯錯，總會有人一次、兩次、三次，甚至四次、五次反覆提起這件事，一有類似事件發生，就再數落一次。對一件事作同樣的批評，使犯錯人原本內疚不安逐漸變成不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會出現“我偏要這樣”的反抗心理和行為。

可見，批評不能超過限度，應“犯一次錯，只批評一次”。如果非要再次批評，那也不應簡單地重複，要換個角度、換種說法。這樣，對方才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。

心理規律三：德西效應

心理學家德西曾講述了這樣一個寓言：

有一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。於是，他出來給了每個孩子10美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。”孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子5美分。5美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子2美分，孩子們勃然大怒，“一天才2美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了！

在這個寓言中，老人的方法很簡單，他將孩子們的內部動機“為自己快樂而玩”變成了外部動機“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。

德西效應在生活中時有顯現。比如，父母經常會對孩子說：“如果你這次考得100分，就獎勵你100塊錢”、“要是你能考進前5名，就獎勵你一個新玩具”等等。家長們......

三個月了。打掉孩子什麼方法比較好呢？

你可以考慮把孩子留下來，懷孕並不容易，特別是流產以後

我想把孩子打了一個多月了有沒有好的方法？

難道對自己沒信心，或者是對你現在老公沒信心。如果沒信心為什麼要在一起呢，難道就圖開心嗎。我是過來男人了，知道打孩子對一個女人的身體傷害有多大

怎樣用正確的方法教育孩子？

1．每天花半個小時和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。

12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。

15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！

20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。

21．從來不說孩子比別的孩子差。

23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。

24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。

27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。

成長篇：

1．給孩子一些私人空間。

2．給孩子選擇的機會和權利。

3．讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。

4．讓孩子做想做的事。

5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

6．為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。

7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。

8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

9．及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

12．隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，瞭解孩子，與孩子同行。

14．不要給孩子貼上“笨”的標籤。

15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16．要學會真誠地讚美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

17．讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。

20．在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。