如何點評自己的作文?

General 更新 2023年10月15日

作文點評

本文通過第一人稱的形式進行敘述，給讀者以親切之感。開頭以疑問句開頭，引人深思，使讀者有強烈的閱讀興趣，取材新穎獨特，將一道獨特的風景線展現在人眼前，使人有清新之感。作者以淡雅清俊的筆墨寫出了本文的中心思想——一個人的路，表達出作者對閒適恬淡生活的嚮往，耐人尋味引人深思。如本文“一個人回家的路上總是孤獨地，微風吹過臉頰”，這一句將一個人路上的孤寂與詩情畫意之感在一個情景中表達的生動形象，具體可感。又如“一個人旅途的路上，一個人走，我相信，你可以走出屬於自己的光彩，走出屬於自己的大道。”這句更加富有號召力，使讀者對“一個人”有了個深刻的認識，體會到另一份樂趣，使讀者讀來倍感舒暢

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在作文教學中，真正能解決寫作教學難題的關鍵，是改變寫作教學的陳舊觀念，更新閱讀寫作教學的僵化形式，使學生從寫作的束縛中得到解放，讓他們真正喜愛寫作，善於寫作，並在寫作中自覺的培養人文品格。因此，我在教學中抓住對文章的點評這一訓練方法，提高學生的閱讀寫作基礎，並獲得了一定的成果，學生學習語文的興趣大大提高。我的做法是:

一、以課文文本為基礎。上課時讓學生認真閱讀課文，認真分析內容，在此基礎上，要求學生髮表自己的觀點，對課文進行分析點評，可以從作者的寫作目的、思想感情，也可以從文章的內容、語言特點、寫作手法、修辭方法等方面去分析點評。這樣即是對文本的複習，又是提高學生寫作能力的時機。學生可以根據自己的理解，有話可說，有情可抒。

二、以課外閱讀為主。學生可以結合每週的閱讀課，在自己閱讀的基礎上點評，還可以根據每週的簡報製作，進行閱讀點評，學生的閱讀量大大增加，然後再選擇自己喜歡的文章點評，久而久之，良好的習慣逐漸養成，寫作能力也不斷提高。

三、以學生自己的點評文章為基礎。對學生的點評進行分析，學生很感興趣，這樣，他們文章中的優點與缺點一目瞭然，對於好的方面給予充分的肯定與鼓勵，樹立榜樣。

怎樣點評文章？

一般都是這樣講:

文章語言優美,流暢,思路清晰.敘述生動清晰...

選材新穎,立意創新...

等等等等.反正老是評作文都是這樣的

作文如何靠自己點評？

江西2008年高考語文試卷作文點評：別緻有三edu.QQ.com　 2008年06月08日16:07 　天利考試信息網　　評論55條　“以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信”

臨川一中危福平

江西省2008年高考語文作文題是一個既令學生感到熟悉、溫和，而又顯得別緻的題目。

說它“令學生感到熟悉”一則是因為它的作文格式是書信體，這是學生自小學高年級就開始接觸的一種作文格式；二則因為它的內容寫的是有關“人類與自然和諧相處”、“環保”等方面材料，這也是大家日常生活中非常熟悉的內容。

也正因為如此，才會“令學生感到溫和”。格式熟悉，又無審題立意之難；大家也有話可說，有內容可寫；從情感上來說，這也讓學生感到高考語文的“人性化”。

最後說說它的“別緻”。它“別緻”有三：

來自美國某大學的奈特夫婦親身感受中國高考。驚訝中國家長們對高考的重視

2008高考試卷獨家解析

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1、注重塑造學生的“社會品質”。以往高考作文比較關注學生的“個人品質”，注重學生的人品人格，個人的內心情感，而江西省2008年的高考作文則要求學生應在注重自己的“個人品質”的同時，更應該開闊眼界，去關注社會，去關注我們的國家，去關注我們人類應如何與自然和諧相處，去做一個有感情有社會責任的人。這一點，也很好地體現在今年全國卷以及其它很多省的高考語文作文題中。

2、注重作文體例的“創意”。2005年江西省的高考語文作文是以“臉”為話題寫一篇作文，2006年江西省的高考語文作文也是一篇以“雨燕減肥”為話題的話題作文，2007年江西省的高考語文作文則是命題作文“語文，心中的一泓清泉”或“語文，想說愛你不容易”，而今年江西省的高考語文作文卻為之一變，是一篇既有圖片又有材料的自命題書信體作文，富有創意。

3、注重寫法的“綜合性”。學生既要考慮文章內容的寫作，又要注意書信體的格式；不是以人的口吻直接來寫，而是以動物的口吻間接來寫；既可以田鼠反諷的口吻來寫，也可以田鼠天敵譴責的口吻來寫。