怎麼評價一首歌?
如何評價一首歌？
只是個人觀點
1.歌曲的開頭令人有聽下去的感覺
2.歌手唱功很重要,好歌手能唱出曲子的靈魂,像在講述一個故事,有特別嗓音和個人風格也是優勢,她開口唱幾句,你就能聽出是誰唱的.
3.除了"好聽"與"不好聽"通常人們形容一首歌曲,多數以:很有節奏感,很優美,很勁爆,很溫馨,很壓抑,很感動,聽後有什麼感受都是見仁見智,
4.每個人都有自己績歡的風格,像我就特不喜歡帶哭腔的歌.
先評價自己喜歡的歌吧.
王菲的 <但願人長久>
,曲子旋律優美帶點小傷感,菲姐演繹得空靈飄渺,歌詞改編於蘇軾的 <水調歌頭> ,特別有意思.細聽歌詞,那些窗前明月,天上宮闕,瓊樓玉宇的意境彷彿就在眼前.而且這首歌很適合人月兩團圓的中秋佳節.
不喜歡的歌 <愛情買賣>
慕容曉曉唱功不錯的,只是真的很不喜歡,詞曲俗不可耐,我都不想說了...
借用網友的評論吧------風格流派：農業重金屬 鄉村非主流 重口味搖滾 頹廢殺馬特 公交奏鳴曲 工地交響樂 田園派硬核 畜牧業朋克。。。
你們是怎麼評價一首歌好不好聽?
聽完一遍後，會否記起一兩句旋律；曲子能否打動我；聽完後會否會有在想聽一遍的慾望或者會有想把這首歌學會的慾望；聽完歌后心會否產生觸動、、
怎樣欣賞和評價一首歌？
這個東西要看人的。
欣賞和評價，中間還差一個環節，就是感悟，你沒感悟，怎麼評價？如果你覺得自身具備欣賞和評價的能力，可以追問。
你如何評價一首歌
歌詞內容
旋律
音色
背景故事
怎樣評價一首歌是好歌
你覺得那樣一首歌曲是否能夠打動你 能不能讓你靜下心去沉溺與它
記得采納啊
怎樣評價一首歌的好壞
結合音樂的創作背景，輕輕閉上你的眼睛，你就能夠清晰的感覺到了。當然，聽音樂時的心情也很重要哦，那是你的主觀情感！評價一首歌的好壞，純屬個人愛好，沒有絕對的好壞！正如，世界上沒有醜的人，我聽歌先聽它的曲子，如果曲子好的話我就會聽下去，例如飄雪，不僅歌詞羙，配樂羙，更主要的是聽歌時聽的一種感覺，“這一泓伊豆的溫泉 浸溼我孤單的思念”，“如果知道結局我們還會相愛嗎”，最喜歡這幾句話！！！好的歌如果沒有好的作曲來搭配的話，即使歌詞再羙，也只能是徒勞！！！！！更多回答
怎麼樣評價一首歌的好壞
題主問的是獨立判斷一首歌的好壞，而不是一首歌好不好聽，個人認為，要客觀地判斷一首歌的好壞也不是這麼容易的。
例如，你從小到大都是聽的都是民謠，然後現在你聽到了一首非常正的爵士，你當然沒辦法判斷這首歌好不好，你只能從你主觀的感覺出發-------------------就是簡單粗暴地說好不好聽了。但是這樣的判斷你要是去和聽爵士的人說，估計口水戰就要來了。
另外，拜託，大師的作品和混子的作品能一樣嗎？？？
一把吉他，三和絃，咔咔咔一掃，哼哼哈哈來兩句，照樣有不少的好聽的作品，但是這些作品能上得大臺面麼？一首好的曲子，一定會有好的旋律（或者節奏），精心的編曲，太過於簡單的的東西對於音樂的進步性沒有推動作用。
總之，音樂是一定有好壞之分的，絕對不能說某個曲子你喜歡，它就是好歌，至於怎麼判斷它好還是不好，就需要理性和感性的結合去判斷，太複雜，我也沒這本事完全寫出來。如果要是能拋開主觀因素，其實用心聽是肯定能感受到的，不管你學沒學過音樂。
如何欣賞一首歌
感知 想象 評價 美國著名的音樂教育家雷默說：“如果可以用一個唯一的、壓倒一切的目的作為當代音樂教育的特徵，那就只能說這個領域正力圖成為‘審美教育’。”他還說：“如果音樂教育要成為音樂教育，並同時成為審美教育，它的起點必須是清楚地理解音樂的審美本質和審美價值。”從上面的話中可以看出，音樂教育的本質就是審美教育。因此，新的《普通高中音樂課程標準》也確立了以審美為核心的基本理念。而在實施審美教育的全過程中，審美能力的培養無疑是重要的、基本的任務之一。音樂教育作為實施審美教育的一個重要途徑，培養學生的審美能力也就成為落實審美教育目標、全面提高學生素質的關鍵所在。 審美能力的培養，除了向學生傳授必要的音樂基礎知識，瞭解音樂表現的手法和技巧外，還要引導學生參加音樂欣賞活動，培養對音樂的感知能力、想象能力和評價能力，加深對音樂的理解。下面筆者就談談在音樂欣賞中審美能力的培養。 一、細心聆聽、學會感知 音樂欣賞活動離不開人的想象聯想、情感體驗。而想象聯想、情感體驗的前提是人的感知覺。感知是一切音樂欣賞活動的心理基礎。所謂感覺指的是：“客觀事物直接作用於人的感覺器官，通過傳入神經的傳導作用，在人腦中產生的對這些事物的個別屬性的反應。”知覺是：“客觀事物直接作用於人的感覺器官，通過傳入神經的傳導作用，在人腦中產生的對這些事物的整體反應。”可以說，感知是人的基本心理活動形式。音樂欣賞作為一種審美活動，需要審美主體有捕捉審美對象的所蘊含的審美信息的能力。只有當人的聽覺器官從純生理器官上升到審美器官的高度，才真正成為一個能感受音樂美、體驗音樂美的人。 然而，人感知音樂美的能力並非與生俱來。人感知美的能力，是在感受音樂音響過程中逐步形成的。學會感知就是學會用審美的耳朵去發現、探尋音樂作品中的美。 音樂，是聲音的藝術。它通過旋律、曲式、速度、力度等來表現藝術構思，通過聽覺引起人們生理上的刺激和心理上的反應，使大腦和神經系統處於興奮狀態，從而得到美的享受。 美國當代著名鋼琴家、作曲家和音樂教育家科普蘭在其著作《怎樣欣賞音樂》的扉頁上寫著：“如果你要更好的理解音樂，再也沒有比傾聽音樂更為重要的了。什麼也代替不了傾聽音樂。”在音樂欣賞的感知活動中，音響感知是整個音樂欣賞的前提和基礎。音樂欣賞中一切感情體驗與形象聯想都要以音響感知為基礎， 而細心聆聽就是獲得音響感知的主要手段。 當我們聆聽一首樂曲的時候，必定會受作品中各個音樂要素的影響，而產生各種不同情緒的反應，我們對音樂作品的這種情緒的反應，是感性的，它並不需要經過理性的過程。所以教師要充分發揮學生的主體作用，引導學生有目的、有意識、全神貫注地去聆聽音樂，養成良好的聆聽習慣。運用有意注意和無意注意的交替使用，教會學生如何去聆聽音樂。在欣賞過程中，必須注意發展學生的感知能力，比如：感受聲音的高低、長短、強弱及音色變化的能力。一般來講，學生都具有這種能力。但是，對音樂的旋律、節奏、調式、速度、力度、和聲織體、曲式的聽辯能力，學生就不一定具備，這就需要教師引導學生由淺入深，由初級到高級，循序漸近地對音樂進行欣賞、感受，從而讓他們對音樂作品有整體性的感知能力。要讓學生主動去聽，而不是教師在一味地灌輸，把音樂交給學生自己，才能逐步培養和提高他們的感知能力，隨著經驗的不斷豐富與欣賞範圍的不斷擴大，學生的感知能力也一定會不斷提高和趨於完善的。 二、靜心感受、學會想象 想象是人的大腦對已有的表象進行加工改造、重新組成新形象的過程。音樂欣賞過程中的想象屬於審美想象。審美活動中......
怎麼從專業的角度評價一首歌？
誒呦不錯喲，
開個玩笑下面這個是經典歌曲點評可以參照一下
望採納謝謝
wenku.baidu.com/...K44gRa
怎麼去評價一首歌的好壞？？？
你好:
音樂情感往往是通過音律的強弱，節拍來表現的！
結合音樂的創作背景，輕輕閉上你的眼睛，
你就能夠清晰的感覺到了。
當然，聽音樂時的心情也很重要哦，那是你的主觀情感！
評價一首歌的好壞，
純屬個人愛好，沒有絕對的好壞！
正如，世界上沒有醜的人，
只是人的欣賞水平不一樣而已！