懸念是什麼意思?

“懸念”的意思怎麼理解

懸：原指掛起來，掛在場中，這裡指記掛在心中。

念：心中的打算，想法，看法。

懸念：指看了之後，心中有些打算，想法，看法，記掛在心中，放不下。

請問懸念是什麼意思

所謂“懸念”，即讀者、觀眾、聽眾對文藝作品中人物命運的遭遇，情節的發展變化所持的一種急切期待的心情。“懸念”是小說、戲曲、影視等作品的一種表現技法，是吸引廣大群眾興趣的重要藝術手段。

懸念是什麼意思？

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懸念是什麼意思？

懸念 是欣賞戲劇、電影或者其他文藝作品時的一種心理活動，即關切故事發展和人物命運的緊張心情。

設置懸念是什麼意思

簡單地說，懸念就是讓故事更具魅力的一種方法，故事還是那個故事，不管是愛情故事還是破案故事，只是通過情節的巧妙設置，使故事有了懸念，讓受眾欲罷不能.在一部小說中，懸念的作用是勾起讀者的興趣一直讀下去.

設懸念主要有這麼三種方法:

一、倒敘法

所謂倒敘法，就是先寫事件的結果，讓讀者感到奇怪：為什麼會發生這樣的事呢?因為好奇心的驅使，激發讀者追根溯源，探求事件的起因和經過，

如原人教版初語二冊有一篇課文叫《一件珍貴的襯衫》開頭：

在我的家裡，珍藏著一件白色的的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現在我的眼前；每當我捧起它，就不由得回想起那激動人心的往事。

讀了這段文字，讀者不禁要問：在“我”的家裡，為什麼會有一件與日理萬機的周總理有著密切關聯的襯衫呢?它是如何來到“我”家的呢?是不是周總理也穿過它呢?從而激起閱讀興趣。這就是懸念。

又如《羚羊木雕》(義務教育七年級《語文》上冊)，開頭寫媽媽問“我”羚羊木雕到哪兒去了?“我”說收起來了；接著媽媽又問“我”放在哪兒了，並要“我”拿出來讓她看看，當她看出“我”在撒謊後，又懷疑“我”是不是拿出去賣了。在媽媽的一再追問下，“我”只得老實交代：送給好朋友萬芳了。那麼，“我”為什麼要把爸爸從非洲帶回的這麼名貴的工藝品送給好朋友萬芳呢?萬芳究竟是怎樣一個人呢?這就是懸念。

其實生活中發生的許多事情，人們往往都是先知道結果，然後才會根據各人的興趣和愛好，以及可能與自己產生的關係，去追根溯源。

二、誤會法

所謂誤會，就是不正確的判斷。利用誤會設置懸念，能使文章情節曲折離奇，吊起讀者胃口，讀來妙趣橫生。

如《山中訪友》(義務教育七年級《語文》上冊)一文標題就讓人產生誤會。沒有讀過此文的人，一定以為這個“友”指的是人。然而讀罷全文，讀者才明白，原來這個“友”指的不是人，而是山中的古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布和懸崖等，作者是運用了擬人手法把它們當作自己的朋友了。在初中課文裡，像這樣錠標題誤會法，還有契訶夫的小說《變色龍》，因為這裡的變色龍指的沙皇統治下的一個警察，而不是指善於根據周圍環境變幻膚色的蜥蜴類小動物。

三、欲揚先抑法

所謂欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、擡高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成懸念，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

《戰國策》中有一段“馮諼客孟嘗君”的故事，文章的開頭寫馮諼既無愛好，又無能耐，還愛鬧待遇、發牢騷，簡直是成事不足，敗事有餘，作者把他貶抑到最低處。讀到這裡，讀者不禁要問：這樣一個一無是處的人，孟嘗君為什麼還要禮遇他呢？（懸念）卻不料作者筆鋒一轉，寫他如何為孟嘗君經營“三窟”，寫出了他非凡的才能。開頭的“抑”是為了襯托後面的“揚”。這類例子在古今中外的優秀作品中並不少見。

留個懸念是什麼意思？

留下一個懸念讓你自己思考，懸念是一個很複雜的問題，讓你似懂非懂。