但的用法和意義?
‘而’字的意義和用法
初中文言文中“而”字用法小結
一、用作連詞。
1．表示並列關係。一般不譯，有時可譯為“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》） ②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》） ③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》） ④子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”。”（《公冶長》）; ⑤學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？？”（《述而》）; 2．表示遞進關係。可譯為"並且"或"而且"。 ①君子博學而日參省乎己。（《勸學》） ②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）
③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》） ④以其求思之深而無不在也（《遊褒禪山記》） ⑤子曰：“默而識之， ”（《 <論語> 六則》）
3．表示承接關係。可譯為"就""接著"，或不譯。 ①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》） ②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》） ③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》） ④子曰：“學而時習之，不亦說乎？”（《學而》）; ⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
⑥子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）4．表示假設關係。可譯為"如果""假如"。 ①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》） ②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》） 5．表示修飾關係，即連接狀語。可不譯。 ①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》） ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之於國也》） ③項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》） ④康肅笑而譴之（《賣油翁》）
6．表示轉折關係。可譯為"但是""卻"。 ①青，取之於藍，而青於藍（《勸學》） ②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》） ④人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）; ⑤子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”（《為政》） 7．表示因果關係，
①餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也（《遊褒禪山記》） ②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》） 8．表示目的關係， ①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》） ②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
二、通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。 ①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》） ②嫗每謂餘曰：“某所，而母立於茲（《項脊軒志》） ③而翁知我，故不語郎君（《蔡勉旃堅還亡友財》） ④已而歌曰：“仙仙乎，而還乎？而幽我於廣寒乎！”（《嶗山道士》）
三、通“如”：好像，如同。
①軍驚而壞都舍。（《察今》）
【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於“罷了”。 ①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已（《虎丘記》） ②聞道有先後，術業有專攻，如是而已（《師說》）
③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控於地而已矣（《逍遙遊》） 【而後】才，方才。
①臣鞠躬盡瘁，死而後已。 ②三月而後成。 【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。 ①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！ ②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！ 臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎（《諫太宗十思疏》） ......
文言虛詞“而”的意義和用法有哪些
【而】
（一）用作連詞.
1．表示並列關係.一般不譯,有時可譯為"又" .
①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開（《蜀道難》）
③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）
2．表示遞進關係.可譯為"並且"或"而且".
①君子博學而日參省乎己.（《勸學》）②楚懷王貪而信張儀,遂絕齊（《屈原列傳》）
③回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皜駁色,而皆若僂（《登泰山記》）
④以其求思之深而無不在也（《遊褒禪山記》）
3．表示承接關係.可譯為"就""接著",或不譯.
①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地,拔劍撞而破之.（《鴻門宴》）
③人非生而知之者,孰能無惑（《師說》）
4．表示轉折關係.可譯為"但是""卻".
①青,取之於藍,而青於藍（《勸學》）②有如此之勢,而為秦人積威之所劫（《六國論》）
③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）
5．表示假設關係.可譯為"如果""假如".
①諸君而有意,瞻予馬首可也.（《馮婉貞》）
②死而有知,其幾何離（《祭十二郎文》）
6．表示修飾關係,即連接狀語.可不譯.
①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也（《勸學》）②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走（《寡人之於國也》）
③項王按劍而跽曰："客何為者?"（《鴻門宴》）
7．表示因果關係,
①餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也（《遊褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）
8．表示目的關係,
①縵立遠視,而望幸焉（《阿房宮賦》）②籍吏民,封府庫,而待將軍（《鴻門宴》）
（二）通"爾",用作代詞,第二人稱,譯為"你的"；偶爾也作主語,譯為"你".
①而翁歸,自與汝復算耳（《促織》）②嫗每謂餘曰："某所,而母立於茲（《項脊軒志》）
（三）通"如"：好像,如同.①軍驚而壞都舍.（《察今》）
【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當於"罷了".
①未幾而搖頭頓足者,得數十人而已（《虎丘記》）②聞道有先後,術業有專攻,如是而已（《師說》）
③我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控於地而已矣（《逍遙遊》）
【而後】才,方才.
①臣鞠躬盡瘁,死而後已.②三月而後成.
【而況】即"何況",用反問的語氣表示更進一層的意思.
①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也.而況石乎!②技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!
③臣雖下愚,知其不可,而況於明哲乎（《諫太宗十思疏》）【既而】不久,一會兒.
①既而以吳民之亂請於朝,按誅五人（《五人墓碑記》）
②既而得其屍於井,因而化怒為悲,搶呼欲絕（《促織》）
③既而將訴於舅姑,舅姑愛其子,不能御（《柳毅傳》）
而 的意義和用法
1、用作連詞。可連接詞、短語和分句，表示多種關係。
①表示並列，相當於“和”“與”；愛了而樂衷，皆喪心也。
②表示順承，相當於“就”“才”；亡羊而補牢，未為遲也。
③表示轉折，相當於“卻”“但是”；青取之於藍而青於藍。
④表示因果，相當於“因為...所以...”。
⑤表示修飾（方式、狀態）
⑥表示假設，相當於“如果”；人而無信，不知其可也。
2、用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為“你的”；偶爾也作主語，譯為“你”。
3、複音虛詞“而已”，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於“罷了”。
4、【而後】才，方才。
①臣鞠躬盡瘁，死而後已。
5、【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。
①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！
6、【既而】不久，一會兒。
怎樣區分文言文中"而"的用法和意義
文言文中"而"的難點在於做連詞。
區分文言文中"而"的連詞用法和意義 ，先要排除它的其它義。如：
名詞：而指鬍子。
代詞：同“爾”，相當於“你”；這、此。
助詞：相當於“之”。
動詞：相當於好像、如同。
語氣詞：相當於“耳”。
除了這些義項外，基本上都是連詞了。
作連詞時，"而"的用法和意義如下：
1.表並列關係。《論積貯疏》：“苟粟多而財有餘。”《捕蛇者說》：“黑質而白章。”
2.表相承關係。《扁鵲見蔡桓公》：“扁鵲望桓侯而還走。” 《石鐘山記》：“餘方心動欲還，而大聲發於水上。”
3.表示遞進關係。《勸學》：“君子愽學而日參省乎已。” 《赤壁之戰》：“此為長江之險已與我共之矣，而勢力眾寡又不可論。”
4.錶轉折關係。《餚之戰》：“吾見師出，而不見其入也。”《論積貯疏》：“生之者甚少而靡之者甚多。”
⒌表修飾關係。《勸學》：“吾嘗終日而思矣。”《捕蛇者說》：“吾恂恂而起。”
⒍表假設關係。《信陵君竊符救趙》：“吾攻趙，旦暮且下，而諸侯敢救趙者，已拔趙，必移兵先擊之。”《馮婉貞》：“諸君而有意，瞻餘馬首可也。”
⒎表因果關係。《廉頗藺相如列傳》：“臣誠恐見欺於王而負趙。”《赤壁之戰》：“表惡其能而不能用也。”
⒏表時間、方位、範圍的界限，相當於“以”。《祭妹文》：“今而後，吾將再病，教從何處呼汝耶。”