閱讀有哪些收穫?
閱讀是身邊的人,通過閱讀這篇短文,你有哪些收穫?
人生最不能耽誤、放棄和荒廢的事情就是讀書。讀書可以給你知識，給你智慧，給你力量，給你支撐一生幸福生活的精神源泉和物質基礎。不要放棄學問，不要輕視讀書，應當成為每一個有知識的人的一生的座右銘。人的一生是有限的，知識的海洋是無限的，要想以有限至無限，在有限的生命中體驗無限的人生，那就只有一條途徑，讀書。一部書就是一個世界，一部書就是一部人生，一部書就是一部濃縮的歷史，一部書就是一場鐵血的戰爭。從書中你可體會到你不曾經歷的酸甜苦辣和愛恨情仇，從書中你可以瞭解上下五千年，縱橫千萬裡的人生百態。人常說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書不苦不行，因為書太多，即便你窮其一生你也只能望其項背。但是光苦和勤還不夠，要學會選擇，學會讀書。
要學會有選擇地去讀你需要的或者適合你的書。也許你走進圖書館看著一架架的圖書你感到了自己的渺小，你望書興嘆找不著下手的地方。也許你剛進校門就會接到老師開給你的一份長長的必讀書目，一本一本讀下來恐怕你八年都讀不完。所有的名著是對所有的人的，不是你必須讀完的，你儘可以選擇你喜歡的適合你的書來讀。比如說你不喜歡或者讀不懂《戰爭與和平》，儘管它是托爾斯泰的代表作也沒有關係，你可以去讀你喜歡的《安娜·卡列尼娜》、《復活》，你喜歡的願意讀的才是屬於你的名著。中國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，也許你都喜歡，也許你只喜歡其中一本或兩本，你就讀你喜歡的名著，沒有必要硬著頭皮去花費時間讀你不喜歡的名著，那樣既痛苦了你自己，也委屈了名著。如果你說你都不喜歡，那就是你的問題了。經典的作品是經歷了時間和空間的考驗的，如果所有的經典你都不喜歡，那所有的經典也不喜歡你，你永遠也成為不了經典的人。
要學會處理好重點閱讀與廣泛閱讀的關係，也就是處理好精讀與泛讀的關係。不是所有的書都是要一字一句去讀的，有的書需要精讀，也許你讀一遍、讀兩遍都不夠，經典中的經典有時用一生的時間你也未必能完全讀懂。精讀不僅要一字一句的去讀去領會，還要隨時一字一句地做好讀書筆記，不僅是用眼來讀，還要用心去讀。但是一個人沒有太多的時間去精讀太多的書籍，在精專於某一個領域時，還要了解與此相關的相當廣泛的知識領域。泛讀不同於精讀，你可以一目十行，你可以不做筆記，你可以快速大概地瞭解一些信息，做到好讀書不求甚解即可。床上、廁上、車上，早晨、中午、黃昏，幾分鐘，幾十分鐘都可以滿足你泛讀的需要。但泛讀絕不同於爛讀，隨心所欲，無所適從地打發光陰，要做到形散而神不散。
要學會做讀書筆記。不要以為有了電腦就不用寫字了，不要以為硬盤可以幫你儲存一切。最值得信賴的還是爛筆頭，一字一句的寫在紙上，記在心裡，才是真正屬於你的東西，其他都是電腦的。記筆記最好用活頁紙，不同的書不同的問題分類來記，一本筆記記完了，把相關的問題的筆記整理在一起，那就是專門的資料彙編了。別忘了摘抄時隨手記下書的名稱和作者包括頁碼及出版社，將來用作文獻時你就省心多了。有些靈感是瞬間產生，瞬間即逝的，一定要把它寫下來，哪怕是星星點點，斷斷續續的。千萬不要一時偷懶而懊悔一生，要知道有很多事情是不可以重來的。
讀書是要計劃的，知識的構成需要整塊的積累和記憶。要根據自己的興趣和專業確定自己的讀書領域和應當具備的知識結構。時間是恆定的，花同樣的時間去讀書因讀書的方法不同收效也會大相徑庭。讀書要學會有意注意，就是要花一定的時間集中於一個領域，在這一時間裡大量閱讀這一領域的相關著作，你會對這一知識板塊有一個整體的牢固地記憶，終身不會忘記，用來得心應手。比如說中國當代文學，你今天讀王蒙的，明天讀莫言的，後天讀劉恆......
讀書的收穫是什麼？
提高個人修養。當然要多讀正面的積極的書籍。讀書後要勤于思考，對照自激發現不足，積極改進，時間長了自然收穫很大。
看反面教材，要吸取教訓，引以為戒。
要緊跟時代步伐活到老學到老，不知不覺修成正果。
書海無崖，其樂無窮。
讀了奇妙的植物閱讀，你有什麼收穫？
大千世界，無奇不有。我們要擁有一顆會探索的心和善於發現的眼睛。我們周圍的植物如此豐富多彩，值得我們關注。
校外閱讀有什麼收穫和體會
學海無涯，學無止境。學而時習之，不亦悅乎!閱讀是學習的主要方法和途徑。
我一直喜歡閱報讀書，但過去在職幾十年中，一直較忙，時間緊，閱讀較少。1995年離休後，又做近十年社會工作（投資資本學會、扶貧協會）。再後書房才成了我的主要生活基地。每天除參加打門球等活動外，大部分時間在書房裡。每天要看多種報紙，每月要閱讀幾本書。閱讀就要思考，有時還寫點拙文。當然我還是一個初級讀書人。
有人說，年老了，還閱讀那麼多書報有什麼用呢！可我已漸成習慣，覺得越閱讀越有興趣。一方面，體會閱讀是一種享受，甚至是時代的幸福。閱讀可以瞭解時事形勢，新聞信息，可以增加新的知識，提高認識，有時覺得大開眼界，如夢初醒，閱之晚矣。還慶幸沒有因離休而脫離國家、社會，落後於形勢，還能保持頭腦一定的清醒。另方面，閱讀也有利於身體健康，在改革開放的盛世環境下，各方面條件很好，而身體好，還是第一位的。健康的身體，要有良好的心態，規律的生活，合理的飲食，適當的運動，還要勤用腦，多思考，保持活力。而閱讀是動腦用腦的最好方法。閱讀得好，會感到精神振奮，心情愉快。
我每天閱看的報紙基本上是固定的（有人民日報、經濟日報、金融時報、參考消息、報刊文摘、揚州報等），一般報導一略而過，重點看政治、經濟、金融、社會、文化方面的理論性、學術性、政策性文章。喜歡的好文章還剪下來精讀和保存，好的書畫攝影作品也喜歡剪下來收藏。
問題是讀什麼書好。可讀的書太多了，我只能有所選擇。歷史是巨大的寶庫，是人類的大鏡子。過去讀得少，應補點課。政治、經濟、金融等理論，是我一直學習研討的，仍喜歡再讀。為交流學習心得，現將我這些年主要讀過的書及初步收穫，分類整理如下：
一、讀中華文化文明史
說起讀古書，我有過遺憾。還是上小學時，家裡牆上掛著一大箱子，裡面是父親讀過的古書。那時認為古書無用，沒有去看過。多年後想看時，回家已找不到了。（父母親遷居拆房時不知丟哪去了）。後來買了些古書在家裡，現在可以拿出來讀了。先後主要讀了《四書五經》、《古文觀止》、《史記》、《國學十六講》（章太炎、陳柱著）、《老子十八講》（王蒙著）等。古典著作難讀，文言文古詞語不易懂，耐心細讀反覆探究後才有所獲。我初步體會有以下幾點：
1、牢記中華文化文明的核心理念。我國幾千年傳統文化，內容豐富，博大精深。以孔孟之道、儒家學說為主，立意高尚，影響深遠。所以幾千年傳承不斷。尤其是其核心理念，成了古今中外的共識，弘揚社會的法寶。一般概括認為基本的核心理念只有十幾個字：道、德、倫、理、仁、義、禮、智、誠、信、忠、孝、和、善等，每個字都有深邃的含意，真是一字值千金，言簡意賅。
2、注意對古詞語的理解。古文時代久遠，所寫當時的情況情節難以弄清，只能一般瞭解，著重理解其基本意義，學其精華，取其真諦。尤其要對一些重要的古詞語，加以探究，以解其意。例如：明明德、格物致知、天人合一、天道酬勤、民為邦本、修齊治平、為無為、苟日新、慎其獨、正其心、德本財末、以義為利、忠信得之、驕泰失之、中庸之道、克已復禮、和而不同、致中和、君子儒、有教無類……等等，弄懂這些詞語，才能理解文意和精神實質。
3、傳承古代之民族精神。古代人中有不少先進人物，他們具有或提倡鮮明偉大的民族精神，久傳不衰。如“天行健，君子以自強不息”的自力更生、不斷奮進精神，“修身齊家治國平天下”的以身作則為國為家為天下太平奮鬥的精神，“民為邦本、本固邦寧”、“德要善政、政要善民”的以人為本、治國安邦精神，“和為貴”、“致中和”的和偕共榮精神，“厚德載物”、“德本財末”、“以義為利”的重德輕財、以德取......
閱讀竊讀記，你有什麼收穫？ 5分
夜深了，我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》裡面，書中的一幕幕在我的腦海裡閃過，感慨頗多。
這篇文章主要寫了：“我”在一個角落裡看書，被書店老闆發現了，狠狠地斥責了“我”一頓，而“我”只是一個窮學生。“我”為了看書不擇手段，甚至還感謝下雨天。有一次，“我”禁不住誘惑，又去看書，有一位服務員讓“我”看書，“我”的心溫暖了許久。
讀了這篇文章，我強烈地感受到了“我”對讀書的渴望，我彷彿看到了那位服務員為了滿足“我”讀書的渴望而投來的那深情的目光。作為一個窮學生，在飢腸轆轆的時候，能忍住了飢餓去看書，是多麼可敬啊！竊讀，竊讀，一個“竊”字蘊涵了百般滋味。這個竊竊地藏身於大人中間，匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會到讀書時腰痠腿麻、飢腸轆轆的勞苦，經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。
貧窮是無奈的，但又是珍貴的，它能使人以一顆更加虔誠和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣，珍惜各種機會與真情。
書，對於現在的我們來說並不稀奇，但對於一個窮學生來說，一本書是多麼可貴！此時，我的腦海中不禁浮現上學期我們舉行的為閆家峪小學的小夥伴們捐書的活動。是呀，其實在我們身邊有多少孩子仍然渴望著幽幽墨香，仍然渴望著愛的傳遞。當我把自己心愛的書捧在手心，捐給他們的時候，心裡是那樣的興奮與激動。“授人玫瑰，手留餘香”，相信愛能戰勝一切。
記住，愛無時無刻包圍在你身邊。
讀了轉禍為福這篇閱讀你有什麼收穫
任何事情都不是絕對的，在一定條件下，對立的兩個方面是可以相互轉化的。因此，我們在看待問題時，要一分為二全面分析；在對待福禍問題上，所謂鴻運當頭，要居安思危，遇到災禍時，要處亂不驚，臨危不犋。