芬蘭好不好?

北歐留學（特別是芬蘭）怎麼樣

這麼多問題。。。。。好吧，我來回答。

既然是全國TOP40的大學，芬蘭肯定是認可的，而且還是非常認可，不知道樓主具體成績是多少，學校一般只看總成績，不管你畢業論文是好還是壞。

芬蘭屬於歐洲教育體系（非英國教育體系），所以本科，碩士，博士是分開的。必須具有碩士學位才可以申請博士學位。如果想本科畢業就申請博士可以考慮英國美國。不過芬蘭有碩博連讀的項目。一般是總共是5年。

去北歐留學你根本不用考慮不懂芬蘭語的問題。有很多項目都是英文教學，大部分人都懂一些英文，反正至少你在學校那些你的同學老師懂英文，可以流利交流，過去的前提當然是要先過語言成績。語言成績視學校專業的不同而不同，至少雅思6.5，或託福80。

如果你是工科背景，非常不建議轉商科，因為你繼續讀工科的話在北歐找到工作的機率大很多，也有一定機率可以移民。

可以打工。。。

好吧全是手打，看你也挺想了解的。

加油吧。

芬蘭旅遊怎麼樣,芬蘭旅遊好玩嗎

芬蘭現在已經成為國人出遊北歐的熱門國家之一了。芬蘭其實離我們很近。它與中國只隔了一個俄羅斯（雖然同樣的道理也適用於朝鮮）。而中國直飛芬蘭的航線，也成為了中國到歐洲的最短航線，不消八九個小時，你就能抵達這個看似遙遠的美麗國度。便利的地理位置和交通環境，再加上獨具特色的風景和人文，讓越來越多的中國遊客開始踏足芬蘭。

在芬蘭，你可以觀賞北極光和午夜太陽，在純淨的森林、湖泊中度過休閒時光，購買芬蘭設計品，以及探訪姆明一族和聖誕老人等，眾多針對遊客開放的項目豐富多彩，只為讓大家體驗到好玩、地道的芬蘭。

關於芬蘭旅遊推薦線路參考：www.mustardseed.cn/Trips?country[]=2

關於芬蘭遊玩項目參考：www.mustardseed.cn/Shop/SearchList/2-0-0

芬蘭對中國人怎麼樣

不適合。語言，文化，食物，氣候都需要很長時間適應，而且身份也需要很多年才能解決。事實上除了能把自己的心態調整的很好的少數人之外，很多在芬蘭的華人都很鬱悶。

芬蘭怎麼樣，芬蘭有什麼好玩的地方

蘭位於歐洲北部，國土面積約33萬平方公里，有1／3的區域處於北極圈內，與冰島同屬世界上最北的國家。因為它的國境內有大大小小湖泊18．8萬個，佔國土面積的10％，素有“千湖之國”之稱。最大的湖是西南部的塞馬湖，其餘較大的湖還有派揚奈湖、伊納裡湖和皮埃利斯湖等。我們熟知的桑拿浴始於芬蘭，至今已有數千年曆史。目前全國有100餘萬個桑拿浴室，平均3—4人一間，由此可見芬蘭民眾對其喜愛程度。

芬蘭境內雄厚的森林資源，早年曾是芬蘭最大的經濟資源。芬蘭全國可分為四大地理區。中北部高地佔全國40％，但人口稀少。區內氣候酷寒，土壤貧瘠，中部還可見到一些森林，越往北植物越稀少，取代的是大塊的沼澤及苔蘚溼地，到拉普蘭區只剩荒漠苔原了。內地湖泊區有芬蘭最特殊的景觀，成千上萬的湖泊、島嶼、運河交織成一幅水國風情畫。海岸低地區是芬蘭氣候最溫和，土壤最肥沃，人口也最稠密的地區，此區的森林較少，大都是已開墾的田野平原，呈現繁榮富足的景象，首都赫爾辛基正位於此區。另一區為海岸群島區。

芬蘭人受教育程度普遍較高，53％的人口完成高中學業，12％的人擁有大學文憑。有350多年曆史的赫爾辛基大學是芬蘭最著名的高等學府。芬蘭是世界上圖書館密度最大的國家之一，平均2000人就擁有一個圖書館。首都赫爾辛基，素有“波羅地海明珠”之稱。是全國政治、經濟、文化和商業中心。赫爾辛基有很多景觀及活動適合於各種年齡的遊人，因此赫爾辛基是家庭度假的極佳選擇。不論是兒童還是老人，市內生活起居非常方便安全。

據歷史傳說，芬蘭是最早迎接聖誕老人安居的故鄉。芬蘭兒童故事大王瑪爾庫斯從中獲得靈感。他在電臺講故事時說，聖誕老人和兩萬頭馴鹿一起住在這座“耳朵山”上，正是有“耳”，聖誕老人才能在北極聽到世界上所有孩子的心。他這種頗有感染力的浪漫推理獲得了世人認可。從此，“耳朵山”就成了聖誕老人的故鄉。

一般說來，到芬蘭旅遊的最佳季節是每年的6－9月。在這個季節來芬蘭可以看到世界罕見的“極晝”奇觀，還可以看到人們歡慶“仲夏節”的歡樂場面。此外，北極村這個旅遊景點是在美國總統羅斯福夫人啟示下設置的。北極村裡有許多美麗奇妙的自然風光。夏季到這裡，你可以觀賞難以忘懷的午夜不落的太陽；冬季到這裡，你可以在晝夜不見太陽的晴空中，看到世界上罕見的北極光。

芬蘭有一座獨具特色的航海博物館，坐落在阿赫韋南馬群島馬裡安哈米納市。館內所藏展品豐富多彩，使遊人大開眼界。在博物館外邊的碼頭上還停泊一艘“波默恩”號遠洋帆船。這是世界上最後一艘遠洋帆船。

日不落城——赫爾辛基

首都赫爾辛基市內湖泊星羅棋佈，遍佈於街間巷尾。赫爾辛基的夏季格外長，一天中陽光普照的時間達20個小時，因此人們把赫爾辛基叫做“日不落都城”。這裡有北歐最大的大學——赫爾辛基大學，還有著名的赫爾辛基技術大學、赫爾辛基經濟管理學院等等。

赫爾辛基市內街道寬闊，美麗清潔，到處是蒼翠的樹木和如茵的草坪。市中心大街的街心花園裡繁花似錦。市內建築物風格獨特，多用淺色花崗岩建成，故赫爾辛基有“北方潔白城市”之稱。

市中心的議會大廈臺基高大，石柱聳立，雄偉壯觀。大教堂的柱廊和大小圓頂給人留下深刻的印象。赫爾辛基火車站具有濃郁的民族風格，鐘樓和大廳兩旁有巨大的人像浮雕。市、總統府、都在古城中心的廣場附近。城裡有許多小公園，在陽光下的公園裡到處是人，因為北歐的陽光極為珍貴，人們捨不得讓陽光白白浪費。街邊的咖啡茶座有不少人在慢慢品飲。有些廣場的利用率極高，晨間開辦有“早市”，許多農婦前來出售水果、蔬菜、魚類等各種食品。人群離去後，便有清潔車前來沖洗，洗刷得乾乾淨淨......

選擇去芬蘭留學好不好

芬蘭留學費用低、福利高

全世界的教育專家都曾對芬蘭的教育體制充滿了興趣，2003年，經濟合作與發展組織有一項對全世界43個國家15歲青少年的調查顯示，芬蘭青少年的讀寫能力名列第一，在數學與自然科學方面也名列前茅，芬蘭最好與最差的差距也是最小的;究其原因，因為芬蘭一直重視教育，尤其重視的是平等教育，在教育上有大的投資，所以教育水平整體很高;作為高福利國家，芬蘭所有的學校，包括大學全部免收學費，只在最近考慮對歐盟外的學生有收費的可能;同時，芬蘭政治穩定、環境安全、犯罪率很低，是一個理想的安居之地;作為發達的經濟強國與歐盟成員國，再加之芬蘭優美又獨特的環境等，都是芬蘭的獨特優勢。

芬蘭教育體制完善

芬蘭有500多萬人口，卻擁有21所綜合大學，高等技術學院(polytechnics)31所左右，芬蘭的高等教育體制由平行的兩部分組成：綜合大學和高等技術學院，這兩類學校都相當規範;其中綜合性大學有碩士和博士學位，其本科和碩士之間沒有明確界限，平均每個學生5-6年畢業，畢業獲得碩士學位;如攻讀博士學位，需要碩士畢業後個人提出申請，提供博士論文研究計劃、學習成績等，由教授評判是否適合讀博士，與博士論文通過後授予博士學位。

高等技術學院只有學士學位，學習時間3-4年，有不少英語課程，重點教授商務、IT和工程等專業;它要求學生在學習期間必須實習有實踐經驗，跟實際工作結合非常緊密;高等技術學院每年5月在中國舉行入學考試，包括英語、教學、能力考察和麵試，它要求外國申請者要有學士學位和工作經驗;自2005年秋天開始，芬蘭的學位設置將會突出學士學位，文憑也更為正式一些，全英課程也會越來越多。

芬蘭科技水平發達

芬蘭在信息技術，特別是在電信領域，長期以來一直處於世界領先地位，移動電話的人均擁有率及互聯信息的連入率也堪稱世界之最;因此，就專業而言，芬蘭的IT專業相當有名，而工程學、林業學、造紙業、醫學、化學、生物學、商務管理等也很有特色;芬蘭古典音樂大師西貝柳斯曾聞名於世，今天，芬蘭在藝術設計與音樂方面也實力雄厚;至於學校，芬蘭最大的學校當屬赫爾辛基大學(UniversityofHelsinki)，作為綜合性大學，它的古雅建築、充裕藏書、完備專業，使這所學校馳名北歐。

芬蘭好嗎？

這些北歐國家都差不多，如果能拿到國籍工福利高，芬蘭壓力小，人情債少，我也想去。但是相對的，稅收比較高，芬蘭人大多沉默寡言，不講情面，那裡的華人也不多，或許會比較悶。移民都是辛苦的，但是哪裡都會歡迎勤奮的人，祝你成功！

芬蘭的氣候怎麼樣？

溫帶海洋性氣候還可以啊

芬蘭是怎樣的一個國家

芬蘭是一個高度發達的資本主義國家，有三分之一的區域處於北極圈內，與冰島同屬世界上最北的國家。它是一個被湖泊所環繞的國家，被譽為“千湖之國”，景色很美~可以去玩雪橇，洗冬天的桑拿，還可以乘著破冰船出海，在海上遨遊。

去芬蘭讀中學好不好？

優美的自然環境、發達的科學技術、完善的教育體質、良好的社會福利以及低廉的留學費用和良好的就業前景使芬蘭成為世界上的留學熱門國家。今天立思辰留學360給大家介紹去芬蘭讀中學的優勢。

【一、九年義務教育，經費政府出】

70年代初期，教委會扛下芬蘭獨立建國後最大規模的改革重擔，他們的使命是提供高質量的九年一貫義務教育，訓練出能夠提升國家競爭力的下一代。 教委會決定採用「綜合學校」（comprehensive school）的模式，讓七歲到十五歲的中小學生，不分年級，都待在同一所學校學習。在九年一貫教育中，學生課本、交通和午餐費用，全由政府負擔，經費則由中央政府出資五七％，地方政府分攤四三％。這個決策延續三十年至今，不因政黨輪替而改變。

【二、堅持平等精神，一個都不能少】

貫穿改革脈絡、促使政策成功的教育核心價值，是「一個也不能少」的平等精神。

當其他國家還在施行精英教育時，芬蘭卻反其道而行，絕不標榜精英，堅持每一個小孩公平受教。 從制度設計到資源分配，芬蘭教育從平等出發。六十萬中小學學生，分佈在四千所綜合學校，平均每校約一百五十人，班級人數不超過二十人，小班小校的制度有利於「無一人落後」（No Child Left Behind），沒有貴族和平民學校之分。翻開芬蘭各種教育文宣，從不高調「快樂學習」，對他們來說，有了公平，快樂就不是問題。

只是，北歐國家都強調平等，芬蘭能以黑馬之姿脫穎而出，關鍵就在於用了對的策略。

芬蘭不是砸更多錢辦教育，而是選擇「專注」策略，把資源分配在「最需要的地方」，也就是初級中學和學習遲緩者身上。 在OECD國家評比中，芬蘭是運用教育資源最有效率的國家之一。 不同的是，在大多數國家，高等教育學生平均分配到的經費最多；反觀芬蘭，投資在初級中學生的經費，每人平均達八千二百美元，在所有就學年齡中最高。

說話慢條斯理的教委會資深顧問勞卡南（Reijo Laukkanen），拿出去年在瑞士洛桑大學演講芬蘭教改策略的講稿剖析，之所以做這個策略選擇，是因為「這階段的小孩正發展自己的學習方法，需要最多的資源。」勞卡南表示，從PISA成果看出，芬蘭在這群初中生的投資報酬率很高。

【三、絕不放棄學習慢的孩子】

提升學習遲緩者的學習能力，是芬蘭專注策略的另一個重點。專門負責特殊教育的教委會顧問寇依薇拉（Pirjo Koivula）指出，教委會的目的是讓「每個」小孩都具備基本能力，當學生出現短暫學習困難時，老師會立即提出矯正計劃，在課堂上或是放學後進行個別輔導，費用由政府負擔。 芬蘭有將近20％中小學生接受額外學習輔導，OECD國家平均只有6％。曾經當過特教老師的寇依薇拉邊看數據邊說，在老師早期介入輔導後，有輕微學習障礙的小孩都進步很快，一兩個月之後，就不再需要「補救」。

採用資源專注的策略還有一個好處，那就是芬蘭學生的學習表現並沒有明顯城鄉差距。在PISA測驗中，芬蘭校際差距全球第二小，不到5％（差距最小的是人口僅三十萬的冰島）。不論是首都赫爾辛基，或是偏遠北極圈的中學，測驗成績相差不大。

綜上所述，芬蘭的中小學教育是本著為社會培養人才，為社會輸送合格人才為目的的，從大處著眼，從整體佈局，而不只是單純灌輸各種知識。