化學的重要意義?

學好化學有什麼重大意義，為什麼要學化學？

，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標誌。 化學是重要的基礎科學之一，在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發展，也推動了其他學科和技術的發展。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學；對地球、月球和其他星體的化學成分的分析，得出了元素分佈的規律，發現了星際空間有簡單化合物的存在，

化學信息學的重要意義

當前課程建設的新任務近年來國外部分大學正嘗試在化學教育中系統地增加化學信息學課程。化學信息學的發展將推動傳統的化學教育模式的改革。2003年德國的Johann Gasteiger出版了“Chemoinformatics A Textbook”一書，該教科書系統、全面、深入淺出地介紹了化學信息學的各個研究領域及其研究現狀和今後的發展動向。在國內，中國教育部理科化學教學指導委員會已將化學信息學列入高等學校化學專業和應用化學專業的化學教學基本內容。目前，化學信息學作為一門新的教學課程，其課程的要求、內容、教學方式和教材等已經是課程建設的一項新任務。國外化學信息學的教學側重於專業方向教學，交叉性強，涵蓋廣。而中國化學信息學的教學，由於課時的限制，其教學內容多側重於化學文獻學。這種傳統的信息獲取方法，已經嚴重阻礙了學生們的發展眼光，束縛了學生們獲取新信息的手腳，不利於學生們的個性發展和長遠發展，是捨本逐末的短視行為。甚至在高職院校化學專業，認為化學信息學是可有可無的課程。他們認為只要教會學生們基本的技能，讓學生短期內找到工學是最重要，而個人長期的發展被嚴重的忽視了。這種教育思想是與高等教育的初衷格格不入的，是應該改變並及時得到修正的。高職學生提供解決問題化學研究中主要面對的三大研究對象是：結構確定、分子設計和合成設計。化學信息學的研究內容將主要針對化。學的三大研究對象開展相關的計算機模擬方法及其應用研究：計算機輔助結構確定、計算輔助分子設計和計算機輔助合成設計。並有其獨特的解決化學問題的方法，主要可以分為三大類：基於數據、基於邏輯和基於原理。第一類主要是指建立多種數據庫管理系統和數據庫，利用其中的數據；第二類主要是利用已有的數據庫中的數據，並在此基礎上，利用歸納、推理和分類等方法將數據轉化成知識，並對知識實施有效的管理，以便於知識得到廣泛的應用。最終，能用於解決實際的化學問題；第三類主要是利用已有的量子化學的理論，對相關的化學問題開展研究。其中，前兩類方法而言，它們注重於適用大量的化學信息（整體）的分析處理，其核心在於化學結構的分析比較、相關物化性質的分析處理的方法和應用研究。而第三類方法主要注重化合物個體的相關性質精確分析的方法及其應用研究。這三類方法的合理組合將促進化學界的研究方法和工業界的生產方式不斷革新。同時它是綠色化學和綠色化工的基礎，是聯繫化學化工為國民經濟可持續性發展服務的橋樑，是實現化學創新的有效方法之一。從三類方法中可以看出，高職學生在前兩方面的應用將會得到十分重要的幫助。提高學生整合信息內容當今時代信息具有四大特點：信息量大、延伸範圍廣、傳播速度快、交叉性能強。這些信息的記載、組織與交流對化學學科的發展起到越來越重要的推動作用，同時也成為化學學科的一個重要組成部分。化學信息可分為兩大部分，即化學物質的化學信息和媒體形式的化學信息。前者是利用科學的原理和方法通過測量得到的化學成分的相關信息，如物質的物理、化學性質，物質中各成分的定性、定量以及結構信息等。後者是化學信息的記錄形式，如圖書、期刊、專利等。化學信息的傳播使化學工作者們共享測量的原理、方法及測量結果。學生們要想充分利用有益的測量數據和結果，必須首先學會整合信息內容，提高自己整合信息的綜合能力。既不能丟掉有用信息，又不能使用虛假信息。其次，還要學會表示、管理、變換和使用化學信息。當前最先進的手段是利用計算機表示和管理化學信息，因為計算機能方便地將數據信息的數字符號保存、讀入、計算和輸出。同時，計算機也可以把化學信息中的結構信息用線性編碼等方式表示出來。並能保證結......