模擬聯合國有什麼用?

對於模擬聯合國的認識，最好參加過的人，有沒有用啊

看你是抱著什麼目的去的咯。

如果功利性太強，專門為了鍛鍊口才或者表達能力而加入，或者是將這種經歷作為將來大學敲門磚什麼的，那麼可能不一定能有機會讓你得償所願，畢竟模聯是個很多人的地方，大家機會都均等。

如果單純是為打發閒暇時間那就不要參加了。

如果不是以上兩種，個人感覺參加的話還是可以交到很多朋友，穿正裝一臉嚴肅地磋商不合身份的事情也好，甩節操秀下限也好，在這裡模聯人都看到了彼此最靠譜和最不靠譜的一面，可以獲得很多珍貴的回憶和一種我也說不上來是什麼的品質，這是參加其他學生社團所沒有的。嗯雖然我也只是參加了不到兩年一面之詞僅供參考。

最後碎碎念一句，如果決定參加了就不要半途而廢，最討厭這樣的muner了- -

希望答案沒有太晚。

模擬聯合國中分配利益時用籤協議嗎

建議採用籤協議的方式，這樣便於讓主席團評價你在會議中的表現，也方便別的代表進行討論。未必是決議草案，如果是在會議的中期或者兩個國家想在決議草案的基礎上再進行兩國之間的利益劃分，可以寫聯合聲明（最好先問一下主席，看一下主席同意不，還有文件的形式不用太糾結，什麼備忘錄還是什麼不太重要，具體格式可以上中國政府網或外交部網站看一下），然後交給主席，再動議進行對該聯合聲明的磋商（就是你們說一下內容，別的國家評論一下）。

或者可以在發言中就和別的國家商量好，比如我發言支持你的某個要求，你也要發言支持我的另一個要求。但是涉及到具體的利益劃分還是文件比較好。

希望能幫助到你。

如何加入“模擬聯合國”

模擬聯合國 (Model United Nations)，簡稱模聯(MUN)，是對聯合國大會和其它多邊機構的仿真學術模擬，是為青年人組織的公民教育活動。在活動中，青年學生們扮演不同國家或其它政治實體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點問題召開的會議。代表們遵循議事規則，在會議主席團的主持下，通過演講來闡述觀點，為了“國家利益”辯論、磋商、遊說。他們與友好的國家溝通協作，解決衝突；通過寫作決議草案和投票表決來推進國際問題的解決。在模擬聯合國，青年學生們通過親身經歷熟悉聯合國等多邊議事機構的運作方式、基礎國際關係與外交知識，並瞭解世界發生的大事對他們未來的影響，瞭解自身在未來可以發揮的作用。

如果對中國的模擬聯合國活動追根溯源，最早的開拓者應當是北京順義國際學校。這所學校專門服務於在華外國人子女。早在1993年，北京順義國際學校就召開了第一屆北京模擬聯合國大會（Beijing Model United Nations，簡稱BEIMUN），該大會是海牙國際模擬聯合國大會的分會。但是它主要的參與者是各國以及中國國內的國際學校，獨立於國內教育界，因此也沒有任何中國籍的學生參加過。真正意義上的中國高校首次模擬聯合國會議誕生在1995年的外交學院，首次高中生模擬聯合國會議是2005年的北京大學全國中學生模擬聯合國會議。

模聯會議都有什麼獎項，希望能用英語表達，謝謝

Best Delegate 最佳代表

Outstanding Delegate 傑出代表

Honorable Mention 榮譽提名

Best Position Paper 最佳立場文件

我想了解一些中學生模擬聯合國中的應用詞語。。。

1.點名（Roll Call）: 順序為A-Z，點名時代表（delegate）將國家牌（placard）舉平舉高舉穩，大聲回答“present（到）”才有權利投票。

2.開場演講（opening speech）: 僅限於第一個部分（session），自由上臺，時間基本為一分鐘。

（1）內容為粗線條，表達基本立場和合作意願；

（2）注意感染力；

（3）超時後主席（Chair）會提醒代表用一句話總結，按主席要求；

（4）任何演說開始時說：“尊敬的主席，傑出的代表(Honoable Chair, Distinguished Delegates)”；

（5）演說時不能用第一第二人稱，全部為第三人稱，自稱用自己的國家名或“我們”，稱呼別人亦同；

（6）不允許用冒犯性的或諷刺性的語言，因為這樣會傷害部分盟友，失去潛在盟友；

（7）結束時別忘記“Thank you”的使用；

3.遊說時間（Lobbying time）: 近似於美規(AMUN)的非正式辯論（unmoderated caucus）,第一個部分的3小時和第二個部分的前1小時，共4小時，之後不再有，故為建立合作關係和拉票的黃金時間。

（1）遊說時的語言根據大多數人的喜好而定，開始儘量說英語；

（2） 同時綜合（merge）並修改在會前已獨立寫好或協商完成的決議草案(Draft Resolution 簡稱DR)，選出一個陣營（bloc）中的主要提交者（Main Submitter）一名，和達到國家總數20%的合作提交者（Co-Submitters），歐規中一個國家在一個議題（Topic）只能選擇當一份DR的Main或一個Co-；

（3）讓母語為英語的老師進行文法修改（Plenary office），一般由Main負責去找這些老師修改。

4.辯論（debate）：先寫好的DR先提上議事日程（agenda）作討論，討論順序基本為議題A的一份DR，B的一份，C的一份，然後再A,B,C，具體的ABC排序由主席定。

（1）一份DR進入討論後由Main來宣讀DR的行動性條款（operative clauses）；

（2）Main進行簡短的3-5分鐘介紹演講；

（3）主席選定若干舉牌國家代表圍繞DR提問：“是否有提問（Are there any point of information）？”

（4）聽到主席的問題後代表舉牌，主席選人一般是三輪，每輪3-4人，提問時一定要用問句；

（5）代表之間沒有直接通話，只能通過主席；

（6）Main回答問題或將回答權利讓渡（Yield）給其他代表；

（7）提問完後主席依次選定舉牌代表上臺（take the floor）發表支持（for）或反對（against）的附帶演講，時間為1分鐘左右；如果代表拒絕回答問題即將時間讓渡給主席（Yield the floor to the Chair），主席則讓下一位代表上臺；

（8）如果代表同意回答問題（Any and all），主席則選定若干舉牌國家代表針對在臺代表的演講提問；

（9）被主席點到的機會極為寶貴，儘量選擇做附帶演講而不是提問；

5.非友好修正案（Unfriendly Amendment）:除Main外的任何代表都可以針對正在討論DR的某一行動性條款提出，討論過程和DR基本相同（包括宣讀、介紹演講、提問），但無讓渡和附帶演講；

（1）一條修正案只能替換（replace）一條行動性條款，但實際上可以將很多條款轉換成很多條條款細則（subclauses）併入一條主題寬泛的條款中；

（2）對非友好修正案進行簡單多數[simple......

法國維護世界和平與安全的措施以及事例有哪些啊？模擬聯合國大賽要用，各位大神來解答！

禁核條例死活不籤。法國外籍兵團襲擊恐怖分子。

美國本科Top30申請，模聯的經歷有多大用？

其實重要的是你在課外活動裡擔任了什麼崗位的職責，做了些什麼，遇到了哪些困難，如何解決的，你是如何從困難中受到啟發的，如何自我挑戰自我提高的，這些比你做了多大的事情更重要。美國大學很看重學生做課外活動中是否自我挑戰自我提高，你如果在學習方面沒有任何負擔了，比如託福,SAT，GPA什麼的都已經達到自己能力最高峰了，那時間充裕的話我很建議你去做一些課外活動，無論是模聯還是比賽，多做一些活動會為你將來的申請文書增添很多素材，為你在申請中勝出提供很大的幫助，所以，無論如何，充分利用好你的時間，好好規劃你的課外活動吧！你才上高一，還有充裕的時間去準備，記得，越是排名靠前的大學越是看重你的課外活動，課外活動在申請中考量的比例可以佔到70%甚至以上，我個人比較建議你找一個靠譜的諮詢公司好好規劃你未來的幾年，為你的本科申請好好打造一下，如需幫助，可以留聯繫方式給我。

記住：準備美國大學的申請時間是越早越好，課外活動趁現在多多努力，多多參與，廣泛參與，然後從高二開始專注於你擅長的方面的活動，跟專業儘量相關的活動。當然，其他的成績一定不能拉下來。

加油！

如何評價小學生參加模聯

1.鍛鍊個人能力 例如外交談判能力，分析能力，演說能力以及抗挫折能力

2.開闊視野 在模聯中，你會認識全國各地最優秀的高中生乃至來自哈佛，耶魯，普林斯頓，斯坦福等世界名校的學生並和他們一起解決問題。在精英中你也會變得傑出。

3.對英文能力的極大提高 模聯大多數委員會使用英文，給你一個高度來向native speaker學習

4.對國外大學的申請 如果你想要在國外讀本科，參加模聯意味著你有機會進入國外頂尖大學。潘基文，克林頓在學生時代都參加模聯。除此以外，模聯中絕對不乏收到哈佛，耶魯等頂尖名校Offer的學生。可以說，模聯聚集了中國乃至世界最優秀的學生，這些學生，是未來社會各界的精英。

5.是進入中國名校的機會

6.獲得各類信息