書院的學長是什麼職位?

General 更新 2023年10月15日

古代學校都有哪些職位,相當於現在的什麼職位

宋代學校制度

首先介紹學校制度的起源(中國最早官學的雛型、政教合一的官學體系、私人自由講學…)。之後,隨著時代的更替,到了宋代,它的學校制度是如何呢?以及書院的發展、盛行…等,我們將有詳細的介紹與探討。

夏是中國歷史上的第一個朝代,它有四百多年的歷史,約於公元前二十一世紀到公元前十八世紀。夏代貴族為培養自己的子弟,建立了學校。據古籍所載,夏代可能已有了「庠」、「序」、「校」三種尚未完全發展成學校形式的非專門的教育機關。

殷商時已有學校教育制度,有「庠」、「序」、「校」和「瞽宗」四種學校。「庠」「序」是從夏代繼承發展而成,其教學內容更為擴充。「庠」本是養老的地方,到了商代仍有養老的作用,同時對年輕一代進行道德倫理的教育,如孝順父母,尊敬兄長等等,但同時「庠」也是習射的地方,「庠」的教育作用到了商代擴大了。「序」不僅是習射,還要學習武舞,不僅要學習射箭的技術,還要學習「射禮」,商代貴族男子重武習射,常舉行射禮。

商代的「瞽宗」和「右學」是學習禮與樂的學校,層次比較高,是古代的高等學校。據考證,殷商崇尚右,以西為右,所以把大學設在西郊,這樣,設在西郊的大學也叫做「右學」。「瞽宗」原是宗廟,在那裡選擇有道德的精通禮樂的文官教授貴族子弟。後人以「瞽宗」代表殷商的學校,設在西,故稱為「西學」。可見「右學」、「西學」、「瞽宗」是同一種學校,即商代的大學。後人也叫商代大學為「辟雍」,也稱為「西雍」,是學禮樂的地方,這是商代大學的又一名稱。

由此可見,商代貴族很重視學校教育,設立了貴族學校-序、庠、學、瞽宗。教師是由國家職官擔任。教育的內容包括宗教、倫理、軍事和一般文化知識。是中國最早官學的雛型。

西周約有三百年的......

三、 宋代的地方官學

(一)宋代地方官學學制:

宋代的地方官學分為州、縣學,在結構上類似我們現在九年國教之後升高中一般,縣學生選考後升州學,而州學生可升太學為貢士(應說太學另設的辟雍)。其後更依照太學三舍法建立了州縣三舍法,建立了由縣學升州學、州學升辟雍,辟雍登太學,殿試後命官的制度,至此北宋方建立了一套由地方到中央的學校制度,但是到宣宗年間,州縣三舍法被罷、辟雍被廢,此制度宣告瓦解,地方官學與中央官學失去了直接的關連。

縣 州 辟雍 太學

(宣宗由此之後地方官學與中央關連中斷)

(二)宋代官學的行政體制:

在瞭解宋代地方官學的學制之前,我們先了解一下宋代的地方行政制度中我們會提到的部分。宋代中央以禮部掌管全國學校、貢舉的政令,而地方行政區劃分為路、府(州、軍、監)及縣為一個三級政府的制度。因而管理地方官學的行政機構也是分為三個層級。

首先,以路而言宋代並沒有設置路學,甚至在徽宗之前也尚未設置專司一路或專人管理的學政,直到徽宗之後方有專人、專門單位(提舉學政司)管理一路學政,直到宣和年間撤銷,後直到南宋才復置。而提舉學事司即為地方官學的最高行政主管機構。

其次就府、州、軍、監(簡稱州)而言設有州學,在未設專門的教授時,應該是本州的最高一般行政長官如知州、通判主持學事。直到仁宗興學後,州學才開始設置教授(應該算是一校的校長吧),掌管學生的課業問題,但是行政上仍然接受知州、通判的管轄。教授之下,另設有學正、學錄、直學、司記、齋長、齋諭等職,對於為設置教授的地方,則仍由知州、通判主持。

再來就縣學方面,宋朝的縣學除了南宋的理宗之後才設置專人管理縣學(縣學的最高行政長官),免除了一般行政長官兼任的情況,之前因為縣令的工作即為繁雜,兼任主管學政許多都未能盡心......

古代書院的負責人被稱為什麼?

書院的職事和組織系統由山長(或稱院長、洞主、教授,是書院教學管理的主持人)、堂長(或書院主持人山長的別稱,或在山長下協助山長管理和教學工作,或從生徒中選任責督課堂記錄蒐集諸生疑難問題)、學長(或相當於某門學科的教職,或主管書院教務行政的負責人,或書院主要管理學生學業和行止等的生徒首領)、會長(從諸生中選出學行老成成績優異者充任,負責協助山長評閱考課試卷)、齋長(由山長在諸生優異者中選出,協助山長從事教學、行政、日常生活的管理工作)講書(主要負責書院經書講解)、經長(由山長從生徒中精選取熟悉經籍者擔任,負責為生徒解析疑文)、監院(一種地位次於山長的書院職事,主要職責是負責書院的行政、財務,以及稽察學生品行等工作)、首先(一種管理書院的職事)掌祠(書院內掌祭祀活動的職事)、掌書(書院內管理圖書的職事,負責圖書的保管和借閱)以及書辦(掌管書院各種卷宗、檔案的職事)等組成。

中國古代的書院教育是怎麼樣的

古代書院的“一把手”不叫“院長”,多稱“山長”、“洞主”。這是因為古代書院多建在環境優美、景色宜人的山上,喜歡與道觀、寺廟為鄰。宋代以後,書院成了古代中國讀書人心目中的學術聖地。而成就書院這一崇高地位的,是其辦學理念。

書院與官學的辦學理念和模式完全不同,不設門戶,完全開放,講學自由。學生的培養目標不是政治精英,而是學術精英。書院刻意與官學保持一定的距離,教授保持獨立的學術品德,學生尊崇獨立的自學精神。

書院實行“山長負責制”,山長相當於如今的大學校長,雖然沒有行政級別,但山長有絕對的權力和權威,既是書院最高行政領導,也是首席教學主管和“學術帶頭人”。

山長始終把教學放在第一位,參與一線教學工作。如程顥、程頤、司馬光、范仲淹、朱熹、張栻等名儒大師,在主持書院日常教學時都是親自進課堂給學生授課。

日常教學中,山長授課一般放在每月的一、三、六、八日。書院一般每月有三次課試,從出題到評閱,均由山長負責。興辦於南宋淳祐元年(公元1241年)的建康(今南京)明道書院即規定:“每旬山長入堂,會集職事生員授講、籤講、覆講如規,三、八講經,一、六講史,並書於講簿。每月三課,上旬經疑,中旬史疑,下旬舉業。”

北宋教育家范仲淹當年在應天書院執教時就曾“勤勞恭謹,以身先之”,據《范文正公集·言行拾遺事錄》記載,范仲淹“出題使諸生作賦,必先自為之,欲知其難易及所當用意,亦使學者准以為法”。

給學生出試題作文,自己先做一篇,這樣能不受學生歡迎嗎?范仲淹由此名氣遠播,“四方從學者輻輳”。

書院招生不設門檻無戶籍限制

明代文昌書院學子“不需一束均得入院肄業”

古代書院最大的特點之一是其平民教育情懷,即便如元明清時期好多書院改為“官辦”,這種情懷也沒有改變。

書院從誕生那天起,便向社會下層和民間士子開放。書院招生不設門檻,入學無戶籍限制,只要有志於學業的,不分貧富,不論地域,均可入學,即孔子所提倡的“有教無類”。如四川文昌書院的“招生簡章”(文昌書院記)中便有這樣的說法:“凡越雋生童,不需一束,均得入院肄業,按月觀課。捐廉獎賞,作育人材,大公無類。”

“大公無類”一直是書院的辦學準則,也是“有教無類”辦學理念的昇華。雖然招生不設門檻,但入學要求還是有的,名氣較大的書院,因為報名的人多,“招生標準”也很嚴格,文化水平和自身素質都相對較高。考核包括學業在內的綜合素質測試,光學習好還不行。如白鹿洞書院,一度要求入學者是舉人,朱熹的《招舉人入書院狀》可以為證。

古代書院的招生指標由各書院依辦學實力自定,人數從幾十到上百不等。除了招取測試成績優異的“正課生”,還會錄取稍次一些的“附課生”。附課生也寫作“副課生”。如清道光年間安徽阜陽的聚星書院,每年招生名額(學額)為生員正課20名,副課20名。

在招生上,老師說了算。如白鹿洞《洞學榜》擇生徒上即有這樣的規定,“自今凡奉公移來者,慎於所選,從遊之後,洞師驗與可拒者則拒之,上司不必撓其權。其四方有志之士,聽其肄業。”

從中可見,如今天的官方推薦生、拿著領導人介紹信的照顧生是不受書院歡迎的。即便入學了,如果主管老師(洞師)測試後覺得不行,仍會將其辭退,領導(上司)不能干涉。

書院辦學經費主要來自“學田”

元代明道書院每名學生每月給5貫“膏火錢”

古代辦書院的辦學經費除了“官助”之外,主要靠民間集資、捐獻和書院創收、自籌,其中“學田”收入是辦學經費的主要來源。每個書院都會盡可能地減輕學生的......

簡述學院制的優點,簡單提一下書院並說一下書院對學院的補充意義,謝

書院制是實現通識教育(素質教育)和專才教育相結合,力圖達到均衡教育目標的一種學生教育管理制度。書院通過通識教育課程和提供非形式教育(即非課程形式),配合完全學分制,推展學術及文化活動,實現學生文理滲透、專業互補、個性拓展,鼓勵不同背景的學生互相學習交流,滿足學生的個性化發展需要,最終促進學生的全面發展。  從香港中文大學到復旦、西安交大,學院之外再設書院   近年來,國內高校不斷進行教學改革、培養創新型人才。其中一項很獨特的做法,是在大學裡成立“書院”。學院管學習,書院管生活。一般認為,這種書院制借鑑了西方大學住宿學院的做法,也承襲了中國書院的古老傳統。   記者深入實行書院制的香港中文大學、復旦大學和西安交通大學,瞭解書院的運行模式,探究其發展方向。   2011年的新學期,復旦大學宣佈,將在通識教育的基礎上在個別學院試點四年書院制。“書院”這個詞語又一次走進公眾視野。   其實早在2005年,復旦大學就已成立“復旦學院”,在此機構下包含了4個以四位復旦老校長的名字命名的書院,面向大一新生提供通識教育。而西安交通大學自2008年開始設立了八大書院,並貫通本科四年級,覆蓋全校本科生。   在香港,惟一一所實行書院制的高校是香港中文大學,已經實行近半個世紀。   與傳統的學院制相比,書院制改變了什麼?   負責教學之外的事情   書院讓師生關係更加密切   “書院就是把學生宿舍改造成為大學生離開父母后來到的一個新的大家庭。”西安交大校長鄭南寧形象地說,“如果說,學院是父親,那麼書院就是母親。學院集中精力搞好專業教學和科研,書院則承擔起學生全面發展的工作。”   書院作為實體行政機構,與學院平行,學生們由此便身處於兩個座標系之中。在香港中文大學,商學院會計系大三學生魏方方進入書院這個座標系時,就成為逸夫書院的學生。魏方方說,每名新生可按意願申請書院,學校會按既定機制作出編配。學生申請轉院,書院也會視情況作出考慮。香港中文大學原有崇基、新亞、聯合、逸夫等4所書院,隨著學生人數的增加,近來又增設了多所書院。它們坐落於不同地段,多數都有自己的宿舍、食堂、體育文化設施。   雖然書院主要負責教學以外的事情,但院長卻無一例外都是由學術地位很高的教授出任。現任香港中文大學校長沈祖堯就曾任逸夫書院院長。西安交大也邀請知名教授或知名社會人士擔任院長或名譽院長,同時配備了學業導師與常任導師。常任導師按照1∶200的師生比來配備,擔任的就是學院制中輔導員的角色。  新學期伊始,西安交大人文學院副院長黎荔就有點兒小苦惱:作為崇實書院的學業總指導之一,她推薦了33名學業導師,但經學生選擇後,4名老師落選。“老師很失落,我得去做工作。”黎荔說,“學業導師津貼不高,但為什麼老師積極性那麼高呢?因為師生關係重回到了本真狀態,師生彼此激勵,以心暖心。不像以前,師生之間缺少交流。”   在香港中文大學,老師也要和學生一起入書院。商學院的老師張田餘,在會計課堂上教的是來自各個書院的30個學生,他本人則加入了崇基書院,幫學生輔導、帶學生活動。   畢業於香港中文大學的陳寶欣現在供職於一家出版社,書院生活是她難忘的回憶。在她看來,學院傳授的是硬知識,書院則以關顧及集體活動來授予學生軟技能。學生與老師甚至工友之間的關係很密切,像一個大家庭。“考試的日子書院會提供水果,工友煮甜湯也會給我們留一份,這些都令人心暖。”   打破同專業學生“聚居”   書院讓學生的交際更廣、視野更寬   復旦2005年成立的4所書院,都設在數十年曆史的老建築內,門口有頗富書香氣的牌匾、對聯,有學......

讀大學有什麼用?學長學姐們說說唄

應該用學長。

學長是對同學或前屆同學的規範尊稱。而學姐為後創,現行詞典也不收錄。

吳玉章 《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》一:“在‘尊經書院’的時候,學長們還不斷地給我講述前輩同學們的鬥爭故事。”

萊佛士書院的學長團

萊佛士書院(中學部)學長團分為5個部門:福利部、溝通部、人力資源部、紀律部及Gryphons’ Committee。Gryphon's Committee於2007年成立,負責提倡已淡化的“萊佛士精神”。進入學長團的過程為期5個月。過程包括提名、面試、競選活動及競選。所有中一、中二學生,以及中三的外國學生都可被提名。贏得競選的學長將在為期4個月的過渡期後,正式進入學長團。學長團除了維持紀律以外,也舉辦各種活動,包括正式場合、校內藝術比賽(Rafflesian Spotlight)、社區服務活動等。

大家說說,“學姐”和“學長”,我用對了嗎

應該用學長。

學長是對同學或前屆同學的規範尊稱。而學姐為後創,現揣詞典也不收錄。

吳玉章 《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》一:“在‘尊經書院’的時候,學長們還不斷地給我講述前輩同學們的鬥爭故事。”

請教考過新加坡萊佛士書院(女校)的學長們

你是在新加坡考對吧?

第一個你說的是智商測試吧,新加坡有一個QT考試 就是類似的 它好像有網站 你搜搜看(習慣題型和思維方式後很簡單的)

數學一般不會考到奧數那麼難的,認真細心就好,建議到書店買一些你要考的年級的題,考試時題目看不懂就吃虧了

英語是閱讀和寫作(350字以上),要多練啊 英文成績不好的話 其他科目再好都不會收的。閱讀會很難,但不要放棄,爭取寫好作文。寫作時如果有幾個題目給你選,儘量選敘事類 容易拿高分

面試前先做一些準備,比如很有可能問的問題,心理有個底,面對考官時大方一點,萬萬不可以扭扭捏捏。一般問你個人情況較多,也許會問你為什麼選擇這個學校之類的。

大體就這樣,我不是來福士的,考進了其他學校。

祝你考試順利~

終極三國各書院學生會長一覽表

東漢書院:曹操

江東高校:孫策

汝南高校:袁紹(前任,現在是司隸校衛)袁術(現任)

其它的就沒有出現了,不過曾經好像有提過什麼荊州劉表,遼東公孫贊......就不知道那是校長還是會長了

我是一名小學生,今年考入了鎮海中學的附屬中學蛟川書院,不太瞭解那裡的生活,請問有那位學長能透露一下

上課是一天八節,早上四節下午四節。早上起床後會有早鍛鍊,是頂操場跑步。我初二的時候退宿了所以不清楚現在是怎麼跑的,不過應該是跑兩圈。一般的班級都是七點二十開始早讀,不過像我們班就是七點十五開始了……上午兩節課之間會有大課間,也就跑跑步,做做操什麼的。到了秋冬季的時候作息會變,有可能做操會改到早讀下(作息時間都是隨老師心情改的,我們三年裡改過好幾次,貌似每次都不一樣)。四節課下就是開心的午飯時間啦~蛟川有三個食堂,我個人覺得一餐挺不錯的,但是據說衛生不達標……三餐有很多飯糰炸雞之類的東西,偶爾可以去試試。下午兩節課都是正課,第三節課是初三的活動課,你們就是自習啦。第四節課是你們的活動課,有時候會組織打太極拳。晚上有三節晚自習,八點不知多少熄燈,說了我退宿了……

蛟川總體是很好的,設施都不錯。現在寢室都裝了空調了,忍不住可以自己偷偷開(如果大媽不切電源的話。遙控器都在大媽地方)

打得好辛苦。。我馬上要畢業了。祝你學習進步吧~還有,我是學姐!

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